成長需要理性的約束—讀《西游記》有感
吳承恩的《西游記》可謂是家喻戶曉了。小時候，它是作為童話供我們閱讀。而現(xiàn)在，它又成了一本非常有教育意義的小說，百讀不厭。每一次品讀，都會收獲不一樣的感受。
《西游記》的內(nèi)容極為龐雜，它允許我們進行多方面的理解。從整體來看，它是一本寫師徒四人西行的游記；從孫悟空的角度來看，它又像在寫一位英雄的成功之路；從唐僧的角度來看，它似乎又在告訴我們許多成功的重要因素：堅定不移的信念，不屈不饒的意志……
其中給我印象深刻的便是那只“野猴子“——孫悟空。孫悟空得道之后，名利熏心，入地府銷死籍，上天宮盜蟠桃，目中無人，故此受到五百年五行山壓身，吃銅丸喝鐵水之劫難 ，原著稱之為“惡貫滿盈” 作者筆下的孫悟空，在這個時期是個反面教材式的人物。后來經(jīng)歷五百年了悟，終于通透，才等來出山的機緣。經(jīng)過了這一番坎坷，一位不肯示弱，爭強好勝的形象完美的呈現(xiàn)在了讀者面前。
但究竟又是什么，促使他從惡到善呢？因為他有一位與他截然不同的師傅。是師傅的約束，使他得以從一個無所不為的野猴子而蛻變?yōu)榧矣鲬魰缘摹褒R天大圣”，使他戰(zhàn)勝了自我。如此神通廣大的孫悟空，都需要師傅的約束，那我們呢？縱使你有多大的本事，外界的約束也是必不可少的。
現(xiàn)在的我們恰好處在一個叛逆的心理比較嚴重的年齡。初三學習的壓力日益逼近。作文，日記便成了我們發(fā)泄情感的最好的地方。常常會在日記中寫道：想擺脫家長的約束，老師的約束，學習的約束，去做一只自由自在飛翔的鳥兒。
看過了《西游記》，現(xiàn)在再想想，我們真的不需要家長的約束嗎？其實不然。從報紙上就可以看到許許多多實例，不少青少年罪犯，都是因為家長對其過度放縱或者是置之不理，再加上青少年的對于社會的認識不夠深刻，缺乏辨別是非的能力，一不留神，便走上了歧途，無法自拔。父母總是苦口婆心的勸誡我們要聽父母的話，盡量不違反他們的原則。可是，能做到這小小的一點的，又有幾個。我們有時不但不遵守，反而對父母的勸誡表現(xiàn)出極大的抵觸情緒。仔細思忖，若當年孫悟空對師傅如此抵觸，如此任性，現(xiàn)在他有可能被世人所稱贊嗎？若我們?nèi)鄙倭思议L的約束，我們就會更加輕松，自由嗎？
成長之路漫漫，其中必不可缺的便是約束。約束便可以被分為有形和無形兩種。一個人是不可能在真正意義上擺脫約束的。無時無刻，我們都在體驗著來自，社會，學校，家庭甚至個人的約束。也就是這些約束，使你成長。成長需要理性的約束！
哎，正所謂；“一千個讀者有一千個哈姆雷特�！泵總�人從中收獲的都不可能相同。我從這本，四大名著之一的經(jīng)典著作中體會到的，就是成長需要理性的約束！沒有約束，便沒有悟空的蛻變，沒有我們的成長。
那你的收獲呢？