再讀《狐貍與葡萄》
《狐貍與葡萄》選自《伊索寓言》，是一篇膾炙人口的寓言，也是我多次聽講和閱讀的故事。這則寓言故事很簡單，描寫了從狐貍想吃葡萄、多次嘗試摘葡萄失敗、到最后以葡萄“酸”為理由放棄的心理變化，說白了就是掩耳盜鈴、自欺欺人，十足的阿q。
其實這種不良的心理狀況在我們生活中隨處可見，無論在單位、學(xué)�；蛘呒依�。我也不例外。每當(dāng)爸爸給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一道題做錯了的時候，我總是連忙說自己一開始做的是正確的，后來改稱錯的了。這樣不僅讓爸爸認(rèn)為我做的其實是對的了，只不過改了一下，甚至連我自己都認(rèn)為我是對的，只不過聰明過了一下，畫蛇添足了。
這次考試結(jié)束，我對爸爸媽媽說：“這門課沒有考好，是因為我不會作弊……xx同學(xué)考得比我還差。”
媽媽語重心長地對我說：“你不是喜歡讀《伊索寓言》嗎？里面有一篇你曾經(jīng)讀過的《狐貍與葡萄》，你再仔細讀讀，細細品位其中的道理，看看自己存在什么問題。”
我發(fā)現(xiàn)，我就像文中的狐貍一樣，總是找借口，學(xué)習(xí)成績上不去，從不在主觀上找原因，不是強調(diào)這個，就是推脫那個，尋找種鐘借口自我安慰，不正說明我的心理素質(zhì)較差嗎？自己本身就錯了，還找什么借口�。�
在現(xiàn)實生活中，你，我，他，往往都會因為自己的能力有限，半辦不成某件事，達不到某一個目的。希望大家能都以《狐貍與葡萄》為戒，從主觀上多找原因，不要以種種理由為借口，來尋求自我安慰，自欺欺人。