新學期新打算
這次的開學典禮，不再是平時那樣的簡單了，因為我們是以畢業(yè)班的身份參加的。
這次的開學典禮，最讓我覺得有教育意義的環(huán)節(jié)是目前就讀斯坦福大學的師姐——陳思思的發(fā)言。她令我敬佩的不是她的成績，而是她不段向前的精神。她說她以前也不是尖子生，成績只能說“靠前”，但她不氣餒，用3倍的時間來學習，并參加了學校的合唱，不斷地努力，考上了省實。她不是尖子生，也能考上省實；她沒有得天獨厚的天賦，卻能做出令美國六所名牌大學都錄取她的成績；她也是個平凡的女生，卻憑著自己的汗水以及不斷向前的精神使她擁有了先自愛這么輝煌的成績！
自從聽過她的發(fā)言后，我一直很慚愧。因為以前，我都認為自己非常厲害，無人能敵。我仗著自己有過人地天賦與聰明的腦袋，認為自己不需要付出過多，保持著現(xiàn)在的成績就行了。結果，成績便降下來了，而且扣分點都在我最拿手的作文上，我還不知悔改。直到聽了這富有教育意義的發(fā)言后，我才知道，我也應該擁有像思思學姐的那股不段向前的拼勁；而且先現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，更不應該停止，要不停地奮斗才行。我不缺乏天賦，也不缺乏智慧，更不缺乏學習能力，但我缺乏的正是最關鍵的一步，那就是不斷向前的拼勁！
開學了，新的一學期又開始了，我就來寫寫我的反思和計劃吧。
反思：學習上，語文是我的弱點，語文里還有作文，作文我也不怎么樣，這一學期里，我要把成績趕上來，把作文寫好。生活上，原來我們這個宿舍就是不好，從現(xiàn)在開始，在宿舍里，我要把宿舍每一項工作都管理好，可不能讓生活老師小瞧了。在家里，我也經(jīng)常幫父母干活，也經(jīng)常能完成作業(yè)，可是我要多做一些活，沒事的時候學一學炒菜，煮飯。
計劃：在學習上，語文課的時候不是老師講課了，而是小組討論來學習課文、了解課文，我要好好配合小組，不能跟小組拖后腿，也要把學習趕上來。數(shù)學和英語課上認真聽講，英語老師讓背過的英語單詞，我一定要背過，老師講的都要會。這一學期還有一項寫字比賽，我的字原來還行，可是現(xiàn)在寫的不好看了，經(jīng)過在假期里的練習，我要把字寫得工整美觀，要比原來有進步。生活方面，我要在宿舍里把自己管好，把她們管好，再也不能讓生活老師批評我們了，不過······。在家里，我要給父母干活，也要把老師留的每一項作業(yè)都寫完，若還有時間，還要主動把新課預習了。
新學期，我們又要換一位數(shù)學老師了，新的數(shù)學老師姓夏。這已經(jīng)是我們從一年級到現(xiàn)在的第六任數(shù)學老師了。所以，我對我們的這位夏老師充滿好奇和期待。
往常的數(shù)學老師布置的家庭作業(yè)數(shù)量不多，我不知道這位老師的作業(yè)量多不多，但我希望的是作業(yè)質量高而不是數(shù)量多。同時我相信這位數(shù)學老師一定會教得很好，因為他已經(jīng)連續(xù)教了好幾屆畢業(yè)班了，一定是位經(jīng)驗豐富的老師。
我還認為，他講課不會太枯燥。這是我通過兩件事推測出來的：一是我們還在四（4）班的時候，旁邊隔一個班就是夏老師教的六（5）班，當時，我發(fā)現(xiàn)一下課大家有作業(yè)的寫作業(yè)，沒作業(yè)的則在門口與老師聊天，開玩笑，老師也同樣和同學們有說有笑。還有一次，夏老師給我們班上心理活動課時，課上得也是很輕松活潑，風趣幽默，
因此，我覺得夏老師有點像個大哥哥而不是老師，相信他能站在我們孩子的角度，用我們學生的語言來指導我們學習，這樣的老師，上課一定會很生動，而且同學們也會踴躍參與。
最能證實我推測的，是夏老師發(fā)給我們的短信，一開頭就用了“各位親”這樣的“萌詞”，其中的“壓力山大”、“分享”等幾個“時尚”的詞，也是我們同學經(jīng)常用的。由此我可以推測出，這位夏老師上課和搞活動，都會充滿新意和樂趣。
我相信，我們大家在夏老師的帶領下，數(shù)學一定會學得更好。
新學期，新氣象，美好的暑假結束了，美麗的校園又來了！在學軍小學四（2）班里，正在進行著激烈的崗位競爭呢！讓我們走進去瞧一瞧吧！
首先競選的是中隊長，這可是一個令人矚目的崗位呢！當大家在猜測誰會當選呢，兩位候選人盧藝和杜奕璇早已開始了她們的演講……兩位的演講熱情洋溢，充滿了對牽�；ㄖ嘘牭膼�。開始投票了，一、二、三…，隨著班主任葛老師的數(shù)數(shù)，大家也不由自主地一邊投票，一邊數(shù)數(shù)。數(shù)著數(shù)著，結果出來了，盧藝當選為中隊長，班級里的同學有的舉起雙手揮舞著表示高興；有的則拍拍杜奕璇的肩膀，表示安慰……而杜奕璇則笑笑，表示沒關系。接下來的崗位最毫無懸念的是宣傳委員，因為當杜飛月說好競選詞以后，就沒有人想競選宣傳委員了！于是，葛老師就宣布：杜飛月直接當選宣傳委員！杜飛月舉起手，揮舞著，用“耶”的手勢祝賀自己，嘴巴也咧成彎彎的“月亮”了！最后，大家都得到了自己相對應的崗位，真好！
這次的崗位競爭，是圍繞著“人人有崗”進行的，每一位同學都有自己的崗位，代表每一位同學都是牽�；ㄖ嘘牭男≈魅耍Ｍ恳晃恢魅硕及l(fā)揮主人翁精神，關心集體，讓牽�；ㄖ嘘牫錆M愛和友情！
我的同學丁春霖在我們班并不閃亮，在我心中：以前他是一個丟三落四，還有點兒不講衛(wèi)生的人，也沒當過重要干部。
今年，新學期開始了。沈老師在中午就開始選值周班長：“這一周有誰自愿當班長？”全班鴉雀無聲，一片寂靜。老師又高聲問了一次。話音剛落，一只手高高的舉了起來，我循手望去，原來是丁春霖。此外他還自愿就職了勞動委員這個又苦又累的工作。早上他站在排頭高聲整隊，眼操時他細心督促我們快做以保護視力。
到了中午吃完飯，身為勞動委員的他盡職的留下開，拿著拖把，一下又一下，細心地拖著地。當同學們都吃完飯回到班級自修、玩耍時，他繼續(xù)賣力地拖著；當汗水一滴滴流下，浸濕了自己的頭發(fā)時，他繼續(xù)仔細地拖著；鈴聲打響他已經(jīng)累得筋疲力盡時，他仍努力堅持認真地拖著。當他回到教室時已經(jīng)汗流浹背，筋疲力盡。、
如今的丁春霖已不像從前，多了一絲陽剛之氣，以前的一些不好的習慣也逐漸改正了過來。
通過丁春霖前后的改變我明白了一個道理：有什么缺點不應該坐以待斃，而要努力去鍛煉，將其改正過來。大家應該向丁春霖學習，鍛煉自己，改正缺點，為我們美好的明天打下堅實的基礎。