學(xué)雷鋒做好事作文
雷鋒,一個多么熟悉的名字,一個多么令人感動的名字。連毛澤東爺爺也曾親自為他提詞。今天是3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，我也來學(xué)一回雷鋒。
做什么事呢？有了！小區(qū)里這么臟，紙屑一定到處都是，我去撿一撿吧！這樣既服務(wù)了小區(qū)居民，又為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)，不是一舉兩得嗎！說干就干，我拿處垃圾袋，跑下樓，開始了我的“學(xué)雷鋒”行動。
紙屑真多呀！這兒的樓梯口儀張紅色的糖紙是那么的醒目，那兒的垃圾箱旁躺著一張餐巾紙，草坪上還隨便丟棄著一張包裝紙……撿也撿不完似的。我撿了好久，一次次的彎腰，一次次的抬手，很累，可是一想到雷鋒叔叔那優(yōu)秀的品質(zhì)，那堅定的信念，我繼續(xù)撿著，撿著……因為我知道：我每撿一次，小區(qū)里就少了一點(diǎn)垃圾，多了一份干凈。
正好,一位老爺爺走過,看到了我的“壯舉”。不禁翹起大拇指，對我說：“紅領(lǐng)巾，不錯啊，要是人人都像你，那就好??加油��！”聽了這話，我心里比吃了蜜還甜�！班�!”我自豪堅定地答道。我的干勁更足了。
不知不覺，我感到累了，抹一抹頭上的汗，再看看自己的“戰(zhàn)利品”——一袋紙屑�！班�,好樣的，收獲不小嗎！”原來，媽媽已站在了我身后。
以后，雙休日，節(jié)假日，我都會帶著爸爸媽媽來到小區(qū)，為小區(qū)的整潔出一份力，不是嗎？“垃圾不落地，家園更美麗”。
或許，我做的與雷鋒相比是微不足道的，但我懂得了一個道理——助人為樂乃快樂之本。同學(xué)們，行動起來，讓雷鋒物時不在我們的身邊！
3月5日下午，溫暖的陽光照耀著潯城大地，老師帶領(lǐng)我們?nèi)デ鍧嵃朐峦さ男l(wèi)生。
老師讓我們準(zhǔn)備一雙筷子和幾個塑料袋，目的是讓我們在半月亭的那塊大草坪上拾一些瓜果皮和煙頭等垃圾。
我們懷著好奇的心情來到半月亭，看見了許多人在亭里打牌，曬太陽，休息。老師把我們四人分為一組，分好組后，各組就忙活開了，我們有的在收拾果皮，有的在草坪中間清撿紙屑，有的在石子路上撿煙頭；不到一會兒半月亭就被我們打掃干凈，整潔了。打掃過程中，我發(fā)現(xiàn)：休閑的人們看到我們的勞動，他們也不好意思再亂扔垃圾了。雖然我有些累，但是也很值得，因為我們要學(xué)習(xí)雷鋒的那種不怕累，不怕苦的精神。
我想老師組織這次活動是除了讓我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣之外更重要的是要我們學(xué)習(xí)好雷鋒精神。
春暖花開，生機(jī)勃勃，我們迎來了溫暖的三月。三月五日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，每個人都應(yīng)該學(xué)雷鋒，爭做一名活雷鋒。
三月五日，在這個特殊的日子里，學(xué)校組織我們五年級全體師生到蓓蕾社區(qū)學(xué)雷鋒。活動中，有的同學(xué)拿掃把把街道掃了一遍又一遍，有的同學(xué)拿抹布把每棟樓的門擦了一遍又一遍，還有的同學(xué)拿小鐵鏟把粘貼在墻上的紙給鏟下來。很快，社區(qū)就煥然一新。
學(xué)雷鋒活動在今天社會上隨處可見，處處令人感動：公共汽車上幾位乘客爭著給老人讓座；圖書館里，大家?guī)蛨D書管理員整理掉在地上的書籍；公園里，一位年輕人隨手撿起地上的易拉罐，并把它放進(jìn)垃圾桶里。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，爭做一名活雷鋒！
雷鋒精神與愛心
我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動更多帶有一些紀(jì)念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。
雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當(dāng)中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達(dá)到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質(zhì)是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變，我們國家進(jìn)入商品交換時代，曾經(jīng)的無私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達(dá)，但雷鋒精神所表達(dá)的愛心是更加具體和真實，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當(dāng)然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛心本身體現(xiàn)著社會存在無償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。
在以前，我一直想要學(xué)雷鋒，干好事，到了現(xiàn)在也沒做過什么好事，以前一位做好事不會太難。有一次，坐公交車，看到一位老人，因為沒有座位了，老人只好站著，而我正好坐著，向讓座，但是讓了做自己就得站著，所以沒讓！
到了今天，班里開了一個關(guān)于學(xué)雷鋒的會議。使我獲益匪淺，就暗暗決定要當(dāng)一個小雷鋒。
我又想到，雷鋒小時家境不好，處于一個非常落后的時期。卻懂得好好學(xué)習(xí)。又想到我，處于一個新世紀(jì)，條件好，什么設(shè)備都有，卻不好好學(xué)習(xí)。想到此，我內(nèi)心非常沉重，今后一定要好好學(xué)習(xí)，只要我什么時候不好好學(xué)習(xí)了，就要想起雷鋒，把名字寫在鉛筆盒上，書上，對了，倒不如寫在自己的心里，時時刻刻想著他！
陽春三月，春風(fēng)撲面。3月5日，又一個毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日來了。
在“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動中，好人好事如雨后春筍層出不窮�？矗蠼稚弦恢е驹盖鍜哧�，正忙著清掃街面。他們干得多歡吶：掃街面的掃街面，看那樣子，認(rèn)真得不放過一片樹葉，一個煙頭；撮垃圾的撮垃圾，他們手中的垃圾袋已裝滿了紙片，身后的路面顯得那么干凈；檫欄桿的呢，干得非常仔細(xì)，不肯放過一絲灰塵……一個個都越干越歡，越干越起勁。看，大街變得干干靜靜，行人感到十分舒爽。這不就是公而無私，樂于助人的奉獻(xiàn)精神嗎？
走進(jìn)公園，喲，廣場上不知什么時候擺上了一排桌子，桌子邊圍了一大群人，正說笑著什么。走進(jìn)一看，原來是一家職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在義務(wù)為市民修收音機(jī)呢！雖說他們只是一些學(xué)生，但其認(rèn)真程度絲毫不亞于做一件精美的工藝品的雕刻大師。瞧，這會兒他們正忙著呢！桌前排起了長龍，收音機(jī)修好了一個又一個，他們也不覺得累，仍仔仔細(xì)細(xì)地修理著，一點(diǎn)也不放松。直到市民帶著滿意的笑容離去，才輕輕松了一口氣——這不就是全心全意為人民服務(wù)的精神嗎？
其實，在我們的學(xué)習(xí)生活中，雷鋒精神也無處不在。老師帶病上課，這難道不是愛崗敬業(yè)的精神的體現(xiàn)嗎？學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，這難道不是奮進(jìn)自強(qiáng)的“釘子”精神嗎？……
我們青少年作為21世紀(jì)國家建設(shè)的生力軍，作為共產(chǎn)主義的預(yù)備隊和接班人，我們身上的擔(dān)子既沉重又光榮。我們要以雷鋒為榜樣，使自己真正成為有理想，有文化，有紀(jì)律的一代新人，要努力學(xué)習(xí)文化知識，增長才干，練就一身硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做個有用的人。