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談?wù)劇安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》，全詩(shī)是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！焙髢删涞囊馑际�，之所以不能認(rèn)識(shí)廬山的真面目，只因?yàn)樯硖幵谶@層疊嶂深山中。
這是一首詩(shī)中有畫的寫景詩(shī)，又是一首哲理詩(shī)，哲理蘊(yùn)含在對(duì)廬山景色的描繪之中，這首詩(shī)是在元豐七年純末夏初，蘇軾暢游廬山使余日，被廬山雄奇秀麗的景色所吸引時(shí)揮毫寫下的其中一首。它主要是通過(guò)描繪廬山的山形告訴我們一個(gè)深刻的人生道理！看任何事情都不能只看它的一部分，必須看到事情的來(lái)龍去脈，這樣才能看到事情的真相和本質(zhì)，這首詩(shī)充滿了意味深長(zhǎng)的哲理，并成為人們廣為傳誦的警句。
中 國(guó) 的 變 化——讀《改革開放三十年》有感天橋嶺林業(yè)小學(xué)六年三班 張豐岳媽媽總是提起她小的時(shí)候，那時(shí)，穿的衣服需拿布票和錢去買，只有錢是買不來(lái)的；糧食需按月供應(yīng)，到月底不夠吃只能借糧或少吃。...
讀愛的教育有感你知道，什么才是真正的“愛”么？，如果你對(duì)這個(gè)問題還感到很陌生的話，那么就請(qǐng)你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧！ 這本書寫的是一個(gè)普普通通的意大利四年級(jí)小學(xué)生 安利柯對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀(jì)錄。...
讀《敬重卑微》有感今天，我讀了這樣一篇文章:《 敬重卑微 》,讀完后，我不禁對(duì)螞蟻的行為 感到震驚，同時(shí)深受啟發(fā)。這篇文章說(shuō)的是作者偶然看到一篇關(guān)于螞蟻的文章后的感悟；世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。...
在一次班上舉行的閱讀比賽中，我閱讀了一篇《大雪之后》，回想品味著下雪之后的景色，小孩子們盡情玩耍的情景，我不禁思緒萬(wàn)千……文中講敘了 在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門來(lái)的...
堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)海倫·凱勒——讀《墻角的小婷婷》有感瑞士的海倫·凱勒是無(wú)人不知的杰出女殘疾人。海倫·凱勒自幼時(shí)就因病魔奪去了視覺和聽覺，但在老師安妮·莎莉文的幫助下她竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話與寫字，并可以做一些平常人都做不了的事情。...
工作，最幸�！袄下窡�，老路燈，你喜不喜歡去鄉(xiāng)下工作呀！”老路燈沉默了，他想：如果去倉(cāng)庫(kù)養(yǎng)老不但有養(yǎng)老金，而且能平平安安地度過(guò)最后的時(shí)光，何樂而不為呢？可他轉(zhuǎn)念一想：倉(cāng)庫(kù)里又臟又臭，而且有蜘蛛，老鼠，說(shuō)不定還會(huì)缺胳膊少腿，...
讀《富豪只借一美元》有感我曾經(jīng)在一本書上看到一個(gè)耐人尋味的故事,其中的內(nèi)容我還記憶猶新。 這篇文章講的是一位富豪向銀行申請(qǐng)貸款一美元，但卻用了總價(jià)50萬(wàn)美元的股票債券來(lái)作擔(dān)保。...
清爽的早晨，作者帶著滿懷的好心情，獨(dú)自一人來(lái)到了山中拜訪自己的好朋友。作者用特別的描寫方法讓我感受到了他與大自然的親密無(wú)間：走進(jìn)樹林，作者把自己也當(dāng)成了一棵樹，可見他是多么喜愛這些生命。...