再談寫作文
在生活中，我們有一些同學(xué)覺(jué)得沒(méi)有什么話說(shuō)得，覺(jué)得寫作文很艱難，不是苦苦地拼湊字?jǐn)?shù)就是開了個(gè)頭就結(jié)尾了。
同學(xué)們，其實(shí)我們可以把我們生活中的許多大大小小的事情和想法寫進(jìn)作文里啊。但是有的同學(xué)或許會(huì)這樣說(shuō)，這樣也行嗎？不被老師退回來(lái)重寫才怪呢。當(dāng)然，我說(shuō)寫生活和想法并不是說(shuō)可以平鋪直敘地記錄生活的流水帳啊，那樣的文章是很難看很難看的，不被退回來(lái)又怎么可能呢？我們應(yīng)該在作文的時(shí)候做到言之有理、言之有序、言之有情、言之有物。
要是沒(méi)有做到這些，就像我的一個(gè)同學(xué)寫自己的一天那樣，他是這樣寫的：我早上七點(diǎn)起床，吃完飯就刷牙，然后就背上書包快樂(lè)地上學(xué)。先是上第一節(jié)課，然后下課后上第二節(jié)課，再后是第三節(jié)課……這樣又寫到他上床睡覺(jué)。這樣的文章也可以叫文章嗎？簡(jiǎn)直就是小雜貨店老板在記帳本呢。那如何我們才可以不記流水帳而寫好一篇作文呢？
首先我們要把寫作文當(dāng)做一種玩耍的樂(lè)趣，要仔細(xì)地想應(yīng)該寫什么樣內(nèi)容才更加有趣和好玩。這個(gè)過(guò)程在寫作叫提煉中心思想的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是很重要的，也是很復(fù)雜的。我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題不得不花很大力氣來(lái)解決才行啊�？傊行膽�(yīng)該鮮明，還要有自己的創(chuàng)造和味道，不能老是去翻版別人的東西。
老是寫別人的東西是長(zhǎng)不大的，也是不能寫好作文的。
在解決中心問(wèn)題后，另外一個(gè)關(guān)鍵是要把握好文章的結(jié)構(gòu)。要是一味的平鋪直敘，文章就沒(méi)有什么味道，但是只是為了新奇去裝怪，那就更不對(duì)了，應(yīng)該打屁股才對(duì)。正確的做法我想應(yīng)該是在中心的支配下，采取最能夠反映和最清楚反映中心的方式來(lái)寫就是最好的作文結(jié)構(gòu)。要自然運(yùn)用順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘等手段，運(yùn)用穿插、交錯(cuò)等方法來(lái)使作文更加有看頭。這樣的作文才叫真正的作文而不是老板的帳本呢。
在這兩個(gè)問(wèn)題解決后，就要注意把我們平時(shí)收集的好詞佳句順暢、自然地加以應(yīng)用，就會(huì)使我們的作文錦上加彩。比如，在巴金爺爺寫的《海上日出》這篇課文里說(shuō)：“轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出先一道紅霞，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大……”要是我們?nèi)↑c(diǎn)轉(zhuǎn)眼間這個(gè)詞匯，而是改成我們大家最愛(ài)說(shuō)的一會(huì)兒，大家看看，這句話的表達(dá)效果和巴金爺爺那句相比，哪句更好呢？結(jié)論是不用說(shuō)的。所以，我們不光要看、要讀、要記憶別人的，尤其是那些大作家的好文章，更要和他們比較，比較自己的和他們的到底自己差在哪里，自己又該學(xué)習(xí)別人的哪些地方/這樣，我們才可以有更大進(jìn)步。