周國平《談時間》讀后感
今天讀到“最重要的教育原則是不要愛惜時間，要浪費時間”的時候觸動很大。自古就有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的古訓(xùn)；“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬事成磋跎。”的忠告；甚至有“少壯不努力，老大徒傷悲。”的感慨。
而“要浪費時間，不要珍惜時間”這句話竟然出自盧梭之口，簡直是不可思議。當(dāng)我?guī)е曰笞x下去的時候才發(fā)現(xiàn)，在希臘文中，學(xué)習(xí)一詞的意思就是閑暇。在希臘人看來學(xué)生必須有充裕的時間體驗和沉思，才能自由的發(fā)展其心智能力。盧梭認(rèn)為誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)。自由的時間對孩子的成長非常重要。
我忽然回憶起今年暑假我兒子的暑假作業(yè)有這樣一道題。“下列各種花是什么顏色的？”給出的植物有：蘋果花、蠶豆花、桃花、苜�；ǖ�。一向聰明的兒子這回犯了難，任憑猜測，胡亂連線。后來，又怕做得不對，又上網(wǎng)查找資料確認(rèn)一下。
通過這件事我也進(jìn)行了反思：現(xiàn)在的孩子被家長支配的時間太多了。假期里因怕孩子沉溺于看電視、電腦的游戲中，怕孩子虛度光陰就給他報了圍棋班和英語學(xué)習(xí)班。學(xué)圍棋是他自己的愛好自然樂此不彼，但對英語學(xué)習(xí)他著實不太情愿。他經(jīng)常奔波于兩個學(xué)習(xí)班中，失去了不少自由的時間，跟比說體驗鄉(xiāng)間的生活了。要知道“蠶豆花是什么顏色的”竟然要靠“百度”的幫助。
和自己的童年相比，我們那一代因該是自由的多了。對農(nóng)作物的成長、鄉(xiāng)間美景是再熟悉不過了。穿樹林、挖野菜、學(xué)游泳、撈魚蝦……這些都深刻的印在腦海里。想想自己對生活的熱愛的感情，一定也源于童年的快樂吧。而現(xiàn)在的孩子獲得了“知識”，缺少的是感受啊。如今鴿子籠似的住宅阻斷了孩子與他人的自由交往。而一個人的交往能力常常會決定他的才能是否被社會所認(rèn)可。一個人要在社會上生存，就必須學(xué)會社會交往。那些在我們兒時的伙伴不都成了一生中最重要的摯友嗎?
盧梭語：什么叫虛度？快樂不重要嗎？整日跳跑不重要嗎？如果滿足天性的要求就算虛度，那就讓他們虛度好了。希望肖伯納不會在嘆息：全世界的書架上擺滿了精神的美味佳肴，可是學(xué)生們卻被迫去啃那些毫無營養(yǎng)的乏味的教科書.