告別的議論文600字

　　學(xué)會告別，人的一生本來就是一個成長的過程,不斷地改變自我。懂的告別，讓我們更為美麗!下面是小編為大家精心整理的關(guān)于告別的議論文600字，希望能夠幫助到你們。

　　告別

　　魚兒告別池塘，你認(rèn)為她會沒命?不，她在追求屬于自己的江河;鳥兒告別竹籠，你認(rèn)為她會餓死?不，她在追求屬于自己的山林;石子告別高山，你認(rèn)為他會孤獨?不，他在追求屬于自己的天地……

　　自然界中的萬物都在嘗試告別，因為他們有自己的追求。我不得不說：告別是一種膽魄。

　　諸葛孔明深居隆中，以躬耕為樂，吟唱為趣，似乎無意于征戰(zhàn)，但他常自比管仲、樂毅，可見他早有出將入相之志，因此即使劉備不上演三顧茅廬，諸葛亮也終會登門自薦。因為他告別隆中安逸的生活而投身艱苦卓越的政治斗爭，不失為一種膽魄。

　　陶淵明本為朝廷官員，但他厭棄官場黑暗，追名逐利，因此他棄官隱居，放棄了功名利祿，榮華富貴，因為他有自己的追求——“采菊東籬下，悠然見南山。”但他告別權(quán)貴，摒棄世俗，投身秀美山水的情懷，絕對是一種膽魄。

　　魯迅本來一直投身醫(yī)學(xué)，希望用治病來救中國，但他后來發(fā)現(xiàn)在中國人身上的不止是病痛，更是心靈與思想的病魔，因此他棄醫(yī)從文，拿起筆桿這把利劍為中國人剔除心靈的傷痛，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的氣節(jié)也從筆尖中向外四射，因為他有自己的追求——振新中華。他告別醫(yī)學(xué)，走上了文學(xué)這條無止境之路，無疑是一種膽魄。

　　如今，我坐在中考的考場上，應(yīng)該說是戰(zhàn)場上，只是一個追求——盡力一戰(zhàn)。我告別一切雜念，置身于這戰(zhàn)場上，似乎看見了勝利的希望之光，這難道不是一種膽魄嗎?

　　魚兒告別池塘，可能面對干涸;鳥兒告別竹籠，可能面對死亡;石子告別高山，可能面對寂寥，但他們有自己的信念，因此他們選擇了告別，閃耀著豪邁的膽魄之光，開始尋求最適合自己的地方的征程……

　　在告別中成長

　　告別天真，讓我們微笑著成長。告別傷痛，讓我們帶著昨日的傷痕繼續(xù)出發(fā)。告別依賴，邁出自信堅定的步伐。告別本有的稚嫩，收獲屬于我們的驕傲風(fēng)發(fā)。告別留戀與過去，讓我們一點一點長大。

　　曾經(jīng)，我是個天真的孩童，整日坐在家中陪著貓狗玩耍，那時的我曾認(rèn)為，這樣的日子無憂無慮，我將一輩子度過那樣的年華�？烧l知十年后，我不得不整裝待發(fā)，接受屬于我的學(xué)習(xí)生涯。而陪伴我的不再是貓狗與娃娃，因為書本霸占了曾經(jīng)屬于他們的地方。我剛別了屬于我的童年，當(dāng)然，我也已經(jīng)長大。

　　受過的傷再多，我也不會害怕。就向我告別了童年一樣，也會告別傷痛，小的時候，哪怕一點點傷痛，我也會不顧一切的大嚷大叫。而如今，那早已不屬于我這個年齡的東西，我當(dāng)然不會再去撥弄。而面對如今的生活，同樣，我選擇了告別傷痛，因為我知道我早已不是孩童。

　　面對抉擇，我會堅持我的想法，念一念從前，都是爸媽在替我選擇。我早已忘記是什么時候開始，我有了自己的想法。我懂得了我想要的與我想拋棄的。也許正是那個時候，我選擇了告別依賴，我不再是個小孩。

　　回憶著過去、曾經(jīng)。我依舊心亂如麻。太多的往事浮現(xiàn)在眼前。過去的我那樣快樂，那樣純真。而現(xiàn)在，眼睛里早已不再那樣純凈清澈。卻蒙上了一層不屬于我的煩惱與憂愁�；貞浭切腋５�，亦是痛苦的。我選擇了將它們共同埋藏在歲月的風(fēng)帆里。當(dāng)然，我告別了留戀與過去，我也一點一點長大。

　　人生的路上，舍棄的美好太多太多，也許只有告別，我們才會有些許收獲。在告別中成長，磨練自己堅定的意志。在告別中成長，褪去不再屬于我們的蟬衣。在告別中成長，試著改變自己去接受新生活。在告別中成長，追尋自己的天空與夢想。

　　請在告別中成長!

　　告別難忘的六年

　　當(dāng)夜幕降臨，夜色漸深時，我總望著天空，唉!又過去一天了。

　　小學(xué)是棘手的難題，開始無從下筆，慢慢地進(jìn)入佳境，后來又回味無窮。小學(xué)的生活是漫長的瞬間，等你明白它的珍貴，它已經(jīng)變成抹不掉的記憶。 每當(dāng)自習(xí)課時，教室里鴉雀無聲，我會抬頭環(huán)視四周，一張張臉龐映入我眼簾，每張臉都是那么熟悉，那么可愛，那么真誠，那么友好。 開學(xué)之前，我會提前到學(xué)校，為老師做事。當(dāng)我踏進(jìn)校門時，總會看見一個個小孩被父母牽著小手來學(xué)校報到。

　　回想起當(dāng)年父母送我來上學(xué)時，耳邊總回響起一種千叮嚀萬囑咐的語言：努力學(xué)習(xí)，才能有優(yōu)異的成績。當(dāng)我在考試中取得好成績，有些同學(xué)向我投來羨慕的目光，有些同學(xué)向我投來挑戰(zhàn)的目光，但這些目光中都流露出同樣的一件東西—友誼。 往事歷歷在目：一年級全班同學(xué)第一次聚在一起互問姓名，二年級一起春游，三年級在課堂上全班吵鬧，四年級在班主任的帶領(lǐng)下一起進(jìn)行班級大掃除……。這四年中間，有苦有甜，有喜有憂，有笑有淚，但所有的都值得你去細(xì)細(xì)品味，而那時，全班同學(xué)都不懂得去品味，去珍惜。

　　到了五年級，當(dāng)我們明白品味和珍惜時，前四年的學(xué)習(xí)和生活已變成了塵封的回憶，它留給我們的是復(fù)雜的心情與感悟。只剩兩年小學(xué)生活了，同學(xué)們之間變得比以前更友好，更團(tuán)結(jié)，大家此時都懂得了一個道理：小學(xué)是個聚會，這個聚會是較久的，但又是一眨眼就會過去的。

　　馬上就要進(jìn)入六年二期，屈指一數(shù)，全班同學(xué)聚在一起的時間不到一百四十天了，我們馬上就要告別這難忘的六年。記得有一句話這樣說：該來的總會來，該走的總會走，你如果留戀，就將“過去”記在心上。 是的，在心上，我在心中輕輕地重復(fù)…