學會“挑戰(zhàn)自我”
我是向陽小學五年級六班的小馨同學，今天我要談的題目是如何“挑戰(zhàn)自我”。
作為一名“向陽”人，我認為要會 “挑戰(zhàn)自我”。現在的社會，競爭變得越來越激烈，家長為了孩子們能進一個好中學，為了讓我們可以受到良好的教育，每逢雙休日，你可以看到，許許多多地學生，要頂風冒雨去，放棄休息去上補習班，。這一幫子被老師譽為 “尖子生”的，總會時不時地暗自較勁，你被老師表揚了，我也會不甘示弱�？捎袝r，比如說一位數學成績一直名列前茅的“尖子生”，我們不管怎么努力，追也追不上他，那么這時我們，又該怎么辦呢？難道是盲目地去做一大堆題目，用“題海戰(zhàn)術”來和他斗？也許，這個方法是會產生一些效果，但是你能保證用這個方法一定可以比過他嗎？在我這兒，我有一個更好的學習辦法推薦給大家，那就是：讓我們去學會 “挑戰(zhàn)自我”。 在我們眼里“挑戰(zhàn)自我”這句普普通通的話，對我們來說并不陌生，也有可能是一句廣告代名詞，也有可能它是一句家長常教導你的話語。可是又誰有真正想過如何去“挑戰(zhàn)自我”呢？其實，“挑戰(zhàn)自我”地方法很簡單：我們可以把自己當作你要挑戰(zhàn)的對象，把它看作一個你要完成、去做到的目標。還有，事事不要去和別人比，要和自己比。比一比看看自己是進步了，還是退步了。比一比卷子上的錯題比原來粗心的地方多了，還是少了。
比一比你是不是做每件事都認真地去做了。比一比……比如說你這次考試考了85分，拿一張紙把你所錯的地方記錄下來，看看哪幾題是我不該錯的，哪幾題是我不會做的，并把容易錯的題目抄在一本本子上熟記于心。到了下次考試我考了88分了，比原來進步了3分，再找找哪些題目我又做錯了。一學期下來，數數在本子上我總共記了多少道不該錯的題。這樣一次次下來，相信你一定會挖掘出自己的潛能，這時的你也就會知道，不是你不行，也不是你笨，而是在這之前你沒有去認真得去做，去總結罷了。這個方法不但可以讓你挖掘出自己的潛能，也可以培養(yǎng)一個人的學習態(tài)度，還有你對一件事是否能細心、認真地去完成，這豈不是一舉兩得？
“挑戰(zhàn)自我”可以讓我們知道自己的能力，自己的實力。不會盲目地認為自己這個不行，那個不行的，“挑戰(zhàn)自我”可以讓我們超越原本的我。你們說學會“挑戰(zhàn)自我”是不是對我們的今后學習，生活有很大的幫助？