小學生續(xù)寫作文素材
續(xù)寫作文是小學作文練習的一種特殊形式。續(xù)寫作文就是根據(jù)原文的內(nèi)容，將作文繼續(xù)下去。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關于續(xù)寫的小學生作文素材，希望對您有所幫助!
小學生續(xù)寫作文素材一
小男孩立刻回家拿膠卷了。
過了一天以后，他又來到了高爾基家，同樣又寫一張紙條，上面寫著：“親愛的高爾基同志，我?guī)Я四z卷來了，請您讓他們放我進去，我照完相立刻就走。”
高爾基看到了紙條，很高興，馬上讓小男孩進來了，小男孩順利地給高爾基照了張相。然后說，謝謝您高爾基同志，我從您身上學到很多知識。
小男孩回去以后，把高爾基的相片貼在學校的墻報上。第二天，小男孩邀請高爾基來到他們學校參觀，高爾基在學校的墻報上看到自己的相片，臉上露出滿意地笑容，他心想：這個小男孩是一個優(yōu)秀的小攝影師!
小學生續(xù)寫作文素材二
第二天，高爾基早早地起床了，他來到陽臺上，伸了伸懶腰，這時候一只紙飛機飛到他眼前，高爾基打開一看，上面寫著：
“親愛的高爾基同志，我是昨天那位少先隊員，由于我丟三落四，忘帶膠卷，所以沒給您照成相。我今天想再給您照一次，請您讓他們放我進去吧!”
高爾基從窗口望去，看到了焦急的小男孩，和藹地說：“進來吧!”不一會兒小男孩站在了高爾基面前。他請高爾基重新坐在沙發(fā)上，拿起報紙。小男孩立刻按下了快門，小男孩說：“謝謝您，高爾基同志。”高爾基說：“沒關系，我們再照一張合影吧!”小男孩高興地跳了起來。高爾基熱情地摟著小男孩的肩膀，秘書給他們照了一張合影。
小男孩的任務終于完成了，他把照片貼在班級里的墻報上，同學們都稱贊他是了不起的小攝影師呢!
小學生續(xù)寫作文素材三
戰(zhàn)場結(jié)束后，炮手回到故鄉(xiāng)，走到村口，炮手猶豫了，鄉(xiāng)親們會怎樣對待自己呢?
走進村子，炮手的疑慮馬上消失了，鄉(xiāng)親們都帶著微笑和他打招呼。有的說：“炮手，你真是好樣的!”有的說：“要不是你炸毀了德軍駐地，我們還得受多少罪啊!你為戰(zhàn)爭勝利立下了大功。”炮手一邊和鄉(xiāng)親們握手，一邊靦腆的笑著。
炮手來到自己家門前，一下子驚呆了，“哇，好漂亮的房子呀!這是我家嗎?誰會為我修這么好的房子?”這時，房中涌出了許多人：有親人，朋友，鄰居……突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在炮手面前，他仔細一看，原來是老村長。老村長說：“炮手，謝謝你，為了讓我們過上幸福的生活，你親手炸毀了自己的家!這座房子是我們?nèi)迦斯餐瑸槟銈內(nèi)倚藿ǖ摹?rdquo;炮手的臉上露出了欣慰的笑容。他激動的說：“軍人以服從命令為天職，我只是做了我該做的事。沒想到鄉(xiāng)親們卻這樣幫助我，謝謝大家了!”老村長又說：“你是我們?nèi)迦说尿湴?”在熱烈的掌聲中，炮手又笑了，笑得那樣開心，那樣幸福……
小學生續(xù)寫作文素材四
自從上次賽跑輸給烏龜后兔子一直不服氣。于是就找到烏龜對它說："有本事我們再比。"烏龜說："好啊我隨時接受挑戰(zhàn)。"兔子又說："我們的比賽日期就在下個星期一地點在林邊的湖水里。""沒問題"。烏龜接著說。
在這幾天里兔子天天苦練一心要把烏龜跑贏。而烏龜卻與兔子卻截然不同它天天在家玩一點也不急看上去很有把握。終于星期一到了所有動物都聚集在林邊的湖水旁烏龜和兔子也如期來到.今天的比賽是從湖這邊游到對岸由猴子擔當裁判兩方都準備完畢后隨著猴子的一聲槍響比賽開始了。兩方都很賣力的在游突然烏龜不見了不知道到哪去了兔子沒管烏龜自己賣力的游著。終于兔子游到了對岸。這時它已經(jīng)筋疲力盡了于是它坐到了一塊石頭上它剛一坐下石頭就開始動了這時兔子才發(fā)現(xiàn)烏龜早已經(jīng)到了。兔子就問烏龜：“你怎么這么快啊”?“我游到半路在水里發(fā)現(xiàn)一個潛水艇就坐它過來了”烏龜回答到“現(xiàn)在是高科技時代了我們可以利用高科技啊!”兔子聽了很驚訝說“誰說能利用別的東西啊”。烏龜說：“那也沒說不能啊”。這時兔子沒話說了它輸?shù)男姆诜?/p>
現(xiàn)在是高科技時代我們要好好學習長大后發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品。