2019年九年級(jí)關(guān)于迎新年的作文900字
2017年九年級(jí)關(guān)于迎新年的作文900字
開(kāi)開(kāi)心心迎新年
新年馬上就要來(lái)了，我催促著媽媽和爸爸趕快做些有趣的事。媽媽說(shuō)：“要不——咱么去一趟游樂(lè)場(chǎng)�！薄安缓�!”爸爸反駁道，“那有什么好玩的呀?還不如——去趟密-室-逃-脫!”我連忙搖搖頭，蹦出句話：“難道我們中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗還不多嗎?一點(diǎn)也不有趣嗎?”爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)：“對(duì)了，還是兒子聰明!”
就這樣，我們的第一項(xiàng)工作就是貼窗花。媽媽就拿來(lái)了剛從超市買(mǎi)來(lái)的窗花。開(kāi)始貼窗花了，我和爸爸媽媽三個(gè)人分工。首先，媽媽得負(fù)責(zé)把窗戶擦干凈，要不然窗花貼上去就不好看了——瞧，媽媽擦得多認(rèn)真!她左右兩只手分別拿一塊抹布，放在窗的兩面使勁擦。過(guò)了一會(huì)兒，這窗子就被媽媽擦得一塵不染了。我負(fù)責(zé)把膠水粘在窗花紙上。你可別以為粘膠水簡(jiǎn)單，小瞧了他——其實(shí)，這非常的難，因?yàn)檫@些窗花是用紙剪得，薄的要命，只要一不留神，就會(huì)破我都一連弄破了幾張。膠水蘸多了，窗花就會(huì)爛;可膠水蘸少了，窗花就貼不穩(wěn)。為了粘好窗花，我就只好小心翼翼地用手指蘸著膠水涂，最后還是完成了這個(gè)任務(wù)。爸爸負(fù)責(zé)把我粘好膠水后的窗花，貼到窗上。媽媽讓我當(dāng)指揮，看看貼窗花的位置上下左右合不合適。我看有點(diǎn)偏下，就對(duì)爸爸說(shuō)：“再上去一點(diǎn)兒�！苯Y(jié)果爸爸移得太上，我又喊道：“再下去一點(diǎn)，記住是一點(diǎn)點(diǎn)!”經(jīng)過(guò)多次移動(dòng)，窗花終于貼好了!望著那美不勝收的窗花，我們都笑呵呵的。
緊接著最后一項(xiàng)工作也來(lái)了——貼對(duì)聯(lián)。我們開(kāi)始分工，媽媽是那對(duì)聯(lián)的，專(zhuān)門(mén)握住對(duì)聯(lián)兩頭，不然它松動(dòng);我是寫(xiě)對(duì)聯(lián)的，寫(xiě)完就給爸爸貼去;爸爸當(dāng)然就是貼的呀!我費(fèi)了九牛二虎之力終于寫(xiě)好了：喜居寶地千年旺，福照家門(mén)萬(wàn)事興，橫批是“喜迎新春”。爸爸剛剛開(kāi)始，他就遇到了麻煩，他分不清門(mén)哪一邊該貼上聯(lián)，那一邊該貼下聯(lián)。幸好有我這個(gè)讀書(shū)人在，我知道進(jìn)門(mén)右邊為上聯(lián)，左邊為下聯(lián)。我們的配合很默契，做起來(lái)也就十分快速，不一會(huì)兒就完成了。我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的真不錯(cuò)：上聯(lián)和下聯(lián)的字?jǐn)?shù)是一樣多的，而且每?jī)蓚�(gè)字都是有照應(yīng)的，比如喜居寶地對(duì)福照家門(mén)，千年旺對(duì)萬(wàn)事興。再一望這對(duì)聯(lián)，我們滿是自豪。
一下完成了兩個(gè)任務(wù)，這比去游樂(lè)場(chǎng)和密室逃脫，更有趣，更好玩。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時(shí)間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)!
迎接新年新希望
“新的一年”無(wú)論對(duì)小孩還是大人來(lái)說(shuō)，都意義非凡。
除了代表新開(kāi)始的字面含意之外，古今中外都一樣的慶祝氣氛，也讓新年的感覺(jué)充滿了喜悅、希望、期待、和終于能逃脫苦難的的心情，他給人一種一切都將會(huì)和現(xiàn)在“不同” 的期許，也讓所有人愿意在給自己一次機(jī)會(huì)往前奮戰(zhàn)!我也是這樣，喜歡過(guò)年，喜歡迎接新年，喜歡讓自己很有朝氣的計(jì)劃明年的事物。
我也自認(rèn)是個(gè)很乖、有執(zhí)行力、趕作夢(mèng)、計(jì)劃和安排的小孩，從小到大，除了學(xué)校交代要寫(xiě)“新年新希望”的寒假作文題目之外，每次到了新年，我還會(huì)按照母親的要求立下很多目標(biāo)、計(jì)劃、一堆的自我期許、和寫(xiě)上一堆無(wú)聊的標(biāo)語(yǔ)，希望來(lái)年這些夢(mèng)想都能達(dá)成。
但一年復(fù)一年，我的希望都沒(méi)有達(dá)成，我的夢(mèng)想、計(jì)劃都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我想要的沒(méi)得到、我想作的沒(méi)完成，然后，在每個(gè)年的年底，我都有種焦慮，而且隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，越來(lái)越厲害，總認(rèn)為自己很失敗，什么都沒(méi)作、什么都沒(méi)完成、甚至，我逐漸懶得去想什么新希望，反正現(xiàn)在也中年了，錢(qián)、壓力、發(fā)展，這些都是比夢(mèng)更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，我甚至在想，等未來(lái)有小孩，我再教他“作夢(mèng)”吧～
由于課程的啟發(fā)，近來(lái)我一直不斷的以系統(tǒng)思考的方式質(zhì)疑過(guò)往許多我不了解理由，卻根深蒂固在執(zhí)行、信任、甚至已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣的一些理念，尤其最近，年節(jié)壓力再度讓我情緒低落，面對(duì)未來(lái)發(fā)展的質(zhì)疑，讓我持續(xù)在想一個(gè)問(wèn)題，也許無(wú)聊，但對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多意義，那就是所謂的“新年新希望”。
我開(kāi)始有一種感覺(jué)，我會(huì)拿迎接“新年”來(lái)逃避“今年”，我用許多“明年的計(jì)劃”來(lái)抗衡現(xiàn)在不想完成“目前的責(zé)任”這種心情。我得了健忘癥，除了迎接新年，我似乎不打算回想，過(guò)往那一年我許過(guò)什么心愿，設(shè)下什么希望?有多少做到?有多少我早就遺忘?
于是，我重新問(wèn)自己過(guò)往設(shè)定出來(lái)一樣的問(wèn)題：
今年你創(chuàng)造了什么奇跡?讓你開(kāi)心、有自信?
今年你挑戰(zhàn)改變了多少?讓你充滿活力、讓你能肯定自己?
今年你作錯(cuò)了多少事情?如果再來(lái)一次，你要怎么解決問(wèn)題?
今年你有多少?zèng)]完成的事情?為什么你不想面對(duì)這些夢(mèng)想?是什么讓你作不下去?
我承認(rèn)我有缺點(diǎn)，但是我想要讓我的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，讓我的特質(zhì)更特，讓我的好處更好，讓我的日子更棒!
所以，今年的我，又設(shè)下了新的自我對(duì)談方式，而當(dāng)我努力的想出了某些心情之后，我感覺(jué)自己原來(lái)不是這樣失敗，我發(fā)現(xiàn)明年我應(yīng)該還有很多夢(mèng)想可以進(jìn)行。