泥姑娘續(xù)寫作文
小蜜蜂展開翅膀四處尋找著昨夜救他的那小姑娘。他找到了石榴樹，問：“石榴樹婆婆，你看見昨夜救我的那個小姑娘了嗎？”石榴樹婆婆說：“我看見了昨夜救你的那個小姑娘啦！她是個泥姑娘，長得非常漂亮，她為了救你把自己都變成一堆泥了�！毙∶鄯湔f：“謝謝您，樹婆婆，謝謝您告訴我泥姑娘的事情�！睒淦牌耪f：“不客氣�！庇谑�，小蜜蜂繼續(xù)尋找著。最終他終于找到了那個把泥姑娘造出來的老藝人。
小蜜蜂說：“老爺爺，您能把泥姑娘復(fù)活到原來的樣子嗎？因為昨天晚上是她救了我，要不是她，恐怕我一直都陷在泥漿里出不來了呢！”老藝人說：“好的，我一定幫你把泥姑娘復(fù)活到原來的樣子，而且比原來還漂亮，還善良�！睕]一會工夫，老藝人果然又捏了一個泥姑娘。老藝人剛把她放在桌子上，她就活了，在桌子上又唱又跳。小蜜蜂看見泥姑娘活了，心里特別高興，他連忙跑到泥姑娘面前說：“謝謝你昨晚救了我�！蹦喙媚镎f：“不客氣�！�
從此以后，泥姑娘和小蜜蜂成了非常要好的朋友，一起過著快樂的日子。
續(xù)寫—暴雨_250字空中云更濃了天色更陰暗了突然閃出了一道電光幾秒鐘后傳來隆隆的雷聲越來越近最后霹靂一聲天空好像炸裂了人們緊張地關(guān)閉窗戶孩子捂著耳朵婦女們奔走把涼在風(fēng)中飛舞的衣服收起來�？耧L(fēng)大作一瞬間暴雨已經(jīng)傾瀉下來。...
小木偶有了人類所有的表情后，謝過小女巫，高高興興的走了.小木偶在小鎮(zhèn)里結(jié)識了很多朋友，有善于挖洞的小田鼠，有愛爬樹的小猴兒，有傻里傻氣的小豬，還有一頭膽小的象寶寶。他的朋友非常愿意和他一起去尋找丟失的紅背包。...
一、總體構(gòu)思：學(xué)生剛剛學(xué)完《清兵衛(wèi)與葫蘆》一文，并且嘗試編排、表演了課本劇，為續(xù)寫小說打下了良好的基礎(chǔ)。這節(jié)寫作課可以看作是《清兵衛(wèi)與葫蘆》一文教學(xué)的延伸，教師要有效利用學(xué)生已經(jīng)高漲的閱讀熱情、學(xué)習(xí)興趣和青少年特有強烈的...
《鷸蚌相爭》選自《戰(zhàn)國策·燕策》。記載辯士蘇代借用民間流傳的寓言故事來說明趙燕相持會給兩國都帶來禍害，從而阻止了趙國攻打燕國。它告訴人們：在各種紛亂復(fù)雜的矛盾斗爭中，如果對立的雙方爭持不下，結(jié)果會兩敗俱傷，使第三者坐收漁...
第1篇：《項鏈》續(xù)寫佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的雙手，說“唉！我可憐的馬蒂爾德，可是我的那一掛是假的，至多值五百法郎！你，你卻還給了我一掛真的鉆石項鏈，我簡直不敢想像我那一掛愚蠢的假項鏈竟害你淪落到這種境地！...
【篇一】呼，呼風(fēng)從稻草人身邊飄過：稻草人弟弟，怎么了?愁眉苦臉的，你聽，稻穗沙拉沙拉地響著，你明明應(yīng)該高興才是，為何如此難過?你還說，我都快愁死了，小蛾現(xiàn)在都在稻葉上下了子，成了肉蟲。你看啊，一大片濃綠的稻子都不見了。...
大家一定都知道，在烏龜與兔子的賽跑中，由于兔子驕傲認(rèn)為自己必贏無疑所以在比賽過程中睡著了，可烏龜堅持不懈的毅力，雖然落后可它最后還是靠毅力贏得了勝利。...
續(xù)寫《拔蘿卜》（一）小狗喊小貓來幫忙。小貓拉著小狗，小狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，“嗨喲！嗨喲！”拔呀拔，拔不動。小貓喊小老鼠來幫忙。...
大拇指湯姆續(xù)寫作文【篇一】一天，湯姆的爸爸正在駕駛著馬拉車，湯姆看見了，就對爸爸說爸爸，把我放到馬耳朵上，讓我駕駛馬車吧湯姆的爸爸便把湯姆放在馬耳朵里。駕!湯姆大叫一聲，馬兒就跑了起來，湯姆說向左，馬兒就向左。...