《曾今刻骨銘心的路人》讀后感
在圖書館里繞了半天，最終被這本書的名字吸引到了《寫給曾經(jīng)刻骨銘心的路人》,這本書在我打開第一頁(yè)時(shí)沒有吸引到我，太平凡，感覺特別的沒有意思。那天自習(xí)課實(shí)在無聊，翻了翻書桌的書只剩它了，就打開讀了起來。
這本書的內(nèi)容講訴的是一位女孩在北京學(xué)習(xí)，自考本科、工作中所遇到的比較有代表的人物，通過對(duì)這些人物的描述和對(duì)事情的闡述，來解釋現(xiàn)在社會(huì)的狀況，仔細(xì)品味才會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書中有深刻的內(nèi)涵，會(huì)告訴我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)面對(duì)不同的人和事要學(xué)會(huì)怎樣去對(duì)煉。
在我們?nèi)松杏袩o數(shù)擦肩而過的路人，在一起生活過的小學(xué)同學(xué)還曾記得幾個(gè)？也許忘卻的差不多了，而與我們只有一面之緣的人也許我們會(huì)記得很清楚，最終留在我們腦海中的那些刻骨銘心的路人，便會(huì)是我們?nèi)松凶钪匾拿銊?lì)與鞭策。曾經(jīng)幫助過我們的，傷過我們的那些人都是人生道路中的一次次經(jīng)歷，所以懷著一種經(jīng)歷過人和事的態(tài)度去看待社會(huì)這便是財(cái)富。
每過一段時(shí)間，對(duì)于專業(yè)、學(xué)校的評(píng)價(jià)就會(huì)再次上演，有人會(huì)說寢室里面的極品讓人吐血，學(xué)校的制度要人崩潰，好像已經(jīng)成為了習(xí)慣。我覺得現(xiàn)在都不在我們關(guān)注的范圍之內(nèi)了，因?yàn)椋葋碇�、則安之。有時(shí)候制度也是可親可敬的，我們要擔(dān)心的是在學(xué)校外面的世界，人人都可能是極品，包括在別人眼里的自己，在沒有制度的保護(hù)下，我們會(huì)很孤獨(dú)。
書中有這樣一句話：“最后能夠堅(jiān)持把一件事情作為事業(yè)，哪怕是職業(yè)的，也不是全部的人�！敝魅斯诖髮W(xué)里所學(xué)的專業(yè)是藝術(shù)專業(yè)，而后她和她身邊的人都轉(zhuǎn)行了，為了生活不得不選擇另一份職業(yè)來生活，有些人甚至為了生活出賣了自己。也許因?yàn)閺男?duì)人生沒有特別的計(jì)劃，卻總是希望不要在原處停留，所以對(duì)于明天和下一步這樣的命題，我是帶著一點(diǎn)忐忑的期待。
從不同人的嘴里對(duì)同一事物有著不同的解釋。有人說：“①文憑只不過是一張紙，有這紙和沒有這紙，區(qū)別卻很大�！薄阿诤ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛，真正有能力的人，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷而被限制發(fā)展的�！笔×宋視�(huì)告訴自己這是一次教訓(xùn)，一種經(jīng)驗(yàn)，為了安慰自己也會(huì)說這里有外在的原因；成功了我會(huì)去找成功的方法，也會(huì)告訴自己這是一個(gè)偶然，一次意味罷了。對(duì)于學(xué)歷與能力的問題同樣，有的工作沒有學(xué)歷不會(huì)要，再有能力的人也體現(xiàn)不出來；有的工作只要能力，學(xué)歷再高，沒有能力也一樣不會(huì)要，對(duì)于我而言，我覺得萬事都是存在兩面性的。也許我是一個(gè)對(duì)事不堅(jiān)定的人吧！
這本書中有寫道青春正貌的年華少女揮霍著那僅有的青春時(shí)，我會(huì)想起：班級(jí)中整天面對(duì)手機(jī)如飯菜的人們，同時(shí)還有多少人在流放著那屬于我們的青春，那光陰似箭的青春，永不可逆轉(zhuǎn)的青春。無論現(xiàn)在是痛苦還是心酸，或是快樂。我們要對(duì)逝去的青春錦年留下最美好的回憶，一定不要讓未來的我們討厭現(xiàn)在的自己，而是讓將來的我們感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。