幸福的熊熊
洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年一班 王鑫怡
在我看來，學(xué)生就是奴隸。在學(xué)校，我們是老師的奴隸；在家里，我們是家長的奴隸。無論怎么
說，學(xué)習(xí)總是我們永遠(yuǎn)的地主！
也許作文班的老師可憐我們這些作為奴隸的孩子，和家長提出了一個(gè)善意的建議：借給我們兩個(gè)小時(shí)，
也就是給我們兩個(gè)小時(shí)自由時(shí)間。我一聽，哈哈！終于能玩啦！于是我在心里禁興奮地喊道：“作文老
師我愛你！你簡直使我們的上帝！上帝，您終于來解放我們了！”
懷著不同于往日的興奮心情我回到家，把書包一扔，就情不自禁地沖著老媽一吼：“老媽！”老媽正
在拖地，聽我這一吼，嚇得一哆嗦，怒道：“你有病�。亢鹗裁春�？”
我貼近媽媽的身旁，親密地說：“您……借我兩個(gè)小時(shí)，讓我自由一下，ok？”
老媽一聽，假裝慈祥地說：“好啊！那你就幫熊熊穿新衣服吧！”
我強(qiáng)調(diào)說：“注意注意，我……要……自由！”
老媽把衣服扔給我，也強(qiáng)調(diào)地說：“你……去……不去？”說著，就朝我舉起了手中的拖把。
“去去去，小的就去！”我像小雞啄米一樣的點(diǎn)著頭，嘴里卻小聲地說：“我用意念殺死你！”
無奈，我只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！我望著眼前那個(gè)到我脖子高的大熊玩偶，心里暗暗地默念著：“真倒霉��！
我還要犧牲我的時(shí)間給你穿衣服！”
我先給熊熊穿褲子，熊的胖乎乎圓腳像兩根火腿腸，我忍住口水，控制住自己遐想的思緒，快一點(diǎn)完成
任務(wù)，好享受我的自由時(shí)間。好容易給熊套上了褲子，可是熊不穿鞋不好看啊！有了，把褲腿挽回去一
點(diǎn)不就好了嗎？我真聰明�。� 衣服、頭飾、手花、圍巾通通不能少，我都給熊穿上了，心里一陣輕松
，剛想休息一會(huì)兒，老媽的聲音又在響起：“兩個(gè)小時(shí)到，去寫作業(yè)吧！”�。吭趺椿厥�？我的兩個(gè)小
時(shí)的自由時(shí)間，難道這么快就過去了？
哎，熊熊你真幸福，我把我的自由時(shí)間都斷送在你的身上了！
教師評(píng)語：一段真實(shí)又富有生活氣息的敘事，將小作者渴望自由的心聲寄寓其中，整篇文字表達(dá)中包含
著那種面對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重壓下的那種極其無奈的心情，這也正折射出現(xiàn)在的學(xué)校教育的偏頗。