一只小鳥的續(xù)寫作文
一只小鳥續(xù)寫(一)
小鳥被彈子打傷以后，傷勢越來越重。
兩只老鳥急得直冒冷汗，不知所措。
一個(gè)小朋友提議：“我們應(yīng)該給小鳥養(yǎng)傷，把它放回大自然去!”
“好!”
“好!”
“好極了!”
大家都贊同他的意見。
于是，他們就把小鳥帶回家。
他們見小鳥奄奄一息了，就趕快給小鳥包扎、喂藥。
他們知道谷子能讓小鳥更有營養(yǎng)，就給小鳥喂谷子。
一天天過去了，經(jīng)過小朋友們的精心呵護(hù)，小鳥的傷勢漸漸好了起來，小朋友們也非常開心。
“它的傷好了!”一個(gè)小朋友激動地說。
大家興奮不已。
這一天，小朋友帶著小鳥一起來到樹下。
現(xiàn)在，這只小鳥也長大了。它的羽毛已經(jīng)豐滿，在陽光下閃亮著五彩的光芒，它的叫聲更加歡快、美妙。
小朋友們說：“再見吧，小鳥。”小鳥的眼睛里也有些濕潤。
說著，小朋友一松手，小鳥展開雙翅，消失在那蔚藍(lán)的天空里。
從此，小朋友們不再傷害鳥類，還做了很多“愛護(hù)鳥類”的警示牌。他們插在公園里，插在院子里，插在樹林里……
他們多么希望全世界的人都來一起愛護(hù)鳥類啊!
一只小鳥續(xù)寫(二)
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛;
每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那
燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新
意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含
著清—輕—和—美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著─—這小鳥天天出
來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。
它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻
身從樹上跌下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴
一滴的落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
一只小鳥續(xù)寫(三)
小鳥躺在床上昏迷不醒，爸爸媽媽急了，連忙找來森林醫(yī)生啄木鳥來為小鳥治病。啄木鳥醫(yī)生認(rèn)真地診斷之后說：“這可不是輕傷呀!它的翅膀被打斷了，需要很長時(shí)間才可以恢復(fù)�，F(xiàn)在主要是失血過多昏過去了。休息休息就會好的。”
果然第二天早上，當(dāng)陽光暖暖的照射在小鳥身上時(shí)，小鳥醒了。鳥爸爸和鳥媽媽坐在床邊，眼眶里含著淚水，懸著的心終于放了下來。
在爸爸媽媽的精心照顧下，小鳥的傷很快就恢復(fù)好了，但是它再也不敢站在樹枝上唱歌了。而那些打傷小鳥的小朋友們也知道他們錯了。聽不到小鳥的歌聲，感覺生活中缺少了什么。他們天天跑到樹下，想聽小鳥的歌聲。
這一天，鳥爸爸和鳥媽媽出去覓食了，小鳥獨(dú)自一人站在樹枝上。這時(shí)，它看見了打傷它的那幾個(gè)小朋友，嚇得趕緊跑回了家。那幾個(gè)小朋友站在樹下喊：“小鳥小鳥，你出來吧，我們錯了，我們再也不欺負(fù)你了。你別害怕，你看，我們給你送來了好吃的，有你喜歡的小蟲子，還有面包渣。”
這時(shí)候，鳥爸爸和鳥媽媽回來了，他們對小鳥說：“孩子，沒事的，他們知道錯了，他們是真心向你道歉的!”
過了一會兒，小鳥飛了出來，果真小朋友再也沒有打他，森林里又響起了小鳥愉快的歌聲。