《震動(dòng)》讀后感：心靈的震撼
曾經(jīng)在《兒童文學(xué)》看過(guò)一篇連載《震動(dòng)》，一下子就被此文描述的故事，以及主人公直面災(zāi)難的態(tài)度所打動(dòng)。輾轉(zhuǎn)幾次，才在淘寶上淘到了這本書(shū)，果然一點(diǎn)沒(méi)有讓我失望，給我心靈帶來(lái)極大的震撼。
書(shū)如其名，這本書(shū)，講的是地震發(fā)生的事情，如果你因此就對(duì)這本書(shū)不屑一顧，那我真要小看你了。這本書(shū)是名副其實(shí)的“災(zāi)難文學(xué)”，更能讓我們深切地體驗(yàn)生命，珍惜生命，學(xué)會(huì)感動(dòng)。以前，我對(duì)《兒童文學(xué)》并不是非常有好感，一開(kāi)始看《震動(dòng)》連載的時(shí)候，仿佛已經(jīng)是第三、四期了，我被它所打動(dòng)之后，就開(kāi)始定期跑到書(shū)店去看，就是為了去看它，看完之后，就灰溜溜地逃回家。終于，真實(shí)的《震動(dòng)》回到了我的家。這本書(shū)封面十分精美，書(shū)名和作者的名字都是凸字體的，十分有立體感。特別是在下角，有一個(gè)警惕：如果你不打算購(gòu)買(mǎi)此書(shū)，最好翻都不要翻開(kāi)！因?yàn)橐坏┰囎x，無(wú)法放下！此時(shí)對(duì)心靈的震撼，不亞于一次地震，它會(huì)影響你的一生!我大吃了一驚，既然作者如此夸下�？冢沂强纯吹降资俏锍颠�是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。果不其然,在好奇心的驅(qū)使下，我三天便看完了此書(shū)，感悟頗深。這本書(shū)主要帶給我的震撼主要是這幾個(gè)人：
no、1當(dāng)屬何平老師，也許，他只是個(gè)小配角吧。但是他卻襯托出“老師”這一詞的偉大，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，卻肩負(fù)著重要的使命。地震當(dāng)天，他剛準(zhǔn)備回到教室，大地震就來(lái)了。一個(gè)班的老師飛快喊著“地震啦”沖出了教室，何平老師卻連忙沖進(jìn)教室，指揮大家有秩序地撤離。同學(xué)都跑出時(shí)，教室在他們身后倒塌了。黃春榮怎么不在?他偏過(guò)身子由門(mén)縫又沖進(jìn)了教室。這時(shí)，教室徹底倒塌了�！昂卫蠋煛睆U墟里再也沒(méi)傳出任何聲音。何老師的班是唯一沒(méi)有傷亡的班，與前者傷亡慘重形成鮮明對(duì)比。（那時(shí)候黃春榮不在教室）依我的意思，何平老師最少也要被追授為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”啊，和那位第一個(gè)離開(kāi)教室的老師對(duì)比，他是多么的偉大呀，他明明有足夠的時(shí)間撤離，百分之百安全，而他卻沖進(jìn)了教室。第二次，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)未出來(lái)，冒著生命的危險(xiǎn)毅然沖進(jìn)了教室。沒(méi)想到，那便是永別。這是多么負(fù)責(zé)的老師啊，絲毫不將老師當(dāng)做一門(mén)工作，將同學(xué)當(dāng)成自己的兒女，這是世界上最高尚的靈魂。
no。2季潔。這同樣也是一個(gè)可愛(ài)的姐姐，地震時(shí)，她第一個(gè)加入了搶險(xiǎn)隊(duì)伍，一連救出了兩名同學(xué)。在教室搖搖欲墜快要倒塌的時(shí)候，她像想起了什么似的，又沖進(jìn)了教室，當(dāng)她搖搖晃晃地出現(xiàn)在門(mén)口時(shí)，懷抱著兩只書(shū)包，一只是她自己的，一只是顧芳芳（她死黨的）。她笑了，仿佛在說(shuō)：怎么樣，我厲害吧？但，這是她留給同學(xué)們最后的笑容，她不幸被一塊鋼板砸中，哐當(dāng)?shù)沟亍１凰攘说膬晌煌瑢W(xué)哭得昏天黑地。我想象著一個(gè)花季少女被挖掘出來(lái)，那恬靜的笑彌漫著，兩個(gè)小酒窩仍依稀可見(jiàn)，多美啊!她來(lái)到天堂，一定是個(gè)天使，她的學(xué)習(xí)一定很好，地震時(shí)還想著書(shū)包，還想著朋友。
no.3家長(zhǎng)。面對(duì)這次災(zāi)難， 家長(zhǎng)，老師們的應(yīng)對(duì)措施，幾乎出奇的一致，救孩子，為了孩子，一定要撐下去！顧芳芳的家長(zhǎng)，在當(dāng)天與顧芳芳大吵了一架，地震的時(shí)候，他們都不約而同地狂奔到家，家已經(jīng)成了一片廢墟，他們?cè)趶U墟里挖掘著，一路挖到學(xué)校，他們的雙手血肉模糊，顧芳芳的媽媽已經(jīng)像小孩子一樣“哇哇”地放聲大哭了；劉新從小和奶奶相依為命，地震時(shí)，奶奶被壓在家里的墻角，被埋的這段時(shí)間，她靠著頑強(qiáng)的毅力，四個(gè)土豆以及奶奶幻想中的劉新（小耗子），在廢墟中存活了三天；校長(zhǎng)為了同學(xué)們嗎，不管教師宿舍樓內(nèi)妻子的死活，鎮(zhèn)靜地指揮學(xué)生們撤離，直到妻子血肉模糊地從廢墟里爬出······都是為了孩子，他們義無(wú)反顧！
當(dāng)然，《震動(dòng)》帶給我的心靈震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，要知道，它帶給你的震撼不亞于一次地震！如果，你等不及要購(gòu)買(mǎi)的話，那么，一定要帶上手絹！