永不停息—觀《風(fēng)雨哈佛路》有感2篇
806 何嘉頔
我沒有退路，我只能不停地向前走。
既然決定堅定地走下去，那么只顧風(fēng)雨兼程。
人生就像是潮起潮落紛爾有時，在青澀張狂時的“洶涌澎湃”到成熟穩(wěn)重后的“波瀾不驚”的過渡之間，總存在著兩個極端，對個人而言，有最輝煌的時刻，則必然也有情緒的最低谷為其奠基，生活在每一個拐角，我們總是為自己留有太多后路，總怕有個突如其來的閃失使我們潰敗。然后，這一條條的退路讓我們漸漸地忘記了全力以赴，忘記了永不屈服。
不論是環(huán)境腐蝕了莉茲的童年，還是說哈佛光輝了莉茲的現(xiàn)在，都在于莉茲在風(fēng)餐露宿的流浪途中即便是難以溫飽也燃著對讀書的渴望，她堅信讀書能改變她的未來，而不是淪陷在“醒不來的過去和無從眺望的未來”的虛妄的寒淵之中。
莉茲可以選擇和她的朋友一起繼續(xù)在晃眼的霓虹之中流浪，過著放蕩的生活，揮灑不羈的熱情，追逐所謂的自由，或是引領(lǐng)潮流，或是隨波逐流，而她沒有。與其說是她牢牢抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會，還不如認(rèn)為莉茲不停地在追尋這個機(jī)會。她的母親下場如此悲慘，她的臉上沒有痛苦，也無撕心裂肺的哭喊。更不是神情木然，茫然無措。她只是坐在那兒，略帶不滿和失落。而她躺在棺蓋上面回憶過去的同時，也嘗試著化悲憤為力量，想到自己不能再這樣淪落下去，她必須找到出路，為了自己的未來，也為了已故的母親。
莉茲最終走在了通往哈佛的路上，迎著“久違”的陽光，臉色卻依舊沉靜。是在回憶自己每日每夜地為哈佛而奮斗，或是在回味著自己狼狽而可笑的過去，不過過去的種種已然不再重要了，莉茲不在乎，因為她一直都在毫不退縮地戰(zhàn)斗著。
荏苒歲月覆蓋的過往如白駒過隙，匆忙地鑄成絕望與希望，花前月下的染火楓林，人不見而水空流，陳景不與共徘徊。她煎熬著穿過荒寒的沙漠與寂寞的長夜，終究迎來開滿鮮花的似錦人生，那便是她生命的所有財富。
風(fēng)雨之路
806高雪驪
窮困是一個熔爐，當(dāng)命運需要一個壞蛋或是一個英雄時，就把一個人投進(jìn)去。
——題記
看著父母兩人顫顫巍巍的互相攙扶行走在道路上，全然不顧身旁汽車的急剎聲，默默注視著的利薩心里一陣刺痛，但瞬間就被腹中的吶喊掩蓋了。
餓。
又是這種熟悉的感覺。餓著哭喊，嗓音中卻沒有維持音量的動力；餓著睡去，睡夢中出現(xiàn)的也是山珍海味；餓著醒來，只覺肚中有一只餓狼在撕咬。這便是利薩的童年。一天又一天，她在紐約的貧民窟——一只大紅蘋果暗處的爛疤上生長，歷經(jīng)了各種困苦。
但是吸毒的惡果還是出現(xiàn)了。父母相繼患上aids，不久，母親去世了，父親也被疾病逐漸消耗完了蓬勃的生命力，未老先衰。她的母親被埋葬在一塊免費的墓地，沒立墓碑，沒有牧師，甚至棺材上連字也沒有。母親的離開，帶走了她植根的土壤，也帶走了心中的那份依靠。她成了一株無根的浮萍，種在水上，四處漂泊，過著流浪的生活。
世界在轉(zhuǎn)動，你只是一粒塵埃，就算你消失了，地球仍然轉(zhuǎn)動。但現(xiàn)實是不會按照你的意志去改變的，因為別人的意志更強(qiáng)些？
利薩不甘心淪落到社會的最底層，于是她進(jìn)了學(xué)校。在這里她碰到了一位對她影響深遠(yuǎn)的老師david。利薩進(jìn)學(xué)校一周了，david老師“記不得”她的名字。課后，面對利薩的小埋怨，david才說出了自己的用意：他是想讓同學(xué)們站在她那一邊。當(dāng)她去哈佛參觀，看到哈佛里的莘莘學(xué)子而自悲的時候，david告訴她：“我們是普通人，上哈佛的也是普通人”……一個好老師對學(xué)生的教化，有如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。
然而老師再好，本來也還是自己走出來的。同時扔進(jìn)一個熔爐里，有可能因為烈火的錘煉而成為寒光逼人的寶劍，也有可能經(jīng)不住高溫而化為一堆灰燼。利薩在上學(xué)的時候結(jié)識了一個同在流浪中的朋友chris，可他卻和利薩截然不同。當(dāng)他們與一群流浪兒在亂石堆上坐著開party時，往往是chris抽著煙尋歡作樂，而利薩卻躲在角落里靜靜地看書。又一次利薩把chris請進(jìn)了她的學(xué)校，想讓她接受教育，可chris自暴自棄，寧愿到孤兒院去。于是當(dāng)利薩進(jìn)入了哈佛最后一輪面試時，chris卻被孤兒院趕了出來，淪落街頭。因為chris的志向也就只有這點，她的結(jié)局也只能是羞恥地離開孤兒院。
當(dāng)命運把我們投進(jìn)窮困的熔爐時，出來是什么其實已經(jīng)決定了。
唯有從風(fēng)雨中走出來的人，才是強(qiáng)者。