以愛(ài)的教育為題的議論文
其實(shí)愛(ài)與教育是相輔相成的,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，對(duì)學(xué)生的教育都應(yīng)該以愛(ài)為基礎(chǔ)。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于以愛(ài)的教育為題的議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
以愛(ài)的教育為題的議論文篇1
愛(ài)是人間最美好，最高尚的事物。有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，有父母對(duì)孩子真誠(chéng)的愛(ài)……生活中的愛(ài)如此之多，他們是在生活一些瑣事體現(xiàn)的，但同時(shí)也給了我很深的教育。所以近日，我就拜讀了意大利的哲學(xué)家亞米契斯的一本著作，一本全世界人們都愛(ài)讀的書――《愛(ài)的教育》。
這是一本充斥著人間真情的書，翻開(kāi)書便看到一篇篇令人感動(dòng)的故事。這本書的主人翁安利柯是眾所周知可愛(ài)的、優(yōu)異的孩子。安利柯在慈祥的父親、慈愛(ài)的母親和和藹的老師的教育下，和那幫精靈般的伙伴健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
它是以日記的形式講述安利柯在學(xué)校里、生活中發(fā)生的事情。所以剛開(kāi)始看的時(shí)候，第一卷就很吸引我。第一卷講了剛開(kāi)學(xué)的事。，安利柯告別了三個(gè)月的假期，開(kāi)學(xué)了。學(xué)校里的人熙熙攘攘，安利柯上了丘林小學(xué)三年級(jí)。他認(rèn)識(shí)了為人仗義的卡羅內(nèi)，性格開(kāi)朗的柯萊蒂，弱不禁風(fēng)的奈里，兔臉兒的潑可來(lái)西，愛(ài)虛榮的華梯尼，商人卡洛斐，傲氣十足的諾琵斯，殘疾的克洛西，欺軟怕硬的弗蘭蒂和漂亮有才能的代洛西。
其中我最喜歡卡羅內(nèi)，他為人仗義，但是他的母親不幸很早就去世了�？_內(nèi)簡(jiǎn)直就是奈里的保護(hù)神：在十月二十六日弗蘭蒂一而再再而三，的嘲笑克洛西殘疾的樣子，還學(xué)他母親賣菜的樣子，使克洛西憤怒到極點(diǎn)，失去了理智，用全身的力量砸他的頭，但是卻砸到老師的身上�？_內(nèi)勇敢的站出來(lái)，老師弄清后，很贊賞他的精神。我也很贊賞卡羅內(nèi)的精神�？_內(nèi)還很正義，他看見(jiàn)弗蘭蒂欺負(fù)弱小他就毫不留情的打了弗蘭蒂一個(gè)耳光，讓他在地上轉(zhuǎn)了三圈。讀到這里我不禁笑出聲來(lái)，弗蘭蒂經(jīng)常欺負(fù)別人，現(xiàn)在他也吃到苦頭了。在書里，我覺(jué)得安利柯的父親白契是一位很明理的父親，他在日記教導(dǎo)安利柯的一字一句，都給我很深的啟示。
在安利柯抄的每月例話中我看到了許多篇很感人的故事，其中有一篇《六千里尋母》給我留下了很深的印象。它的內(nèi)容是一個(gè)婦人從意大利的熱那亞到南美洲去打工去當(dāng)女傭，但是一年后她皆無(wú)音訊。她的小兒子――一個(gè)13歲的小男孩一人獨(dú)自去尋找他的母親，路程達(dá)到六千里之多。讀完后我都有點(diǎn)不相信。
讀完《愛(ài)的教育》和它的續(xù)集，它的教育我受益匪淺。
以愛(ài)的教育為題的議論文篇2
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書時(shí)，我才知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)真正的享受到愛(ài)，感受到愛(ài)。書中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已!
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。
書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來(lái)的三十個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用對(duì)自己有用銅幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他，我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人、學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!
以愛(ài)的教育為題的議論文篇3
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。真正明白了愛(ài)是什么。
書中描寫了一群快樂(lè)，可愛(ài)的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛(ài)。這些孩子身上都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。
《愛(ài)的教育》里到處都體現(xiàn)了愛(ài)。最讓我感動(dòng)的就是每月故事——萬(wàn)里尋母記。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛(ài)媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險(xiǎn)，遠(yuǎn)渡重洋，從熱那亞來(lái)到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當(dāng)他來(lái)到母親曾經(jīng)住過(guò)的地方，見(jiàn)不到母親時(shí)，心是多么難受，但他并沒(méi)有放棄，憑借著自己堅(jiān)持不懈的努力終于找到了母親，真叫人感動(dòng)。
我有時(shí)和馬爾克一樣愛(ài)媽媽：每當(dāng)媽媽吩咐我做事情時(shí)，我總會(huì)去做。在媽媽生日那天，我還給她送了一束鮮花呢!當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，每當(dāng)媽媽批評(píng)我的時(shí)候，我的心里總是有些不舒服。其實(shí)媽媽都是為我好�，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。
同學(xué)們，讓我們架起愛(ài)的小船去愛(ài)我們的老師，同學(xué)，去愛(ài)我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信只要我們每人奉獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的明天!