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讀《魯濱遜漂流記》有感3篇

發(fā)布時間:2019-02-14

讀《魯濱遜漂流記》有感3篇

  《魯濱遜漂流記》讀后感

  讀了笛福的《魯濱遜漂流記》,讓我想起一句話:知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年,靠的就是他的智慧和勞動:假如他不去勞動,那么他只有被食人族吃掉的可能;假如他沒有知識,那么他只有在荒島上病死的可能。

  魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷,掘山洞,打圍墻,為自己筑起一個安全堅固的“城堡”,免受食人族的侵害。有了住,還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少,但確是有限的,如果不自力更生,就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種莊稼,圈養(yǎng)家畜。荒島上的天氣變化無常,魯濱遜上荒島的第一年就病倒了,病得很重,一天到晚都昏昏沉沉。這是他運用了巴西人無論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個實例,成功地救了自己一命。

  讀完了《魯濱遜漂流記》,讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力,在一個荒島上生活二十八年也不是什么難事。

  《魯濱遜漂流記》讀后感

  《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創(chuàng)作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產(chǎn)階級的代表人物,一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì),像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動,并使他具有一個“理想的”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實干精神,宗教信仰和嚴謹?shù)。作者用生協(xié)逼真的細節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境,使故事具有強列的真實感。 拜讀這部小說后,我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆,更對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。 我深刻體會到,魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷,與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。 我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵,不經(jīng)歷風(fēng)雨,沒愛過生活的磨勵,根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀,不思進取,只會空談理想,缺乏認真扎實的奮斗精神。 在學(xué)習(xí)中,我常遇到一些困難,但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比,是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡,我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢? 讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后,我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現(xiàn)在起,我應(yīng)該堅強、勇敢,以積極向上的心態(tài)向?qū)γ篮蒙睢?/p>

  讀《魯濱遜漂流記》有感

  讀完這本書,我的心被一種偉大的感情填滿——故事主人公對于命運的不公不屈不撓的精神。還有他卓越超人的精明,深深地吸引了我。

  這是一本很好的書,魯賓遜的勇敢、執(zhí)著、奮斗,從剛開始的無助絕望到豁然開朗再到辛勤勞動。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中,只身一人漂流到了1個孤島上,這也是冒險的代價嗎?哦不,魯賓遜的運氣好極了,失事的船上的人都死了,僅有他一人存活下來了。但是,這或許是上帝對魯賓遜的另一種懲罰——孤獨。魯賓遜再次陷入了迷茫。但是,他立即便醒悟了。他以不屈不撓的頑強意志依靠個人的精明和辛勤的勞動,日常了與世隔絕的二十七年。最后回到文明社會……

  令我興奮的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事節(jié);更是魯賓遜面對無情現(xiàn)實的過快鎮(zhèn)靜、理智下來,他意識到自我的幸運與悲慘,但他并沒有向現(xiàn)實屈服。他自力更生,在孤島上了解了野山羊,并馴服、圈養(yǎng)起來;找到葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉……種了大麥,稻子;建了海濱城堡和鄉(xiāng)間別墅、防御工程;做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭……一切的一切,我看得驚心動魄,一面佩服魯賓遜的機智能力,一面不由得想,假如換作是我到了孤島上,我能那樣做嗎?愣了半天,便更加欽佩魯賓遜了。天哪!是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著魯賓遜?我不得而知。

  再拿現(xiàn)時的我們與魯賓遜做對比,真是慚愧。魯賓遜的處事能力、自理能力,我們恐怕都不具備。我們過得是多么舒適而幸福呀!不用勞動,父親、媽媽管我們的吃喝?梢彩沁@可怕而有瘋狂的溺愛,不知毀了多少小孩,難道表達愛的方式僅有這一種嗎?可憐天下媽媽心!你們可否了解今天的愛可令變成明天的恨!等你們的小孩長大成人因為不會自理而痛楚懊惱時,你會才后悔莫及嗎?真正的愛,不是順著小孩、慣著小孩、捧著小孩;或許你們的小孩想幫你們洗洗碗、掃掃地、擦擦窗時,你們都拒絕了他?點點滴滴,加速了小孩對你們的依靠,加速了小孩的無能。學(xué)會給小孩一片自由安閑、無拘無束的空間,讓他們在玩的過程中施展身手、學(xué)會自理。

  遭遇船難而流落荒島的英國水手魯賓遜,在極度與世隔絕的情況下,運用水手時代訓(xùn)練而來的地理方位標(biāo)示、天象人文觀測、日移與潮汐變化等計法,與奧妙的大自然搏斗,亦記錄自己的荒島生涯,并能隨時保持理智等待契機!魯賓遜在自制日歷的星期五當(dāng)天,由食人族手中救出一名土著小男孩,他為這名土著取名為“星期五”以茲紀念。星期五原是被族人當(dāng)成祭祀品而帶到荒島上,即使獲救卻已無法回到原來的部落,隨著兩人朝夕相處的日子,魯賓遜面對了一個與自己不同種族、宗教及文化的人,慢慢地改變了自己,兩人也發(fā)展了亦父亦友的情誼,這份文明世界所缺少的友誼成為魯賓遜最堅強的生存勇氣,不幸的是星期五最后被奴隸販子射殺,魯賓遜則在兩年的流浪生涯之后,帶著這段友誼的懷念及一個全新的自己回到了家鄉(xiāng)。

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