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我的“幸!卑四昙

發(fā)布時(shí)間:2020-03-11

我的“幸!卑四昙

  “啦啦啦,太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,小鳥說……”

  “呦呦呦,阿茵,怎么這么高興”我一進(jìn)校門,阿玉就走向前來,兩手搭在我肩膀上,很是高興的看著我。我則是報(bào)以會(huì)心的微笑!澳阏f呢?”的確,一個(gè)假期不見了,心里面別提有多想念了,見了面很高興。

  “走吧,我們先到班里面”“嗯,不知道老潘(我的同桌)來了沒有?”我們兩個(gè)手牽手來到了八年級五班——我們的家。

  進(jìn)了班,卻發(fā)現(xiàn),迎接我們的是滿桌,滿凳的—塵土。心中叫苦連天,一個(gè)假期,唉,面目全非。扭頭看看阿玉,也是一臉苦瓜相。我們班的開心果來了,瞧,不愧是開心果。小李銘又想到了逗笑的方法。

  他走到了他的座位上,先皺了皺那并不深沉的眉頭,手輕輕的撫了一下課桌,揚(yáng)起手,盯著手指很認(rèn)真的看(我懷疑他根本沒沾上一點(diǎn)塵土)張嘴道“我可憐的同伴啊,你臟的好冤啊”并裝模作樣的擦擦眼睛,可他那小眼睛始終擠不出一滴淚來。我們一直憋著不笑,看他怎么圓場,為了不丟人(他向來是遵循一出口就能把別人逗笑的原則的)于是眼睛又喵向周圍,很榮幸的是,他看到了教室角落里的掃帚,于是便上演了一出喜劇……

  于是,我扭頭,轉(zhuǎn)身向同學(xué)們做了個(gè)“噓”的動(dòng)作,手指指門外,示意同學(xué)們安靜下來,并小聲的告訴大家,班主任正向班級殺來,大家聽到我的話都安靜了下來,十分安分的坐好,準(zhǔn)備一起陪我演這出戲。由于小李銘背對著我們表演,所以,我們的“地下活動(dòng)”他完全不曉得。就在他“一起瘋狂的唱吧唱吧,跳吧跳吧”的“天籟之音”中,我們的班主任大人已到達(dá)教室門口,兩眼以異樣的目光緊盯著小李銘,不動(dòng)聲色的,慢慢地,慢慢地接近他。

  可能是由于班級太安靜了,小李銘察覺到了異樣的,像是暴風(fēng)雨來臨之前的氣息,他停止了“全身的運(yùn)動(dòng)”好像預(yù)感到了什么,他僵直的轉(zhuǎn)過了頭,接著一陣震悚,雙眼不敢轉(zhuǎn)動(dòng),盯著班主任,像極了一個(gè)犯了大錯(cuò)的孩子“老師,我,我”

  “李銘同學(xué),我希望你能給我一個(gè)合理的解釋”

  我知道這時(shí)該我出馬了,于是我站了起來,向老師報(bào)以燦爛的微笑說:

  “老師,您不知道啊,李銘同學(xué)看到新學(xué)期開始,班級很臟,沒人打掃,說是要打掃教室來著”

  “哦,是嗎?李銘同學(xué)”

  “是是是”李銘像個(gè)機(jī)械娃娃似的,猛點(diǎn)頭!澳敲矗钽懲瑢W(xué),我希望你能告訴我在班級內(nèi)大聲唱歌的理由!崩蠋熞浑p銳利的眼掃向他,這下,輪到他傻眼了,投來向我求救的眼光,呵呵,李銘,這可是你自己送上門來的啊。那么,一切按原計(jì)劃行事。

  “老師,同學(xué)們都知道,這是李銘的‘例行公事’他每次勞動(dòng)的時(shí)候,都愛吼幾聲的,是吧,李銘?對吧,同學(xué)們?”

  大家都很配合的說到“對”。在老師“關(guān)切”的目光的注視下,小李銘只得含笑點(diǎn)頭,我接著說“老師,既然李銘同學(xué)這么愛勞動(dòng),熱衷于班級的衛(wèi)生工作,我提議,這周的衛(wèi)生打掃工作,就交給李銘全權(quán)負(fù)責(zé)了吧”

  “對呀,就交給李銘負(fù)責(zé)了吧”“是呀”

  “這樣做可以嗎?”班主任向我們征求意見。

  “可以”全班同學(xué)都異口同聲的回答到。誰愿意多干活啊,有這么好的機(jī)會(huì)不用白不用。

  “那么,李銘,本周衛(wèi)生就由你負(fù)責(zé)了”

  “是,老師”某生雙手緊握掃帚,咬牙答道,雙眼殺人的目光使勁向我射來。而我則雙手呈“v”字型。得意的搖搖頭。

  課后,我們幾個(gè)女生擊掌,宣布今天的勝利。

  開學(xué)第一天,有人歡喜有人愁。

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