我幸福，我是一名教師
我幸福，我是一名教師。記不清多少次早來晚走；記不清多少次與學(xué)生推心置腹的交談；也記不清有多少次不顧疲勞趕著批改作業(yè)......然而我卻記得在我感冒時(shí)，孩子們遞上的那張小小的紙巾；記得在我疲憊時(shí)，孩子們那一聲深情的問候，那懂事的眼神......你能說這不是一種幸福嗎？
一直以來，我都在非常努力的學(xué)習(xí)著如何去當(dāng)好一個(gè)班主任，如何讓學(xué)生健康快樂的成長。在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常能得到領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的指點(diǎn)和幫助，每次去請教問題時(shí)，他們都會很耐心的指導(dǎo)我，擁有這么好的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我覺得自己好幸運(yùn)好幸福；除此之外，每天與我朝夕相伴的還有一群天真可愛的孩子們，每當(dāng)看著那些燦爛的笑容，快樂從我的心底蕩漾開來。是他們讓我在情緒低落時(shí)又找回了勇敢面對工作的勇氣來，因?yàn)槲抑�，有那么熱心的同事在幫著我，有那么一群懂事的孩子在默默的關(guān)注著我，有那么一群可愛的天使在微笑著祝福著我，人生如此，還有什么好苛求的呢？
每次老師的聚會的時(shí)候，學(xué)校的趙老師總是開玩笑的說我們主任們辛苦了！是�。‘�(dāng)著世界上最小的“主任”，看著孩子們一天天的成長，每天一點(diǎn)一滴的收獲，我的心里有著說不出的感覺，即便喜、怒、哀、樂也心甘如飴。
今年我們經(jīng)歷了一場突如其來的災(zāi)難，通過這件事更讓我覺得我的那群孩子們長大了，懂事了。
5月12日的四川大地震給中國帶來的傷痛是巨大的，慘狀讓我們每一個(gè)人都無比心痛。我們大家關(guān)注著地震以及地震災(zāi)區(qū)的人們，可當(dāng)我看到死亡人數(shù)一遍一遍的刷新，一個(gè)接著一個(gè)來自救援現(xiàn)場的報(bào)道，令我不禁潸然淚下。當(dāng)我看到那一具具尸體，當(dāng)我看到孩子都在上學(xué),死亡率最高的是他們，當(dāng)我看到官兵們用手在一點(diǎn)一點(diǎn)挖出傷員......怎能不讓我痛心呢！
地震發(fā)生后，學(xué)校號召孩子們捐出自己的一份愛心，哪怕是一角錢。班里也開了主題班隊(duì)會——伸出我們小小手，獻(xiàn)出我們一點(diǎn)愛。在隊(duì)會上我給孩子們講關(guān)于地震的事情以及災(zāi)區(qū)的情況，可剛一開口，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，當(dāng)我想到一個(gè)個(gè)坐孩子尸體旁那些傷心的家長們給孩子燒紙的場面，眼淚已經(jīng)不自覺地流了出來。班上的孩子們還小，他們不知道我為什么會掉淚，他們還體會不到那些家長的心情，從他們的眼神我看得出他們不知道我為什么會這么難受，這次地震帶給他們更多的是心靈上的震撼，因?yàn)檫@是他們第一次經(jīng)歷地震。隨著課件的播放，一張張地震發(fā)生前的汶川圖片，一張張美麗的風(fēng)景是那么得讓人陶醉！可當(dāng)?shù)卣鸷蟮膱D片出現(xiàn)時(shí)，孩子們的眼睛瞪大了，驚呆了，他們感受到地震帶給我們的傷害是這么的慘痛，當(dāng)班上的孩子們看到那些被房屋壓在下面的孩子們，看到那些受傷的孩子們，看到那些在地震中失去親人的孤兒，這群孩子的反應(yīng)和我一樣了，哭了。我對孩子們說：“伸出我們小小手，獻(xiàn)出我們一點(diǎn)愛。讓我們用自己的力量來幫助災(zāi)區(qū)的災(zāi)民吧。一顆善心就是一顆星星，我們用一顆心去感動(dòng)另一顆心，這樣，你就可以擁有滿天星。”
開完中隊(duì)會的第二天，學(xué)校舉行了捐款儀式，從孩子們的臉上就能看出他們的心情是沉重地，我知道他們在惦記著那些災(zāi)區(qū)的人們，捐完款后，他們每一個(gè)人都在上面簽上了自己的名字，而且每一個(gè)字寫得很認(rèn)真，我相信這每一筆都寄托著他們的對災(zāi)區(qū)的祝福和希望！這個(gè)時(shí)候我忽然想起了那句話“為什么我們能夠這樣，是因?yàn)檫@片土地的人民懂得互相守望和幫助。” 看到孩子們的成長我的心感動(dòng)著。
捐款儀式結(jié)束后，我和孩子們回到班里，我發(fā)現(xiàn)孩子們無法從那種沉重的心情中走出來，更無法集中精力聽課。這時(shí)，我的腦子里忽然閃過一個(gè)念頭。于是我對孩子們說，我們來學(xué)一首歌吧，孩子們很驚訝瞪著眼睛看著我，我很神秘的只說了一句，聽完你們就知道了。音樂響起，好多孩子都會唱，也都跟著唱了起來。我把歌詞打在了屏幕上《陽光總在風(fēng)雨后》。間奏的時(shí)候，我對孩子們說，老師希望你們能用積極的心態(tài)去面對以后的每一件事情。我們唱給災(zāi)區(qū)的人民聽，同時(shí)也唱給我們自己聽。孩子們聽完我的話，唱得更認(rèn)真了，看著他們堅(jiān)定地眼神，看到他們的成長，同時(shí)，我也在和他們一起成長著，此時(shí)的我覺得自己是世界上最幸福的人了。
我把我的感動(dòng)寫在了我們班的博客上，我到現(xiàn)在都記得一個(gè)家長回復(fù)時(shí)說的一句話，“ 簡評：老師的幸福來自孩子的快樂成長，老師的幸福源自純美心靈的碰撞！有你是孩子們的幸福！