聰明來(lái)自于努力
——讀《左撇子好不好》有感
前幾天，同學(xué)介紹我看《少兒百科全書(shū)》。這本書(shū)簡(jiǎn)直是所有知識(shí)的精髓，里面有天文篇、地理篇、人體篇……使人了解神秘的宇宙、廣闊的地理……讓我愛(ài)不釋手。其中，我最感興趣的是人體篇中的《左撇子好不好》。
這篇文章講的是：據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，世界上約有70%的人寫(xiě)字、繪畫(huà)、掃地等習(xí)慣用右手，約20%的人能左、右手都會(huì)用，而可憐的是，只有10%的人能靈活運(yùn)用左手。國(guó)外科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，左撇子要比經(jīng)常用右手的人聰明些。而且，在第二十二屆奧運(yùn)會(huì)上，四名擊劍選手中有三名是左撇子。
當(dāng)讀到這時(shí)，我停了下來(lái)，驚訝極了，心想：天哪，居然能用左手擊劍而獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍。真是讓我難以置信，我懷著驚訝和不解有看了下去。
據(jù)法國(guó)科學(xué)家研究，人體右側(cè)神經(jīng)中樞對(duì)信號(hào)傳遞比左側(cè)快。也就是說(shuō)，經(jīng)常利用左手會(huì)更好地開(kāi)發(fā)右腦。一些幼兒醫(yī)學(xué)專(zhuān)家還發(fā)現(xiàn)，如果生來(lái)左撇子的兒童，被父母強(qiáng)行“左改右”，會(huì)容易產(chǎn)生言語(yǔ)不清、閱讀困難等后果。
讀完了文章，我就想到了爸爸媽媽。每次我試著用左手去用筷子時(shí)，他們總會(huì)板著臉說(shuō)：“學(xué)什么不好，學(xué)人家‘左撇子’�！甭�(tīng)了這話(huà)，我就把筷子放到右手上來(lái)了�？赐赀@篇文章，我明白了父母這樣做是不對(duì)的。既然科學(xué)證明了：左撇子是處于大腦優(yōu)勢(shì)半球的直控下，我們就應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果父母強(qiáng)行糾正孩子“左改右”，發(fā)而會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
有了科學(xué)地開(kāi)發(fā)腦細(xì)胞，當(dāng)然少不了自身的努力。正如發(fā)明大王愛(ài)迪生所說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水組成的，”在那四位擊劍選手中，有三位左撇子擊劍選手獲奧運(yùn)冠軍。其實(shí)，他們先天的優(yōu)勢(shì)只占了百分之一，而百分之九十九是他們的汗水。
我認(rèn)為，一個(gè)聰明的人，不僅要學(xué)會(huì)科學(xué)地開(kāi)發(fā)大腦，還要付出別人難以想象的努力。