21世紀(jì)的靈魂——網(wǎng)絡(luò)
我喜歡夜幕降臨的那一刻，抑林搖曳，晚風(fēng)輕拂，一個(gè)人靜坐電腦旁敲打鍵盤(pán)，聽(tīng)一點(diǎn)音樂(lè)，讓一天緊張的學(xué)習(xí)得以輕松，讓緊繃的大腦有了片刻的休息和安寧，疲憊的身軀得以舒緩……真可謂快意人生！我們?cè)谙硎芎蛯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也點(diǎn)燃了網(wǎng)絡(luò)的星星之火。
“不懂網(wǎng)絡(luò)就是21世紀(jì)的文盲”這句話一點(diǎn)不假！二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)給了我們前所未有的驚喜，它以其豐富的內(nèi)容、開(kāi)闊的眼界、快捷的方式呈現(xiàn)給了我們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界。網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了深刻的影響。正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，使我們的學(xué)習(xí)和信息的交流變得更加豐富多彩，使知識(shí)的獲得變得更加便捷。加拿大科幻作家威廉·吉布森曾這樣形容網(wǎng)絡(luò)：
“屏幕之中另有一個(gè)真實(shí)的空間，這一空間人們看不到，但知道它在那兒。它是一種真實(shí)的活動(dòng)的領(lǐng)域，幾乎像一幅風(fēng)景畫(huà)�！钡拇_，網(wǎng)絡(luò)以其獨(dú)有的特點(diǎn)和強(qiáng)大的功能，引發(fā)了一場(chǎng)新技術(shù)革命，展示了美好的數(shù)字化樂(lè)園。它寬頻高效的信息資源、亦真亦幻的虛擬世界、快捷友好的界面操作、引人入勝的刺激情境極大地豐富了中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)的心理需求，為他們提供了施展創(chuàng)新才華和接受多種教育的機(jī)遇，使他們快捷便利地溝通信息，最大限度地共享信息資源。在這個(gè)無(wú)“網(wǎng)”不勝的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于極富好奇心和冒險(xiǎn)精神的中小學(xué)學(xué)生而言，是一個(gè)“擋不住誘惑”的新奇世界。
然而，科學(xué)技術(shù)從來(lái)都是雙刃劍。在數(shù)字化樂(lè)園中，亮點(diǎn)和陰影、歡樂(lè)與痛苦、希冀與挫折并存，網(wǎng)絡(luò)中小學(xué)學(xué)生群體在享受高科技給其帶來(lái)恩澤的同時(shí)，其身心也在承受著網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的煎熬。
無(wú)可否認(rèn)，也有孩子因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，但這罪不在網(wǎng)絡(luò)！網(wǎng)絡(luò)本身不是問(wèn)題，也絕非洪水猛獸，關(guān)鍵是我們?nèi)绾我龑?dǎo)他們，如何開(kāi)疏引渠。
我們絕不能因噎廢食，要讓孩子們認(rèn)識(shí)到電腦不只是一臺(tái)高級(jí)游戲機(jī)，更是先進(jìn)學(xué)習(xí)工具。有網(wǎng)悠著上，使網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)相得益彰。
玩游戲的過(guò)程同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，如果在教師的引導(dǎo)下讓孩子通過(guò)玩上網(wǎng)學(xué)會(huì)電腦操作，甚至于促進(jìn)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們還有什么理由投反對(duì)票呢？
我們玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的人都會(huì)有所體驗(yàn)，如果想玩游戲，總是先要到網(wǎng)站上下載軟件，然后還要安裝、設(shè)置等，如果沒(méi)有一點(diǎn)電腦基礎(chǔ)的人是根本無(wú)法操作的。其實(shí)，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中，自然而然地學(xué)會(huì)了技巧，各種知識(shí)全都在不知不覺(jué)間掌握了。
從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，愛(ài)玩是孩子們的天性。只要留心觀察，不管是如何調(diào)皮搗蛋，甚至學(xué)業(yè)落后的孩子，提起游戲，總是津津樂(lè)道的。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)最不起眼的丑小鴨，玩起游戲來(lái)可都是一流高手。興趣是最好的老師，孩子有了興趣，才會(huì)去玩，去研究，去探索。
當(dāng)然，望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)也是怕孩子玩游戲耽誤學(xué)習(xí)，影響身心。他們傳統(tǒng)而片面地把網(wǎng)絡(luò)與色情、暴力聯(lián)系起來(lái)，可是他們卻不知道游戲中益智類(lèi)也應(yīng)有盡有。一些游戲本身也是一套學(xué)習(xí)軟件，或者說(shuō)是一本生動(dòng)的教科書(shū)。
網(wǎng)絡(luò)上有一些很好的網(wǎng)站，曾看到五年級(jí)一學(xué)生筆記本上羅列的網(wǎng)址與網(wǎng)站名稱(chēng)：《中小學(xué)生網(wǎng)》、《小學(xué)生王國(guó)》、《小學(xué)生報(bào)》等。于是，我就向好朋友推薦，過(guò)了幾天，他們告訴我說(shuō)：《小學(xué)生歡樂(lè)園》里的“知識(shí)小專(zhuān)欄”，就有“唐詩(shī)三百首”、“十萬(wàn)個(gè)為什么”、“生活小常識(shí)”、“作文專(zhuān)欄”、“繪畫(huà)館”……網(wǎng)上知識(shí)一應(yīng)俱全，掌握了上網(wǎng)的技巧，恐怕今后再也不用為買(mǎi)新書(shū)而和爸爸賭氣了。 也是，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)苗，又是掌上明珠，到了一定年齡有了自己的小秘密，沒(méi)有兄弟姐妹傾訴，外界交往又有限，身邊朋友怕泄密，告訴父母又似乎有著難以跨越的鴻溝。他們?cè)趯W(xué)校和家庭都力求扮演一個(gè)乖孩子的角色，內(nèi)心常常處于一種無(wú)人知曉的痛苦之中。只有網(wǎng)絡(luò)，才會(huì)使他們拋開(kāi)一切顧忌，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，和網(wǎng)友說(shuō)悄悄話，徹底放松自己的心情，釋放自己的心懷。
某一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在周記中說(shuō)：我的網(wǎng)友已經(jīng)遍天下了。白天受了多大委屈，我都會(huì)憋著晚上找網(wǎng)友說(shuō)。吐露了煩憂，第二天又可以精神飽滿積極投入學(xué)習(xí)了；還有一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在成了同事的小網(wǎng)友，她說(shuō)：心情不好時(shí)，看到qq的笑臉，我就馬上陰轉(zhuǎn)睛了。每次結(jié)束談話，她都不忘送上一句“晚安”再加一張笑臉^_^。我們?cè)诎滋鞛閷W(xué)習(xí)的巢穴到處奔波。夜晚成了一個(gè)個(gè)精靈，到處尋求一種心靈的感應(yīng)。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)填補(bǔ)了這種空白，它那么隨意，讓你呼之即來(lái)，揮之而去。都說(shuō)它是那么的不可信，可你無(wú)形中被它迷惑著，占有著。
當(dāng)你和那些認(rèn)識(shí)的或者陌生的夜行者說(shuō)著不著邊際的話，聊著一個(gè)共同的話題，你是否有點(diǎn)安定的感覺(jué)。每天的那一刻讓你向往讓你停留，夜晚突然之間變得那么美，那么和諧。網(wǎng)絡(luò)真的能讓一個(gè)人快樂(lè)嗎？一個(gè)個(gè)網(wǎng)名都很有詩(shī)意又帶點(diǎn)玩味，但只是匆匆走遠(yuǎn)的過(guò)客。
屏幕就那么對(duì)著你我。訴說(shuō)彼此的煩惱與失敗，分享彼此的快樂(lè)與成功。也許是有遠(yuǎn)離鬧市的清雅。也許是想超脫塵世的浮華；也許只是無(wú)聊時(shí)的工具。只要你感到充實(shí)得到滿足就行。
那就做一回夜行者，快樂(lè)不需要什么道理，心靈的平和就在這網(wǎng)絡(luò)中鎖著，那把鑰匙在你手中握著呢！
另外，現(xiàn)在大家不都在說(shuō)“健康綠色的網(wǎng)絡(luò)”嗎，在我的眼里，我認(rèn)為“健康綠色網(wǎng)絡(luò)”應(yīng)是一個(gè)文明、健康、科學(xué)方式的網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)就像核材料一樣，它們本身并沒(méi)有什么錯(cuò)。這就要看控制和使用它們的人是如何使用了。也就像中藥里的砒霜一樣，用的好可以救人命，用不好那可就要出人命了。上網(wǎng)關(guān)鍵要把握好度的問(wèn)題。
在不影響學(xué)習(xí)的前提下,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取有益于學(xué)習(xí)和健康生活的信息,拓寬知識(shí)面和朋友圈是好的�？墒敲鎸�(duì)一個(gè)新鮮的事物，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上光怪陸離的現(xiàn)象，大家難免出現(xiàn)自控力薄弱的時(shí)候。中小學(xué)生朋友尤其需要虛心聽(tīng)取老師、家長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)，合理地安排好網(wǎng)絡(luò)空間和現(xiàn)實(shí)生活的比重，且應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。