讀《東周列國(guó)志》有感
在中國(guó)歷史上，總有許許多多歷史故事熠熠生輝，并能夠給人們啟迪。而《東周列國(guó)志》就再現(xiàn)了當(dāng)年烽煙四起、諸侯紛爭(zhēng)的年代。它成書(shū)于明代，作者是明代的馮夢(mèng)龍，記載了從周幽王烽火戲諸侯至秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的這一段歷史，其中的許多故事我們耳熟能詳，如退避三舍、圍魏救趙、紙上談兵等家喻戶(hù)曉的故事。 令我感觸很深的是春秋時(shí)期鄭莊公“黃泉”見(jiàn)母親的行為。鄭莊公母親武姜不喜愛(ài)大兒子，也就是鄭莊公，因?yàn)槲浣惶樌浣矏?ài)小兒子共叔段。鄭莊公即位后，武姜與共叔段想謀反，不料被鄭莊公發(fā)現(xiàn)。于是鄭莊公發(fā)誓，不到黃泉絕不與母親相見(jiàn)。一年后，他后悔自己說(shuō)的話(huà)，十分懷念母親。大臣潁考叔出主意，他認(rèn)為“黃泉”為地下的泉水，讓鄭莊公在地道中挖出泉水的地方與母親相見(jiàn)。潁考叔安排之后，母子倆抱頭痛哭。我欣賞鄭莊公孝順母親的行為，盡管母親謀反，但他始終對(duì)母親念念不忘。而現(xiàn)在的我們，有些人就為小事而與母親發(fā)生爭(zhēng)吵，實(shí)在不應(yīng)該。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)用自己的能力去發(fā)揚(yáng)光大。管鮑之交是歷史上的一段佳話(huà)，兩位好友互謙互讓?zhuān)档觅潛P(yáng)。其中，在《東周列國(guó)志》中記載了一個(gè)故事：管仲帶兵打仗，向前沖總在最后面，后退總在最前頭，大伙兒都笑他膽子小。鮑叔牙幫好友辯解，說(shuō)他家老母無(wú)人贍養(yǎng)，管仲要保護(hù)自己性命。從這本書(shū)的語(yǔ)言中不難看出，作者對(duì)鮑叔牙的行為是贊揚(yáng)的�？赡埽捎诠糯c現(xiàn)代觀念不同吧，我認(rèn)為觀眾的行為應(yīng)當(dāng)要批判。保衛(wèi)祖國(guó)，就應(yīng)沖鋒在前退卻在后。而鮑叔牙既然是他的好友，更不應(yīng)包庇。這故事放在現(xiàn)代的話(huà)，可能會(huì)遭批判。因此，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，我認(rèn)為還是不要學(xué)習(xí)他們的，不過(guò)應(yīng)該學(xué)習(xí)的是管仲的孝，鮑叔牙與管仲間真摯的朋友關(guān)系。閱讀這本書(shū)，我真的是學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)歷史，就是為了“鑒往知來(lái)”，這些栩栩如生的故事，有正面的例子，也有反例。我們應(yīng)自己分析，自己判斷，做一個(gè)“大寫(xiě)的人”。家長(zhǎng)感言：學(xué)習(xí)歷史是百益而無(wú)一害的，史學(xué)著作《東周列國(guó)志》就可以讓我們領(lǐng)略歷史的傳奇。諸多著名成語(yǔ)就源于東周故事 。因此，他是文學(xué)的精華所在。學(xué)歷史的意義是“鑒往知來(lái)”，東周時(shí)代看似與現(xiàn)代社會(huì)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，卻能影射出現(xiàn)代社會(huì)，從書(shū)中找到現(xiàn)代社會(huì)的影子。因此，我們要學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德，陶冶我們的情操。