五年級第四單元考試作文讀《母親給出的答案》有感4篇
本次現(xiàn)場作文中，有孩子所寫的文章通篇復(fù)述了一次原文情節(jié)，在結(jié)尾加上幾句不疼不癢的評論，“感少”甚至“無感”，真是喧兵奪主！今天我們來聊聊怎樣寫讀后感。
1、什么是讀后感？
答：讀后感就是閱讀后的感想和啟示。重在“感”上。
2、怎么寫讀后感？
�。�1）概括、引用原文。對感興趣的內(nèi)容進行概括、引用，為下文亮出觀點做好鋪墊。
�。�2）亮出觀點。 點名自己的感想和體會，亮出觀點。
�。�3）聯(lián)系實際。包含兩層意思：一是聯(lián)系原閱讀材料，用原材料中的內(nèi)容證明自己的觀點；二是聯(lián)系自己的思想和生活實際，也可以是別人的生活實際，還可以是某種社會現(xiàn)象，談出你的“所感所想”的針對性和現(xiàn)實意義。
�。�4）照應(yīng)開頭。再次強調(diào)自己的觀點，并發(fā)出號召或者倡議。
3、讀后感題目舉例：
a、讀有感 b、永不言棄
——讀《地震中的父與子》有感
誰笑到最后
——讀《母親給出的答案》有感
（點評：黃以諾這篇讀后感取題目運用了老師例句的b類型。很好！把自己觀點作為文章的標題，副標題為讀《母親給出的答案》有感。但是“誰笑到最后”不像是一個觀點，倒像是問別人的意見。建議改成“笑到最后的人才是勝利者”。這樣觀點才明確�。�
讀了《母親給出的答案》這篇文章，我深有體會。
母親所說的那句話只是表面的意思，其實還有更深層次的理解，她說的小灰雀從現(xiàn)代社會的角度來看，就是指在各方面領(lǐng)先突出的人，而海鷗是在各方面較落后的人。
（點評:這里就是引用原文中能引起自己思考的句子。簡潔明了。）
但是，現(xiàn)在并不代表著將來，有些人小學(xué)時學(xué)習(xí)成績落后，長大以后卻會成為一個大人物，比如愛因斯坦，他在小學(xué)時被大家看成低能兒，但是長大以后成了一個無人不知，無人不曉，舉世聞名的大科學(xué)家；林肯出生于一個鞋匠家庭，家境貧寒，小學(xué)讀到三年級就輟學(xué)了，后來成為了美國總統(tǒng)……這些人天生聰慧嗎？天生就比別人有優(yōu)勢嗎？不！他們是靠不懈的努力才會有今天的成就的，但是有些人，他們小時候?qū)W習(xí)好，家庭環(huán)境好，一輩子卻混得混混沌沌，碌碌無為，沒有目標的思想毀了他們的一生！我們應(yīng)該從小就樹立一個目標，努力去追趕。
同學(xué)們，不要為自己現(xiàn)在的成績而自暴自棄，只要你心中有目標，朝目標努力拼搏，就能達到成功的彼岸，到時候再看看以前瞧不起你的人時，讓他們懂得一個道理：誰笑得最后才是真本事！
（點評：結(jié)尾點明中心�。�
讀《母親給出的答案》有感
今天讀了《母親給出的答案》，讓我深有感觸。
�。c評：徐放和以諾共同的特點就是開篇引入簡潔，直接寫出了自己深有感觸。）
這篇短文講的是一個不是很聰明的孩子，在他母親的鼓勵下，不斷成長，不斷提升自己的成績，成為一名社會精英的故事。
�。c評：概括原文內(nèi)容，取自己所需的信息，取能引發(fā)自己思考的語句。）
我很欣賞文中的母親，她兒子能成為一名精英就是因為有她的教導(dǎo)。她也是一個令人敬佩的母親，因為她讓她的兒子刻苦勤奮，永不言敗。她的兒子也很讓人敬佩，因為他有一顆永不言敗的心，使他打倒困難成為第一，讓自己成為傳奇。
（點評：這一段寫了自己對文章人物的看法，引出自己對兒子這份永不言敗的欣賞，為引出自己的觀點做好鋪墊。）
我覺得，人成不成功，要看他是否有一顆永不言敗的心，讓他不怕困難，不被困難打倒，讓他在生活中成為一個強者，而不是看他運氣好不好，聰明不聰明。比如我們的大物理學(xué)家霍金，他就是一個生活中的強者，他身殘志堅，努力學(xué)習(xí)，才使他成為當(dāng)今數(shù)一數(shù)二的大物理學(xué)家。
我們中國有一個成語，叫作“大器晚成”，小時候成績雖然不夠優(yōu)秀，只要努力學(xué)習(xí)，在一點一滴中積累，就能成功�！敖裉斓呐�，明天的實力”，只有努力的人才能成功。成功和鼓勵也是分不開的，努力的動力是鼓勵，有了動力才能更努力。所以無論在哪兒，無論遇到什么困難與挫折，都不要熄滅心中的那盞燈，它是希望，是指引生命航程的導(dǎo)航儀。請像母親那樣，給那盞燈加上油，這油就是鼓勵。
（點評：徐放知識面廣，在考場短短三十分鐘的時間里，觀點鮮明，例證有力！他知道得多，所舉的例子無一不恰到好處地輔助說明了自己的觀點“不放棄，要努力，成功終會向我們招手”。）
人的成功離不開努力和鼓勵。
（點評：結(jié)尾點名中心！置頂！）
�。恚罕疚男∽髡弑辉u為本期“寫作小擂主”）
讀《母親給出的答案》有感
今天，我讀了一篇讓我有許多感觸的文章，這篇文章的名字叫《母親給出的答案》。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：一個孩子問他的母親：“媽媽，我是不是比別人笨？我和同桌一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總是比他落后？”母親沒有回答，因為她怕傷害了孩子的自尊心。后來，孩子又問了好幾次同樣的問題，母親都沒有回答。直到有一天去海邊的旅行中，母親告訴他：“雖然小灰雀在海浪打來時飛得比海鷗快，但最終能飛越大海橫渡大洋的是海鷗。”后來這位孩子以更大的熱情繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，最后以全校第一名的成績考入了大學(xué)。
�。c評：這段話來自原來文本，小作者做了一些概括和調(diào)整，取自己最需要的幾個語句：母親的“海鷗”比方使得孩子獲取了不斷努力的動力。為下文對母親、對兒子的敬佩做好了鋪墊。）
讀了這篇文章，我對這個“母親”十分敬佩，因為她沒有直接告訴這個孩子什么智力比別人低，腦袋不夠聰明的話，而是以一種巧妙的方式給了孩子一個完美的，不會令孩子傷心地答案。
我也很敬佩這個“孩子”，因為盡管他次次考試成績比同桌差，但他沒有氣餒，而是更加努力地學(xué)習(xí)，雖然還是沒趕上他的同桌，但他的成績一直在不斷提高，后來還以第一名的成績考上大學(xué)。
這篇文章讓我明白了：做人要將心比心，不能讓不經(jīng)意間的一個回答傷了別人的心。做人還要對自己有信心，不能因一點點挫折就氣餒，應(yīng)該要有“從哪里摔倒就從哪里爬起來”的精神，認真面對每一天。
�。c評：本文同時評價兩個角色，穿插介紹得不錯！但林老師個人認為讀后感最好提煉一個觀點，這樣容易聯(lián)系生活實際，寫出來的文章也會有說服力。）
堅持不懈的人總會有所收獲
——讀《母親給出的答案》有感
“堅持不懈的人總會有所收獲”，就是我從這篇文章中悟得的道理。
�。c評：開篇寫出自己所感）
看，文中講述了兒子與母親的故事，兒子在考試中得到了二十一名，沒有達到理想的名次，母親知道兒子的苦衷，她很用心地在旅途中告訴兒子要學(xué)海鷗，起點雖不如人家，但是憑借努力總會獲得成功。兒子也不辜負母親的期望，他聽了母親的話后，努力學(xué)習(xí)，堅持不懈，以第一名的成績考上了大學(xué)，當(dāng)大家讓他作報告時，他也毫不猶豫地說出了母親那讓自己受益終身的一段話，讓我們也獲得了啟示。
（點評：引用原文，對原文進行了概括重組，留取自己需要的信息。小作者很聰明！）
是啊，我們總會碰到很多困難。但只要你有決心，困難是可以克服的。就像海鷗一樣，雖然從沙灘飛到大海中央的天空要很長時間，但它從沒退縮，而是努力、堅持，最終飛上天空，飛越大洋，這難道不需要堅持嗎？就像文中的孩子一樣，從最初的二三十名升到全校第一，這不是也需要堅持、努力嗎？所以，我認為，人生雖然困難重重，但只要你有決心，堅持到最后，這就不是個問題，不是嗎？
所以，做人就應(yīng)該多些堅持，少些退縮，只要你能克服，你就要去努力，獲得最后的成功，不就該這樣么，學(xué)習(xí)那個兒子，你就能獲得成功，獲得第一。
后記：編輯這些文字花了林老師不少時間。夜深了，想象著你們能用心讀完文章以及點評，從而有所悟有所獲，那便是我最開心的事情。