狼性感悟--紀(jì)實(shí)文學(xué)《重返狼群》讀后感

　　偶然在一次電視訪談節(jié)目中，初識(shí)李微漪和她的作品---《重返狼群》�？赐旯�(jié)目后，我即刻在京東商城上拍下了，準(zhǔn)備試著給女兒讀一讀。收到圖書的一剎那，我有些傻眼了。好家伙！近四百頁46萬多字的大部頭，女兒能堅(jiān)持讀完嗎？事實(shí)證明我的疑慮是多余的，她花了十天就讀完了全文并且寫了讀書心得。

　　當(dāng)我揣著滿心的好奇隨著文字走進(jìn)了《重返狼群》時(shí)，我被書中的場景深深地打動(dòng)了。作者以其超凡的洞察力，細(xì)膩的筆觸，飽滿的感情向人們講述了一段人與狼的親身經(jīng)歷……故事的主人公小狼格林始終堅(jiān)守原始的野性，機(jī)智而勇敢地戰(zhàn)勝了各種殘酷的挑戰(zhàn)，最終朝著內(nèi)心無限向往和未知的草原邁出了堅(jiān)定不屈的腳步。

　　作者的內(nèi)心世界在她的文字中都一覽無余地展現(xiàn)出來，是那么的善良，那么的純凈。我在真真切切感受到文字所告訴人們關(guān)于自由、競爭、生存、夢想、尊嚴(yán)、情誼以及草原和狼之間無盡傳說的同時(shí)，也對這些作者在極力表達(dá)的關(guān)鍵詞有了更深的感悟。

　　狼性之自由---“其實(shí)小狼格林挺愿意與我一路同行，但他就是不能忍受像狗一樣被人牽著走的奴性感覺。愛你，才跟你走，但決不放棄骨氣和尊嚴(yán)。決不把自己的命運(yùn)牽在別人手里！”

　　感悟自由：每個(gè)人都有其獨(dú)立自由之人格，有些人身雖自由心卻已死，而有些人身被禁錮心卻自由。心自由勝于身自由，面對漫漫人生路，只有那些心自由、思想自由的人才能獲得更多的快樂。

　　狼性之競爭---“每只狼身上都少不了傷痕，狼是在戰(zhàn)斗中受的傷，每一處傷換來的是食物、尊嚴(yán)、家庭和領(lǐng)地，每一處傷都足以讓狼引以為傲�！�

　　感悟競爭：要想贏得勝利，必須要學(xué)會(huì)競爭，失敗了沒有關(guān)系，即便是傷痕累累也不應(yīng)感到后悔，永遠(yuǎn)不喪失再次競爭的勇氣才最為可貴。

　　狼性之生存---“出生一個(gè)半月的小狼格林驚人的觀察能力和解決問題的能力別說比狗，就是比一兩歲小孩的智力都要強(qiáng)得多，它不斷地試探著，學(xué)習(xí)著，分辨著，成長著……將他所認(rèn)識(shí)的事物一一分類，把這些學(xué)習(xí)來的寶貴信息儲(chǔ)存在腦海里�！�

　　感悟生存：每一位家長都不能用擔(dān)憂限制孩子的嘗試，自身的體驗(yàn)比傳授的經(jīng)驗(yàn)更具意義。

　　狼性之探索---“隨著小狼格林漸漸長大，膽子也越來越大，儼然成了小惡霸兼破壞專家，他總是有著層出不窮的花招和搗亂伎倆，跟在他后面給人賠禮道歉補(bǔ)償損失成了我每天的主要工作。我生怕他再給別人添麻煩，從此以后把他的活動(dòng)范圍嚴(yán)格控制在了天臺(tái)，再也不帶他到樓下去了�！�

　　感悟探索：曾幾何時(shí)，孩子們的探索精神是否一如格林之執(zhí)著？而那時(shí)的我們都做了什么？是否無情的扼殺了孩子的探索精神和創(chuàng)造力？

　　狼性之情誼---“噗，我掙扎著撐起身來一看，格林從窗外扔進(jìn)來的竟然是半只野兔！格林砸著嘴，在窗戶上探著腦袋嗚嗚叫著，看到我終于醒來說話，開始用舌頭舔著鼻子溫情的看著我，我生病這幾天，格林寸步不離沒有出去獵食，自己的狼肚子都沒填飽，卻把好不容易得來的存糧給了我……”

　　感悟情誼：在如今這樣一個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，節(jié)奏飛快的生活攪動(dòng)著人們浮躁易怒的情緒，人們一方面在抱怨溫情的遠(yuǎn)去，另一方面卻總是不愿放慢腳步去細(xì)心品味身邊令人感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并回報(bào)別人以涓涓細(xì)流。

　　狼性之夢想---“格林回頭望了一眼，他凝視虛幻的山上曾經(jīng)的家園，心里涌動(dòng)著生離死別之情。終于，他從深深的雪中拔出一只前肢，邁出了離開人類的第一步……”

　　感悟夢想：兒時(shí)的我們誰不曾擁有夢想？但又有多少人長大后能得以實(shí)現(xiàn)？實(shí)現(xiàn)夢想不僅僅是一句空洞的豪言壯語，需要不斷的積累能量、付出代價(jià)、忍受孤獨(dú)、背負(fù)壓力，并為此奮力拼搏，所有這一切都沒有人可以替代。記著，成功也好，失敗也罷，路就在那里……

　　在書中，作者始終以狼媽自居，因?yàn)槭撬龘狃B(yǎng)了小狼格林，并且以一種獨(dú)到的方式教育了格林。如果從她對格林的教育方式上看，是摒棄了我們早已習(xí)慣的約束阻撓和意志強(qiáng)加，而更多的采取了西方的教育理念，即崇尚自然規(guī)律和引導(dǎo)自由發(fā)揮。我想，如果能夠?qū)⑦@些感悟和家庭教育相融合，也算不枉讀一本好書。