《給教師的一百條新建議》讀后感
教師是人類靈魂的工程師。如今的教師，已不僅僅是簡(jiǎn)單的“傳道授業(yè)解惑者”，更是學(xué)生完美靈魂的塑造者，培養(yǎng)有道德、有思想、有才能、有潛力的學(xué)生，是我孜孜以求的理想。讀罷《給教師的一百條新建議》，猶如醍醐灌頂，要塑造學(xué)生，首先要提高素質(zhì)，誠(chéng)信育人
我認(rèn)為要構(gòu)建高品質(zhì)的師生關(guān)系，教師應(yīng)做到：
1、學(xué)會(huì)等待。學(xué)會(huì)等待，意味著教師能夠用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，意味著教師能用從容心態(tài)對(duì)待自己所做的工作--不急于求成，不心浮氣躁。因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)成熟從來(lái)就不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期、曲折的過(guò)程，正如學(xué)習(xí)知識(shí)也總是要經(jīng)過(guò)逐步積累、不斷深化的過(guò)程。學(xué)會(huì)等待才能耐心地給學(xué)生以學(xué)習(xí)的時(shí)間，等待他的進(jìn)步；能考慮到年輕人的弱點(diǎn)，等待他的成熟。學(xué)會(huì)了等待，教師就能愉快地對(duì)待愚笨的學(xué)生，并且永遠(yuǎn)對(duì)學(xué)生充滿信心，對(duì)自己充滿信心。
2、學(xué)會(huì)寬容。寬容就是胸襟開(kāi)闊、氣度恢宏、心智開(kāi)放，就是尊重多樣，珍視個(gè)性，求同存異。學(xué)會(huì)寬容，意味著教師在遵循自己習(xí)慣思維的時(shí)候，不拒絕新的想法和創(chuàng)意，意味著不以一己偏好而是客觀公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。只有學(xué)會(huì)了寬容，教師才能在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)耐心地等待他的進(jìn)步，教師才能在認(rèn)可了教科書時(shí)，同樣聽(tīng)得進(jìn)質(zhì)疑的聲音。我們已進(jìn)入一個(gè)多元化世界，只有寬容，心靈才能獲得自由。
3、學(xué)會(huì)敬畏。人類要敬畏大自然、敬畏客觀規(guī)律、敬畏真理。教師要學(xué)會(huì)敬畏生命。生命是宇宙之精華，學(xué)生都是有靈性的生命，只有敬畏他們，才會(huì)真正地愛(ài)孩子、珍惜他們，才會(huì)為自己能陪他們走過(guò)一段生命歷程而心生感激。如果這樣，教師便會(huì)把對(duì)孩子的教育過(guò)程看成是自己人生的快樂(lè)。