網(wǎng)上教作文 21 怎樣寫(xiě)讀后感
老師常常布置寫(xiě)讀后感。
同學(xué)們讀了某一本書(shū)、一篇文章,或名人名言后,總有自己的感想,有啟發(fā),寫(xiě)這一類文章,是小學(xué)高年級(jí)須掌握的內(nèi)容。但總的來(lái)說(shuō),比較難寫(xiě)好。即使初中學(xué)生亦如此。
就是寫(xiě)作水平較高的學(xué)生,讀后感往往寫(xiě)不好。他們“讀”的部分寫(xiě)了很多,而文章重點(diǎn)“感”的方面卻寫(xiě)得很少。換言之,就是把文章或書(shū)中的內(nèi)容摘錄了一下,然后加幾句自己想法,以為就是讀后感了。其實(shí)并非。這里,寫(xiě)不好原因是同學(xué)們不會(huì)議論,寫(xiě)讀后感已涉及議論文了,你夾敘夾議作文都寫(xiě)不好,寫(xiě)讀后感也真難為你了。
寫(xiě)讀后感,首先,你必須把你讀的一篇文章抓住最讓你有感觸的地方（不一定是感動(dòng)）提取出來(lái);再對(duì)此進(jìn)行議論,也就是談你的看法;再把它引伸出來(lái),舉例,議論;最后還要進(jìn)行歸納。就一般而言,小學(xué)生按上面的步驟寫(xiě)下來(lái)基本成功了。但必須聲明:文無(wú)定法,親泥老師提供的僅是一種常用方法。
今天,將向同學(xué)們介紹一篇下水作文《辦法不只是有一種》——讀《烏鴉喝水》有感。注意:前一句是正標(biāo)題,后一句是副標(biāo)題,不能都用讀某某有感這樣全班一致的標(biāo)題。
因?yàn)橐屗械木W(wǎng)友都讀過(guò)的文章,親泥老師思前想后選中了這樣一篇文章。
〖一〗 先審題: 1這是一篇大家十分熟知的童話,它告訴我們什么呢?告訴我們?yōu)貘f很聰明;告訴我們此路不通走彼路;告訴我們?cè)诶щy面前動(dòng)腦筋。等等。 2這么聰明的烏鴉在動(dòng)物界中沒(méi)有的,而這種愛(ài)動(dòng)腦筋的人和事,你要在生活中找一找。 3你必須在這童話中提取一個(gè)中心思想,再根據(jù)它進(jìn)行議論,發(fā)發(fā)你的感想。
〖二〗列出寫(xiě)作題綱。 1簡(jiǎn)述故事。 2這故事告訴我們什么道理及想法。 3以此引伸出生活中此類事并談感想。 4歸納或總結(jié)全文。
辦法不是只有一種 下水作文
——讀《烏鴉喝水》有感
這是一個(gè)婦孺皆知的故事,說(shuō)的是一只烏鴉找到一瓶水,可瓶口小,烏鴉嘴大喝不到。后來(lái)它銜來(lái)了石子丟到瓶里,水位升高了,烏鴉喝到了水�！具@一段概括了故事大意,注意不能去抄書(shū),要用自己歸納的辦法寫(xiě)出來(lái)。】
這故事告訴我們一個(gè)道理:解決問(wèn)題的辦法不是只有一種,關(guān)鍵是你要?jiǎng)幽X筋。如烏鴉不是想出它的好辦,只是一味用嘴去喝,結(jié)果瓶碎水流,烏鴉依然喝不到水。 【這一段是上述方法的逆向推理,用逆向方法證明烏鴉喝水有其他辦法。但此路不通。】
這故事說(shuō)明:許多事不能按老辦法辦事,要?jiǎng)?chuàng)新,才能把事情辦得更好。 【這里進(jìn)一步提練出文章的精神,讀了以后感到還有一層意思,對(duì)烏鴉方法的進(jìn)一步分析�！� 就拿我們同樣熟悉故事司馬光打破水缸的事來(lái)講,孩子不慎掉到水缸里,生命危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí),按一般孩子的想法是趕快去叫大人來(lái)救小孩。而司馬光不是這樣想,他像聰明的烏鴉一樣,走不同的路。結(jié)果,只用了一塊小石頭就救了孩子�！具@一段是根據(jù)上面一段的歸納出的道理,引伸出來(lái),再舉例來(lái)說(shuō)明�！�
那么為什么別的孩子想不出這好辦法而司馬光想出呢?因?yàn)樗抉R光有創(chuàng)新精神。大家都往一條路上擠:把孩子從水中撈出來(lái)。司馬光也許這樣想過(guò),但他覺(jué)得還有一種更好的辦法:把水缸里水放掉,而水缸一擊即碎。你看,一塊小小石頭不就解決問(wèn)題嗎?簡(jiǎn)單方便,又妙不可言。 【這一段進(jìn)行了議論,議論司馬光救人的好,好在什么地方,他又為何與眾不同�！�
在我們生活中也常常有各種看似簡(jiǎn)單卻又奇思妙想的好辦法。只要我們善于去觀察,去發(fā)現(xiàn),我們也能想出不少好辦法。創(chuàng)新并不是只有高深學(xué)問(wèn)的人能辦得到,就是像司馬光這樣的小孩也可以想出來(lái)。關(guān)鍵是我們要獨(dú)立思考,想別人沒(méi)想的方面去思考。 【聯(lián)系我們自己生活進(jìn)一步議論,孩子同樣要有創(chuàng)新精神,而且同樣可以行。】
這就是《烏鴉喝水》給我的啟示。