續(xù)寫(xiě)唯一的聽(tīng)眾?
聽(tīng)到妹妹的話，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，哪位耳聾的老人，哪位贊揚(yáng)我的老人，那位我唯一的聽(tīng)眾，竟然是一位很有聲望的教授，她在騙我！她一直在騙我！我突然心里有種奇妙的滋味，心是那么的痛，有是那么地感激，我低頭思考著，思考著她為什么要騙我，不知不覺(jué)，我又來(lái)到了那個(gè)小樹(shù)林，那個(gè)我練琴的地方，我坐著木椅上，靜靜地思考，我仿佛又看見(jiàn)昔日的情景，那位老人坐在那平靜地望著一個(gè)真正盡心盡力演奏的少年，還不忘說(shuō)一些鼓勵(lì)的話。
我靜視著這一切，突然間，我好像明白了什么，“老人之所以說(shuō)自己是聾子是不想讓我喪失信心，讓我放棄小提琴，她每天都來(lái)聽(tīng)我演奏是因?yàn)樗嘈盼�，信任我可以成為一名出色的小提琴手，如果她�?dāng)時(shí)就斬釘截鐵地說(shuō)我拉的不好，也許，我并不會(huì)每天都刻苦練習(xí)，換句話說(shuō)，老人就是我的自信心的泉源，沒(méi)了她，也沒(méi)有今天的我”
再想想老人，她每天都的早早來(lái)了，每天都給予我鼓勵(lì)，每天都像一輪高高掛在天空的太陽(yáng)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都溫暖著我的心，想到這里，我的眼角有些濕潤(rùn)了，老人與我非親非故，面對(duì)一個(gè)音樂(lè)白癡，他還能如此細(xì)心的鼓勵(lì)我，支持我，相信我，為此還不得不撒了一個(gè)謊言，而我，此時(shí)卻還在抱怨她，多么愚蠢��！我竟然對(duì)一個(gè)如此心地善良的老人懷有抱怨！
回到家中，我又再次莊重地架起小提琴，認(rèn)真地練習(xí)著，1小時(shí)，2小時(shí)，3小時(shí)，練了怎么長(zhǎng)時(shí)間，即使兩臂又酸又痛，即使汗水一直往下流，我依然不肯休息，妹妹見(jiàn)我如此努力，變問(wèn)“哥，你為什么這么努力”我沒(méi)有回答，便又繼續(xù)練琴了，其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題在我心里早已有了答案，“什么也不為，為的是老人的用心良苦”
第二天，我依舊去樹(shù)林里練琴，木椅上也依舊坐著老人，我見(jiàn)到她，并沒(méi)有拆穿她，因?yàn)橐粋�(gè)善意的謊言并不需要一個(gè)解釋，因?yàn)橄嘈拧?/p>
我拉小提琴拉地忘我，以至于老人什么時(shí)候走的我都不知道，椅子上留了一張紙條，寫(xiě)的“孩子，我為你驕傲”我笑了笑，將那張紙條丟開(kāi)，讓它隨風(fēng)吹走，帶著我的抱怨，吹啊吹，我又拉起曲子……
五年級(jí):楊逸星