《泰坦尼克號》觀后感
還記得那首《我心永恒》嗎？它伴隨著永不沉沒的泰坦尼克唱了十幾年，打動了多少觀眾的心，今年的四月十號，當我們再一次重溫經(jīng)典的時候，或許更成熟的我們被打動的不僅僅是劇情，而是劇情后更巧妙的構(gòu)思。
電影的開頭并不是直接從19xx年開始講起，而是將一切的懸念都歸結(jié)在一幅帶著海洋之心項鏈的女子的畫中，那么這個女子是誰？那條海洋之心的項鏈現(xiàn)在又在哪？這幅畫的背后是不是還隱藏著一段秘密？相信剛開始看的觀眾都會發(fā)出這樣的疑惑，而人們的興趣也就此激發(fā)起來。類比作文，當我們在寫故事開頭的時候總是糾結(jié)于如何既自然又富有懸念感的開始向讀者敘述這段故事，如果直接開始寫，多多少少吸引不了讀者的眼光，于是很多同學都采用倒敘，以人物的對話為開頭，當然這也是很好的方法，但是從這部電影中，我們也多學會了一種方法，即將懸念集中于故事當中的某一個物品或某一個人，以他為切入點，引入故事，而讀者的興趣也自然而然的被引發(fā)出來。
一個好的開頭還需要一個好的結(jié)尾來呼應(yīng)，八十四年后的露絲微笑著夢到她和杰克進入了婚禮的殿堂，似乎象征著他們永不沉沒的愛情，這“最后一分鐘營救”引起了觀眾的興奮感，對他們的愛情產(chǎn)生了美好的想象。所以當我們在寫小說的時候，要想結(jié)尾能吸引人，一定要注意它能讓讀者有自己的想象，或許是對一個道理的深思，一個對未來的想象，才能使文章不顯得頭重腳輕。
值得關(guān)注的另一個要點，也是電影非常打動人的地方，就是人們在災(zāi)難時各自做出的表現(xiàn)——船長來到了駕駛室，和他的工作崗位一起沉入大海；小提琴手們將奏樂一直持續(xù)到最后一刻；造船的人在教堂里對著神懺悔自己的錯誤；一個母親平靜的為兩個孩子講著最后的故事；一對老夫妻在災(zāi)難來臨之前緊緊的擁抱在一起，接受死亡對他們的考驗……他們雖然都不是主人公，但是這細微的描寫很好的打到了渲染氣氛的作用。當我們在寫小說時，僅僅抓住主人公，或許文章會顯得有點乏味，而如果對周圍的人也進行稍稍的描寫，既可以渲染環(huán)境又可以達到襯托主人公的效果。注意，只是“稍稍的描寫”，或許一個動作就可以達到預(yù)想的效果，而長篇大論反而會讓文章顯得沒有重點，突出不了主人公，詳略結(jié)合，才能使文章更加出色。
相信藝術(shù)和文學是共通的。精彩的電影不但讓我們感動于劇情，更驚嘆于構(gòu)思；文學的思維不但讓我們從書本中學到語文，也能從藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)語文。從電影到文學，我們收獲了很多！