三張網(wǎng)

　　有這么一張網(wǎng)，每當(dāng)漁夫站在一葉扁舟上，朝江面的冷霧撒下它，不一會兒，伴隨著漁夫開心的笑容，吃力的從水中撈起它，看到的便是許多活蹦亂跳的魚兒，就這樣打撈幾次之后，然后漁夫便收起它，這時他們便心滿意足地輕輕搖著小槳，載著豐碩的勞動成果，背影漸漸消失在夕陽中。這就是一張漁網(wǎng)。

　　還有這么一張蜘蛛網(wǎng)，辛勤的蜘蛛把所有的時間都花在這張網(wǎng)上，不管風(fēng)吹雨打，也不論這張網(wǎng)曾經(jīng)被破壞了多少次，他總是忙碌的工作著，一次又一次把破損的網(wǎng)修補(bǔ)好，這張既脆弱又堅(jiān)固的網(wǎng)里，傾注了蜘蛛多少的心血，蜘蛛為了這張網(wǎng)灑下的多少汗水，又有誰知道。

　　我非常羨慕那些漁夫，可是當(dāng)時我哪知道，這張圓圓的網(wǎng)中間的大大的網(wǎng)眼里，藏著多少奧秘。有多少人知道，每撒下一次漁網(wǎng)，會讓多少已經(jīng)被網(wǎng)住的小魚從寬大的網(wǎng)眼里死里逃生？你可知道，這大大的網(wǎng)眼到底是本來捕撈大魚，使小魚苗繼續(xù)成長，還是因?yàn)橘|(zhì)量不過關(guān)，網(wǎng)織的太松而導(dǎo)致的呢？

　　其實(shí)這就是網(wǎng)，這就是我們現(xiàn)在正在織補(bǔ)的知識網(wǎng)。我們必須好好反省一下，在學(xué)習(xí)中我們所織的網(wǎng)的網(wǎng)眼會不會不小心讓“小魚”溜之大吉，結(jié)果卻忽略了學(xué)習(xí)中一些細(xì)小的環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)成績一路下跌？會不會這張知識網(wǎng)織的不夠密，所以掌握的知識不夠牢固，不能很好的吸收老師所教授的知識？我們無從得知，只有正在織網(wǎng)的我們，心里面最清楚不過了。

　　還有蜘蛛，我們更要學(xué)習(xí)蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的奮斗精神，從哪里跌倒，從哪里爬起，克服一切困難，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決遇到的難題，不停地鞏固，使得這些知識永遠(yuǎn)留在我們的腦海里，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到一定的效果。最終，獲得優(yōu)異的成績，才是真正令我們感到高興的。

　　讓我們用勤勞的雙手和靈活的大腦共同去織補(bǔ)這張知識網(wǎng)吧！

　　簡評：兩張不同的網(wǎng)，卻給作者同樣的啟示。文章說理透徹，邏輯分明，運(yùn)用類比的寫作手法更使文章生動形象。