陽光帶我唱起過去中學(xué)生作文
總感覺，在陽光下，無處可逃，自己的每一絲邪惡都被看得清清楚楚。上午十一點(diǎn)的時(shí)候，房間里的光線是最好的，又有種令人無所釋然的感覺。
我的頭痛痛的，并不愿起身，只是蜷縮在蚊帳里，緊緊地抱著靠墊。金黃色的陽光射著每一寸，一米一米地移動(dòng)著，把空氣中的塵埃照得一清二楚。那些小小的顆粒漂浮著，游蕩著，總使我想起曾看過的動(dòng)畫《霍頓和無名氏》。那是什么時(shí)候看的呢？我始終也記不起來了。只是那時(shí)候，是同學(xué)們?cè)谝黄�，看著傻里傻氣的大象霍頓，看著無名氏市長(zhǎng)的96個(gè)子女在一起的滑稽場(chǎng)面，笑得前仰后合。那部動(dòng)畫片，似乎是未曾看到結(jié)局，也許，正順應(yīng)了我們當(dāng)時(shí)，沒有結(jié)局的快樂和哀傷。
又想這些了。唉，這陽光總讓人難過。我揉了揉頭發(fā)，瞇縫起眼睛，抬頭看著陽光。那是去年的陽光，還帶著我所愛的一切，混亂糾結(jié)的記憶——眼見著那些光漸漸變成了影像，那個(gè)教室，那些唱著歌的人——
五年級(jí)，最后的日子。音樂老師奇怪得很，總是用鋼琴聲來引領(lǐng)我們上課，并且每節(jié)課都有唱《同一首歌》。那時(shí)候，我們站起來，臉上都掛著笑，腿靠著矮矮的轉(zhuǎn)椅，在歌聲中，漸漸融化了一切的痛楚。陽光，就像現(xiàn)在這樣，不過要更美，更亮，更柔和，在每個(gè)上揚(yáng)的嘴角，在每個(gè)閃閃發(fā)亮的眼眸中。唱到高音的時(shí)候，大家總是亂七八糟，可是卻亂得很溫馨。說實(shí)話，這首歌，大家始終唱不好，那些相連的音符，總是被忘卻，但卻始終給我一種神圣而高貴的感覺。讓我看到高飛的鴿，潔白色的云，寶藍(lán)色的天空，吹過的微風(fēng)，吹亂了發(fā)絲。然而，又給了我一種漠然的哀傷，令我靜靜地想起分別，再見的淚，回憶的醉。也許，水瓶座的孩子，總有預(yù)知的靈感。那時(shí)的我，就已經(jīng)預(yù)知了此時(shí)此刻。我看得見，每個(gè)人心里蕩漾著的感動(dòng)和美好：
鮮花曾告訴我你怎樣走過
大地知道你心中的每一個(gè)角落
……
同樣的感受給了我們同樣的渴望
同樣的歡樂給了我們同一首歌
陽光想滲透所有的語言
風(fēng)兒把天下的故事傳說
而此刻，同樣的陽光給了我同樣的記憶，帶來同樣的故事。陽光，這記載著我的陽光。在歡聚的那天，我希望同樣看見陽光——看見你沖我微笑，那時(shí)候，我也將隨你一起笑。