仿寫安塞腰鼓
一個(gè)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪猩?/p>
他的身后是一塊黑板。他泰然得就像那塊黑板。
嗚呼呼的北風(fēng)吹起了窗簾卷子，也吹動(dòng)了他的記錄本。
他的神情如暴風(fēng)雨前一般安靜。緊握在他手中的圓珠筆，呆呆的，似乎從來不曾響過。
但是：
看！--
一訓(xùn)起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！驍勇彪悍的少年，像從沉睡醒來的大熊，狂吼在你的面前。驟雨一樣，是飛濺的沫星；旋風(fēng)一樣，是激昂的腔調(diào)；亂蛙一樣，是迅疾的語言；火花一樣，是犀利的辭藻；猛虎一樣，是駭人的氣勢(shì)。外語六班里，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的話劇哇--班委管紀(jì)律！
這語言，使刺骨的寒風(fēng)立即變得熾熱了，使恬靜的暖陽立即變得灼人了，使嘈雜的班級(jí)立即變得抖擻了。
使人想起：昔世祖以排山倒海之威，步騎數(shù)十萬，南臨瓜步，諸郡盡降！
使人想起：千里的雷聲萬里的閃！
使人想起：平息了又起伏，起伏了又平息。而后最終接連不斷的戰(zhàn)場(chǎng)炮聲！
容不得便捷，容不得吵嚷，容不得阻止。是記名了，扣分了，請(qǐng)家長(zhǎng)了的那么一股激昂！
好一通教訓(xùn)！
百十個(gè)漢字發(fā)出的沉重響聲，碰撞在堆滿作業(yè)的講臺(tái)上，講臺(tái)驀然變成擴(kuò)聲器了，只聽見隆隆、隆隆、隆隆。
百十個(gè)漢字發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺忘了一堆作業(yè)的同學(xué)的心里，同學(xué)的心也驀然變成擴(kuò)音器了，也是隆隆、隆隆、隆隆。
隆隆隆隆的強(qiáng)烈的譴責(zé)，隆隆隆隆的密集的詰問，隆隆隆隆的筆尖翻起的雜著名字的紙浪，隆隆隆隆的懊惱的懺悔和羞愧……
好一通教訓(xùn)！
少年的手、胳膊、全身，有力地?fù)]舞著，疾速地?fù)]舞著，大起大落地?fù)]舞著。他震撼著你，燒灼著你，威逼著你。他使你從來沒有如此鮮明地感受到秩序的存在、嚴(yán)厲與無情。他使你驚詫于那羽絨服包裹的身體，那琢磨著老師良苦用心的身體，居然可以釋放出如此驚心動(dòng)魄的能量！
鄭州外語啊，你培養(yǎng)了這樣正義剛直的少年；也只有你，才能承受如此扣人心弦的訓(xùn)話！
恬靜的五班是易碎的蓋玻片，在那兒，容不得這樣的講演。
除了八六班，哪里再有這樣皮這么皮的集體�。�
好一個(gè)八六班，好一通教訓(xùn)！
每一段話語都充滿力量，每一段話語都語重心長(zhǎng)，每一段話語都?jí)褢鸭ぐ海恳欢卧捳Z都使人顫栗在負(fù)的量化分中，使人嘆為觀止。
好一通痛快了人心、嚴(yán)肅了紀(jì)律的教訓(xùn)！
愈訓(xùn)愈烈！形體成了沉重又紛飛的思緒！
愈訓(xùn)愈烈！思緒中充斥著慚愧！
愈訓(xùn)愈烈！痛苦和歡樂，冷靜和沖動(dòng)，擺脫和追求，都在這演講與斥責(zé)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片，聲，成了茫茫一片……
當(dāng)他戛然而止的時(shí)候，教室出奇地寂靜，以至使人感到對(duì)它十分陌生了。
簡(jiǎn)直像來到了數(shù)學(xué)課。
教室的后窗映出班主任的面龐。