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描寫(xiě)暖風(fēng)的作文

發(fā)布時(shí)間:2021-05-03

描寫(xiě)暖風(fēng)的作文

  篇一:暖風(fēng)

  暖風(fēng)——初中掠影

  站在陽(yáng)臺(tái)上,望著對(duì)面幼稚園,天真無(wú)邪的笑聲,青春活力的跳躍,孩子們臉上覆蓋不住的樂(lè),我那股憂(yōu)愁竟淡淡逝去,腦海里閃爍的是:

  這個(gè)夏季,暖風(fēng)里夾著青草味兒。

  就像——像?!學(xué)校操場(chǎng)上,炎炎煦日下,一大片綠草中,哦,那隨著暖風(fēng),彌漫在微微笑聲里,牽手是,小小縫隙里傳遞著的青草味兒。

  這個(gè)夏季,暖風(fēng)里透著沁涼。

  像——陽(yáng)光下迸濺的水花,一片片薄薄的碎片里折射出彩虹的光芒。心里涼涼的,味道甜甜的。是?!哦,那伴隨著樂(lè)聲,迎著青春的步伐,在一聲聲驚訝與狂歡中,一同綻放的噴泉。第一次,第一次,在學(xué)校里看到噴泉!一個(gè)個(gè)新生們不知有多大狂歡。是,讓碎片紛飛時(shí)滴落的沁涼從手縫中緩緩流過(guò)?是,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地感受水花濺起折射出的青春的光芒?我們,哎!那時(shí),真是可笑!

  這個(gè)夏季,暖風(fēng)也會(huì)從臉頰滑過(guò)。

  輕輕的,柔柔的,我,我的心也隨著暖風(fēng)飄呀——飄。淡淡的熱氣,悶悶的。心里的那份愁緒,無(wú)法隨風(fēng)飄去。初一的時(shí)光,隨著暖風(fēng)飄走了,彌留的清香只存在與記憶中,心靈深處。那永恒的快樂(lè)。

  這個(gè)夏季,暖風(fēng)說(shuō),初二結(jié)束了……

  無(wú)法為那段初二寫(xiě)些什么。是,一直沒(méi)有想過(guò),卻真實(shí)出現(xiàn)過(guò)的,沒(méi)有硝煙,沒(méi)有利箭,受傷的心卻更痛的戰(zhàn)場(chǎng)?是,失敗了,沮喪后卻沒(méi)有時(shí)間暗自流淚,修復(fù)淌血的傷痕,依舊奮戰(zhàn)題海的木偶生活?是,苦中作樂(lè),卻連強(qiáng)顏歡笑,自憐自勉的精神都沒(méi)有的歲月嗎?……

  暖風(fēng)漸漸過(guò)去了。

  也許,那時(shí)的暖風(fēng)也過(guò)去了,暫時(shí)過(guò)去了,一張成績(jī)單換來(lái)了七天平靜的日子。那,淡淡消逝的悶氣。

  這個(gè)夏季,暖風(fēng)靜靜的。

  我走在回廊上,踩碎一地陽(yáng)光,只與暖風(fēng)為伴;貞浿

  成長(zhǎng)著——曾經(jīng)的無(wú)奈、憂(yōu)愁,被歲月磨礪成光滑的棱角。兩年的初中生活,煙塵滾滾里隱約閃現(xiàn)的初中掠影。不再為此欣喜若狂、哀愁悲緒,只剩下一個(gè)靜坐如斯的女孩,在成長(zhǎng)的那扇門(mén)里,與暖風(fēng)一起等待著第一次月考,中考……

  微笑嫣然,帶著些許煩惱。

  后記:

  沒(méi)有人生來(lái)灑脫,都只是在經(jīng)歷之后才會(huì)感受許多。

  篇二:暖風(fēng)

  你在暖洋洋的時(shí)候降臨,不在乎自己能留下些什么。只是暖暖的,靜靜的,柔柔的,讓已近麻木的生命復(fù)蘇。——題記

  你,是如此輕柔。

  你的吹拂,帶走了人們心中的迷茫與惆悵。人們?nèi)文爿p輕柔柔地拂過(guò),任發(fā)絲飄揚(yáng)在你的懷抱,任心靈飛翔在你的天地,微笑著享受這難得的溫暖清新。深吸一口氣,溫暖中夾雜著小草的芳香,仿佛滲透到身體的每一部分。一棵棵嫩綠的小草在你的吹拂下舞動(dòng)著,那樣綠,那樣芬芳,那樣美麗。我也想化身為小草,與你共舞,在你創(chuàng)造的世界蕩漾。

  你,是如此無(wú)私。

  你無(wú)形無(wú)色,稍縱即逝,但卻擁有著與生俱來(lái)的偉大力量。你不求回報(bào)地把溫暖與快樂(lè)帶到每一個(gè)角落,帶給每一個(gè)人。因?yàn)橛心,人們的活力得以更好地釋?因?yàn)橛心,人們的臉上充滿(mǎn)了笑意;你,融化了堅(jiān)冰;你,復(fù)蘇了萬(wàn)物,溫暖了人心。

  你,是如此可愛(ài)。

  在你的吹拂后,我們重新在生命歷程中啟航。我們與你同行,像你一樣,輕輕柔柔,時(shí)時(shí)帶著溫暖的笑容。我們會(huì)像你一樣,保持安寧,淡泊的心境,保持豁達(dá),平和的胸懷,保留關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的真摯。

  你,是如此浪漫。

  許多令人回味無(wú)窮的故事都會(huì)出現(xiàn)你。漫步海邊,欣賞蝶兒翩翩的身姿,享受似火朝陽(yáng),你在此時(shí)此刻悄然降臨。你輕柔地,暖暖地吹拂著,溫柔的飄過(guò),卷起如丹楓葉,吹散純白云朵,蕩起圈圈漣漪,制造著你的美麗意境,勾起人們無(wú)限情思。

  啊,輕輕柔柔的暖風(fēng)帶給我無(wú)限的遐想,溫暖著人心……

  篇三:暖風(fēng)

  走在回家的小路上,與之陪伴的既不是車(chē)?guó)Q,也不是炊煙,而是陣陣暖風(fēng)附和著的濃郁的桂花香。桂香沁人心脾,令人唏噓不已。桂花這羸弱的身軀中卻散發(fā)著令人陶醉的馨香。她選擇了一個(gè)豐收的季節(jié)——8月,她不與百花爭(zhēng)艷,不同“歲寒三友”作伴,只愿孤身一人與著烈日之下的樵夫一起沐浴陽(yáng)光。她雖無(wú)風(fēng)寒之凍,可卻經(jīng)歷過(guò)烈日杲杲,正是這太陽(yáng)的照耀才使得桂花香飄四溢。桂花的香味不同于玫瑰的濃烈,也有異于茉莉的清幽,是一種沁人肺腑的馨香,帶給人的是一種不一樣的恬淡與閑雅。走在鄉(xiāng)間的小路旁,無(wú)人問(wèn)津,與這清雅的植物一起,感受月光的美好,和暖風(fēng)一起輕撫這嬌小的身軀,與月亮上的廣寒宮上的美人一起觀(guān)賞婆娑的桂樹(shù),一起細(xì)嗅濃郁的花香。

  桂花不僅有著“九里香”之稱(chēng),還有發(fā)揮其獨(dú)特的作用。帶到桂花爛漫時(shí),我在叢中覓珍寶。桂花上下無(wú)一不是寶貝。用桂花的花所蒸得的“桂花糕”是聞名于世的美味;而“桂花露”又能健脾開(kāi)胃,還能做成上好的飲料;桂枝,桂籽,桂根又可做中藥,所以說(shuō)桂花渾身都是塊寶,一點(diǎn)兒也不過(guò)分呀。

  有人說(shuō),桂花太過(guò)清高,可我卻說(shuō)她是在默默奉獻(xiàn)。路過(guò)桂樹(shù)旁若不是被她濃郁的芳香所吸引,恐怕單憑其外表根本無(wú)法認(rèn)知。她總是將自己的嬌小藏在厚實(shí)的葉下,才有了“葉密千重綠,花無(wú)萬(wàn)點(diǎn)黃”的美稱(chēng)。她總是不張揚(yáng),不爭(zhēng)艷,卻也執(zhí)著著。秋風(fēng)偶吹,伴隨的芳香是清肺的,這一組合可真是天下無(wú)敵了!可是哪怕她有多么沁人心脾的馨香,她也不會(huì)太過(guò)鋒芒畢露,她總是無(wú)私地默默地奉獻(xiàn)著她的生命,甘愿掩藏在黑綠的枝葉下,為過(guò)往的人們留下饒有回味的馨香,不求一絲回報(bào)。這便就是我所說(shuō)的無(wú)私的桂花。“人間塵外,一種寒香蕊。疑是月娥天上醉,戲把黃云按碎。”暖風(fēng)徐過(guò),桂花香飄溢,不知吾與醉其中;桂為凡世多添香,影響一代又一代。

  篇四:暖風(fēng)

  一股暖風(fēng),伴著溫暖的陽(yáng)光吹過(guò)了大地;一股暖風(fēng),伴著雨水的滋潤(rùn)給了萬(wàn)物重生;又一股暖風(fēng),伴著濃濃的師愛(ài)輕輕撫摸了我,溫暖了我心房的每一個(gè)角落。我要感謝,那一股暖風(fēng)。

  剛被老師批改過(guò)的日記本已經(jīng)發(fā)了下去,我的日記本正休閑地躺在我的桌面上,享受著暖風(fēng)帶來(lái)的溫暖。我迫不及待地拿起日記本,翻開(kāi)一片片紅色的天地。我微微一笑,因?yàn)槔蠋煹?ldquo;較好”二字又出現(xiàn)在我的日記本上。一股暖風(fēng)迎面吹來(lái),心里暖暖的。

  這時(shí),我們的王老師正站在講臺(tái)旁邊,拿著日記本,讀著日記被表?yè)P(yáng)的同學(xué)的名單。老師一貫嚴(yán)肅的面容變得和藹可親起來(lái),嘴角泛著微笑,流露出欣慰的眼神不停地望著我們,似乎在告訴我們:“獲得表?yè)P(yáng)的同學(xué)要繼續(xù)加油,再接再厲;沒(méi)獲得表?yè)P(yáng)的同學(xué)不要灰心,更要加油,爭(zhēng)取獲得表?yè)P(yáng)。”正是老師這種為我們鼓勵(lì)的眼神,讓我更有信心地寫(xiě)好一篇又一篇日記,從而讓我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。老師的眼神化作暖風(fēng),在我身邊輕輕吹著,給了我鼓勵(lì)與支持,我要感謝那一股暖風(fēng)。

  試卷又“嘩啦啦”地發(fā)了下來(lái),看到成績(jī)后,我清楚地知道自己考砸了。特別是我那一直引以為榮的作文,竟狠狠地背叛了我。我的心情一下子跌入了無(wú)底深淵,一股不知哪里來(lái)的寒風(fēng)劈頭蓋臉地撞了過(guò)來(lái),一下子讓我冷冰冰的。

  “敏,過(guò)來(lái)吧。”耳邊傳來(lái)了王老師的聲音,那么溫柔,那么動(dòng)聽(tīng)。我似乎找到了一個(gè)溫暖的避風(fēng)港,連吹過(guò)的風(fēng)也是暖暖的,寒風(fēng)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我的眼淚像決了堤,一下子流了出來(lái)。王老師就像我的第二個(gè)母親,她十分體諒我,很細(xì)心地安慰著我,鼓勵(lì)著我勇敢地站起來(lái)。她的聲音化作暖風(fēng),在我耳邊吹起,趕走了那刺骨的寒風(fēng),溫暖了我的心底……

  那一股暖風(fēng),謝謝它陪我走過(guò)了挫折;謝謝它在寒冷中帶給了我暖意;謝謝它給予了我鼓勵(lì),讓我在泥濘的路上不再害怕滑倒;更謝謝它給予了我勇氣,讓我在回環(huán)曲折的路上披荊斬棘,勇敢地前進(jìn)著……

  一股暖風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林,一棵小樹(shù)苗正伴著暖風(fēng)茁壯成長(zhǎng)……

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