初中優(yōu)秀作文600字：學雷鋒，樹新風

　　雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。今天小編就來分享初中優(yōu)秀作文600字：學雷鋒，樹新風，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　初中優(yōu)秀作文600字：學雷鋒，樹新風(一)

　　靜如止水的心，有時會被輕輕的觸動而蕩起漣漪。悠忽飄逝的年代里，有一闋歌詞的吟唱至今，那是一段刻骨銘心的記憶，永遠揮之不去，那是一段讓人留戀的情懷，在你我心中飛揚，永遠駐在了你我心間。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”我常常在想，雷鋒精神真的只是為人民服務舍己救人嗎那我們應從何做起呢

　　在去年暑假里，我去了北京旅游，在我坐的那一列火車上發(fā)生了這樣一件令人感到奇怪的事情：在我做的那個車廂里，有一位老奶奶的高血壓犯了，她就向乘務員求助，只見火車廣播響起了：誰有降壓藥請送到八號車廂，謝謝。誰有降壓藥……就這樣重復好幾次。就在這時我看見了有幾個人還真的來送降壓藥，我當時被驚住了。雷鋒做過這樣一件事：他外出在沈陽換車時，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從遼寧到吉林去看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的錢買了一張去吉林的火車票塞道大姐手里，大姐含著淚說：“小兄弟你叫什莫名字，是哪個單位的”雷鋒說：“我叫解放軍在部隊工作。這件事體現(xiàn)出了雷鋒做好事不留名，真是樂于助人的“解放軍”。

　　在《雷鋒日記》中曾寫道：如果你是一滴水你是否滋潤了一寸土地如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的生活崗位上……讀了這段話我感慨萬分。古語曰：“滴水之恩當涌泉相報”，大自然社會為我們付出了那么多，可是我們還在不斷的索取他，真是可恥呀!我們應該從小事做起，為大自然做貢獻，為社會作貢獻!我那平靜的心蕩起了波紋，那久遠的年代是那樣的讓人懷變。

　　雷鋒精神的“螺絲釘”精神——他干一行，愛一行，專一行，忠于革命忠于黨;艱苦樸素生活品質——他勤儉節(jié)約甚至連一更螺絲釘都不放過;嚴為律己的工作作風——他個金手指，不徇私情，嚴格要求自己和每一位戰(zhàn)士。又到了那月雷鋒的日子，校園廣播又想起了那：學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……

　　時代的飛速發(fā)展，那背影早已淡去。但是，無論我們從事什么職業(yè)，都應以雷鋒為榜樣，以雷鋒精神作為我們發(fā)展的目標，發(fā)展的動力。讓那一闕詞，那一段記憶，意思情懷在你我心中飄揚!

　　雷鋒精神，永駐心田!

　　初中優(yōu)秀作文600字：學雷鋒，樹新風(二)

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。但是，“學雷鋒”不僅限于3月5日，而是生活中的點點滴滴。“學雷鋒”基地活動是本校長久保持的一大特色，落實到了每個班級中，更落實到了同學們的心上。

　　“世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者”。這句話使我終生難忘。不錯，打小起，我就愛上了這幫助人的活動。公交車上的一次次讓座，積極為公益事業(yè)捐款，主動幫助迷路的小孩……一件件小事都兌現(xiàn)了最后的一句“謝謝”，而這簡簡單單的兩個字，卻能使我其樂無窮。而作為中隊長，我正好負責這項活動。我向孫昊老師領取了基地，開始了我們的活動生涯。每周五中午，我便號召同學們積極參與，而大家也都是興致勃勃、熱血沸騰。個個都干勁十足!但因老師的要求及需要，我們的基地時常變換。18號樓的心理教室、9號樓的階梯教室、8號樓的心理活動室、8號樓的會議室等等，我們都清理過、努力過、付出過。而我也永遠與同學們同甘共苦，參加并監(jiān)督任何一次的“學雷鋒”活動。在活動期間，我總是仔細聽清基地負責人的要求，絕不能給他們添麻煩，并盡量做到最好。我要用實際行動證明，現(xiàn)在的中學生并不都是 “小皇帝”“小公主”。為此，我也付出了不少。

　　讓大家記憶猶新的，便是第一次打掃8號樓的心理活動室時的情景。墻上一幅幅五彩繽紛的壁畫，雖引人注目，但正因為如此，地上、墻上，甚至是門上都留下了難以抹去的顏料印。于是，大家便開始“奮不顧身”地投入到行列中來。一天連著一天，抓緊分分秒秒。不是自夸，最后零碎的小事都需我來處理，結果也只有四個字“上課遲到”。浸濕的發(fā)根上，仍淌著豆大的汗珠;手臟了，而且是難以洗去的污垢，但我也不曾埋怨。心中只有一個字——爽!

　　如今，瑣碎的事情又來了。為了教師們的比賽，我們又接了另一個重擔——18號樓三樓的走廊及教室。烏黑的灰塵占據(jù)了所有的地面，空氣中也彌漫著嗆人的氣味。但是，來吧!我拿起拖把穿梭在男生之間，一下、兩下……不一會兒，通過大家的努力，地板變得閃閃發(fā)亮。還沒完哦!我們明天會繼續(xù)努力!

　　我高興，我幸福!雷鋒基地，從那里我得到的遠遠比我付出的要多得多。常識、經驗、歡聲笑語……因此，我們班在第一學期就榮獲“優(yōu)秀學雷鋒中隊”。“學雷鋒”不僅讓我學會了奉獻，陶冶了情操，更讓我學到了課本上所沒有的東西。我相信，在今后的日子里，有了這小小的歷練過程，我會更加努力，全面發(fā)展，使班級成為一個團結向上、熱心互助的中隊!我會持之以恒，將立達學生的那份助人為樂、開朗大方宣傳到我所能及的地方，為立達人建立起優(yōu)秀的形象!

　　初中優(yōu)秀作文600字：學雷鋒，樹新風(三)

　　“好學上進”、“人民的好戰(zhàn)士”、“釘子精神”……說到這些名詞你應該很容易地就聯(lián)想到一個人——雷鋒。

　　“向雷鋒同志學習!”1963年3月5日毛澤東主席向全國人民發(fā)出這樣的號召，把“雷鋒”這個名字再次深深刻印在了全中國人的心上。全國不管男女，不管老少，誰不知道“雷鋒”這個名字雷鋒留給我們的，不僅僅是他那一身軍裝的形象，更是留給了我們他那“自己辛苦點，多幫助別人做點好事﹑獻愛心”的精神品質。

　　我們現(xiàn)在做好事﹑獻愛心更本不需要付出多么大的代價，好事也并不難做，但是，做好事﹑獻愛心的人卻是越來越少了。為了不讓“幫助別人做點好事多獻愛心”的雷鋒品質漸漸被人遺忘，我和一些同學還有兩位老師，一齊去看望了我們班在家養(yǎng)病已久的鄧婷同學。

　　在選同學去看望鄧婷時，幾乎所有的同學都舉起了手，希望自己也能去向鄧婷表示自己對她的關心，我有幸的被老師挑選上了。在去的路上，同學們都很激動，猜測著鄧婷是不是瘦了身體恢復得怎樣……等到了鄧婷家后，鄧婷的媽媽熱情的迎接了我們，并且還和我們聊了有關鄧婷康復的事，還說到了鄧婷很想去上學，很想念六2班的同學們……說著說著，坐在一旁的鄧婷哭了，說到她的傷心處了!這時老師安慰起了鄧婷：“別哭了，你不是一直很堅強嗎這時候怎么能掉眼淚呢”鄧婷的媽媽在一旁輕輕拍撫著鄧婷的背。其他同學也開始安慰鄧婷：有的同學給了鄧婷幾顆糖;我也拿出送給鄧婷的書，還在上面寫了祝福的話……

　　在又一陣的交談后，老師怕我們的家長擔心，就讓我和其他來看望鄧婷的同學先回了家，老師們又和鄧婷的媽媽有交談了一會。

　　第二天，同學們都來向我們詢問鄧婷的情況，而且又有一些同學在放學后去看望了鄧婷。雖然我沒有去，但我知道鄧婷一定是非常高興的!

　　我們身邊其實有許許多多的“雷鋒”，你沒有發(fā)現(xiàn)，或許就是因為他們并不高調，總是低調的在幫助人﹑低調的獻愛心。希望你早日也能成為一個“雷鋒”，讓這個世界上的“雷鋒”越來越多!

　　初中優(yōu)秀作文600字：學雷鋒，樹新風(四)

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位——題記

　　不知不覺中，已經到了三月，而三月是學雷鋒月，在這個月，上演了無數(shù)動人的事，而這些事的主角，就在我們身邊。

　　雷鋒一個熟悉而響亮的名字，雷鋒一位平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒，一個生活中的例子，一個歷史無法抹去的記憶。“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”這句強力的話回蕩在我們耳邊，縈繞在我們腦海，沉淀在我門心田……

　　雷鋒的生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，這種精神，隨處可見，承隨處可尋。

　　雷鋒1940年12月18日出生在簡家塘。時光倒流半個多世紀，這一帶也青山綠水，茂林修竹，田疇層疊，阡陌交錯，但自然景觀的秀美卻掩蓋著世事的不平。

　　童年，他痛恨卻又堅強。他痛恨當時的帝國與封建主義社會，痛恨欺壓農民的地主、劣紳，痛恨自己年齡太小，只能眼看著受侵略，而無法用自己的力量去抵抗這一切!但是，面臨坎坷和曲折，庚伢子沒有沉淪，毅然走進了學校，為以后參加革命打下了堅實的基礎!

　　雷鋒最崇尚的人是保爾·柯察金，從他身上，雷鋒學到了“向往崇高，拒絕平庸，崗位平凡無妨，做人不能平庸”的做人原則。正像他在雷鋒日記中所寫的那樣：“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河邊之柳。我愿在暴風雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。”青年，他激情一生，奉獻一生。雷鋒精神從此顯現(xiàn)!雷鋒精神是好心，為別人驅散寒意;是學會寬容;是面對困難奮力攀登;是對自己的前程竭盡所能;是對母親的疲累感到心疼;是心靈中指路的明燈……

　　雷鋒的生命雖是短暫的，可是雷鋒又是不朽的，因為他的生命雖然消失了，但是他的精神卻一直留在人們心田，將在神州大地綿延!