《親愛(ài)的》觀(guān)后感
影片由陳可辛導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，趙薇、張譯、黃渤擔(dān)任主演，講述一個(gè)打拐的真實(shí)故事，感人至深、發(fā)人深省。
影片上映的時(shí)候沒(méi)能走進(jìn)影院觀(guān)看，很是遺憾。在網(wǎng)上找到資源，盡管清晰度和效果與電影院無(wú)法相比，但是在家獨(dú)自欣賞，給予我的卻是更加深刻的思考。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的拍攝形式，從影片一開(kāi)始就呈現(xiàn)出悲涼的情緒，帶我們走進(jìn)了一個(gè)平日里無(wú)法接觸到的卻又真實(shí)存在的“世界”。黃渤扮演的城市打工仔田文軍，在感情、事業(yè)、生活都極度窘迫的情況下，雪上加霜，不懂世事的3歲孩子突然走失，作為單親家庭孩子的撫養(yǎng)者，田文軍陷入了深深的自責(zé)、精神崩潰。然而，他始終堅(jiān)信只要不放棄，孩子一定會(huì)找到。在經(jīng)歷了詐騙、暴力搶劫等坎坷后，加入了“丟失兒童家長(zhǎng)組織”，與受害者們分享、分擔(dān)痛苦，互相依靠，共同尋找丟失的孩子。經(jīng)過(guò)不懈的努力和好心人的幫助，終于在安徽農(nóng)村找到了孩子。但是時(shí)隔兩年，孩子已與其養(yǎng)母，趙薇扮演的農(nóng)村婦女李紅琴產(chǎn)生深厚的感情，田文軍夫婦接回孩子，重新與其建立感情。
輕描淡寫(xiě)的一段話(huà)，僅僅是描述了故事的梗概，并沒(méi)有表達(dá)出影片講述的悲慘與凄涼。我只將片中講述的幾個(gè)印象深刻的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)：
1.田文軍前妻不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，直接導(dǎo)致了孩子的丟失。離婚是因?yàn)槠拮拥某鲕�，孩子的被拐是因�(yàn)槟赣H的失職。關(guān)于自由、愛(ài)情的追求我們無(wú)法否認(rèn)，但是對(duì)于母親這個(gè)角色，像盧曉娟這樣沒(méi)做好準(zhǔn)備或是不具備這個(gè)能力的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中屢見(jiàn)不鮮。責(zé)任心、使命感和堅(jiān)持不懈的努力是任何一種社會(huì)角色必須遵守和執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，在這一點(diǎn)上不能有任何投機(jī)取巧和絲毫懈怠，否則后果不堪設(shè)想甚至無(wú)法彌補(bǔ)。
2.李紅琴的無(wú)知，是她作為一個(gè)悲情角色的根本原因。法律意識(shí)的淡薄，科學(xué)知識(shí)的缺乏，精神思想意識(shí)的單純使她成為了整個(gè)事件的受害者�？蓱z、可悲、可恨、可嘆。反觀(guān)故事原型，她是一個(gè)真實(shí)存在的人，而不是虛構(gòu)的角色，她是如何面對(duì)苦難的呢，她是如何走出來(lái)的呢，她該如何繼續(xù)走下去呢？面對(duì)種種問(wèn)題，不能總是承諾、規(guī)劃以后怎么樣，切實(shí)解決眼前已經(jīng)出現(xiàn)的矛盾也是當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期急需處理的難題。充分的保障，公平的環(huán)境，自由的選擇，科學(xué)的教育讓李紅琴有路可走，有夢(mèng)可做。
影片中不斷表現(xiàn)的各種社會(huì)問(wèn)題，發(fā)人深省。沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有拐賣(mài)。