關于奉獻的議論文400字優(yōu)秀范文

　　雨季奉獻給大地,歲月奉獻給季節(jié),懂得奉獻，才會收獲更美好得東西。你想知道關于奉獻的議論文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關于奉獻的議論文，一起來看看吧!

關于奉獻的議論文篇1

　　遠遠望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那么明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門，但它是每個人心里最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結束的那一刻……那就是無私奉獻的蠟燭。

　　蠟燭是那么無私，在生活中也無處不在：一天晚上，我在津津有味的看著知識豐富的作文書。呼，電燈不亮了，原來停電了，我該怎么辦?明天就要考語文卷子了，真倒霉!正在我懊苦喪氣的時候，媽媽提著一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了!

　　在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著想，樂于助人，無私奉獻，在20xx年的人生旅途中，只想著一個信念：奉獻精神我精神的核心是為人民服務。多么堅強的精神與信念!我們應該向雷鋒同志學習，在毛澤東的評語中還寫到“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。”在無私奉獻的精神中走向生命的終點。

　　蠟燭，簡單的名字，簡單的外貌，這里蘊含著不可思議的精神與品質;雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無私奉獻的精神，走完不平凡的20xx年!

關于奉獻的議論文篇2

　　我從小到大，都是在父母的精心呵護下長大，生活在父母營造的溫馨家庭里，一點一滴地接受他們對我的愛，我也漸漸地體會到這種無私的愛其實就是他們對我無私的奉獻。

　　奉獻是什么?可能就是給予吧，因為把愛、財富、知識、貢獻無私地、毫不保留地拿出來奉獻人類、社會、國家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻真誠的愛心，社會各界人士向貧困災區(qū)捐獻財物也是一種奉獻精神;科學家、發(fā)明家、教師和各個行業(yè)人士奉獻出他們的知識和力量，英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻精神。

　　是吧，要是人人都奉獻一點愛，世間將變成美好的明天;優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個人都奉獻出一點愛心，世界都將是多么的美好。人類實際諒是生活在奉獻與索取之中，然而，要想為社會、國家、人類作出奉獻就必須向社會索取知識和能量。

　　其實，我們索取知識的方式有很多，除了在學校學好功課外，還可以到大自然中去探索、發(fā)現(xiàn)，書海中去尋求、吸取，人海中去理解、領悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識和能量，才能為人類作出貢獻。

　　愛因斯坦、愛迪生等都是科學家、發(fā)明家，他們的一生都在科學的領域中奉獻自己的才智，但也同時向科學中探索來獲取知識和能量，直到生命終止。

　　而我們青少年兒童所要做的也就是去認真地學習、不斷地去探索來獲取更多的知識，同時也為父母、國家和社會作出更大的奉獻。

關于奉獻的議論文篇3

　　相傳古時在歐洲某城要鑄一個大鐘，不只外觀要很美麗，聲音也要清脆，好叫民眾一聞鐘聲就被吸引前來禮拜堂敬拜神。所需款項由市民自由奉獻。居民之中有一極貧小姑娘名叫安納提，父已去世。母作傭人，生活相當窘迫。但是安提納誠心愛主，巴不得在鑄鐘的事上有份。有一天，因為幫助他人搬運雜物，人家送給她一個銅元。

　　她起初推辭說：“請你收回，我并不是因為要錢才來幫助你。”后來因為推辭不掉，她就征得母親同意，持往獻金處，獻上作鑄鐘之用。她見別人都在獻上大筆款項。當收款人看見她光著腳，穿的又破，并且僅持一個銅元，羞羞答答的在那里遞上之時，收款人說：“什么，一個銅元，我們這里不要銅元，快拿回家去吧!”她回去一見母親，就哭著說：“母親，他們不肯收我的銅元。

　　”母親安慰她說：“不要緊，天父知道你的心，你不必憂傷。”安納提只得又把銅元收藏起來。鐘鑄好后，經(jīng)過多次的修整，所發(fā)聲音總是不。鑄鐘的技工，雖然都是名匠，也灰心了。有的人說，鑄匠的手藝不佳，有的人說，是因天氣不合，最后有一人問說：“請問鑄鐘的款全用上了嗎?”收款人說：“所有奉獻的款都已用在這事上了;不過有個貧窮的女孩子拿來一個銅元，我沒有收她的。”那人說：“啊，我們?nèi)羰遣皇漳莻�奉獻，我敢相信，這鐘聲永遠不能。”那收款人說

　�。�“這真是不近情理。”但是群眾都說：“我們該把那女孩子找來。”于是有人立刻找到安納提，對她說：“你快快拿著你的銅元去獻上吧。”安納提不懂是什么意思，可是她就照所說的

　　獻上了她的銅元。當人再敲那鐘時，鐘聲真的了，極其好聽。民眾十分歡喜，同聲說道：“安納提的奉獻最多。”