《假如給我三天光明》讀后感三篇
篇一：《假如給我三天光明》讀后感
《假如給我三天光明》這本書主要講的是： 海倫·凱勒出生在美國亞巴馬州。海倫泰勒他爸爸叫亞瑟·凱樂，它曾是南北戰(zhàn)爭時(shí)得南軍上尉，媽媽叫凱蒂·亞當(dāng)斯，是他的第二任妻子。在海倫·凱勒出生第二年的二月，因?yàn)楹?middot;凱勒發(fā)了高燒，她早晨起來就失去了光明和聽力，無論是早晨還是夜晚，她面前全是漆黑一片，她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不見動聽的聲音了。
1887年3月3日，莎莉文小姐來教海倫·凱勒學(xué)習(xí)。莎莉文小姐是怎么教海倫·凱勒認(rèn)識字的，盲人一般認(rèn)識字的方法就是，讓盲人撫摸一個(gè)物品，讓老師在盲人手上寫字。在又盲又聾的學(xué)生上課時(shí)，旁邊還要做一位翻譯老師，專門在學(xué)生手上寫老師講的知識，又盲又聾的學(xué)生看的書全是“凸”子文的。在海倫·凱勒上學(xué)時(shí)他就很愛讀書，每天他回家后就拿著她凸子文的書去看。
海倫·凱勒有一個(gè)愿望就是，如果她能有三天睜開眼睛看外面的世界，第一天，先看看沙利文小姐的長相，感謝沙利文小姐。然后把所有的朋友都叫來，把朋友們都記下來�？匆幌滤姆块g，看一下墻壁上的畫，看一下地毯。下午，去森林里欣賞美景。第二天黎明，她早上起來看日出，然后去紐約自然史博物館，下一站是首都藝術(shù)博物館。晚上去電影院度過。第三天，去紐約看看為生活奔忙的人們。她的愿對于正常人來說是很容易得到、很普通不過的事情，然而對于海倫·凱勒是那么的渴望。所以我們要珍惜自己的所能看到的，所擁有東西。
海倫·凱勒有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，比如，很愛讀書、有自信心、很勇敢、也很堅(jiān)強(qiáng)。”這些我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我要更加有自信心。遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。珍惜美好學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)天天向上。
這就是我的《假如給我三天光明》讀后感，大家喜歡么?
篇二：讀《假如給我三天光明》有感
在炎熱而又漫長的暑假里，我再次捧起了海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
《假如給我三天光明》里，海倫對光明尤其渴望，她設(shè)想了自己在三天光明的時(shí)間里該做什么：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看一眼那些曾經(jīng)幫助她的朋友;第二天，她希望在電影院或劇院里度過，感受視覺的快樂;第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。短短的三天，她是如此的珍惜光明，對視力正常的人來說，沒什么特別;然而，在海倫眼中，卻是一個(gè)夢。三天的時(shí)間，她安排的每一件事，對正常的人來說，再平常不過，然而在她眼中，卻成了一種奢望。她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。與海倫相比，我們是否幸運(yùn)多了?我們擁有光明，可以飽覽大千世界;我們擁有聽力，可以聆聽美妙悅耳的歌曲;我們擁有聲音，可以說出優(yōu)美動人的話語……我們是健康的、朝氣的、快樂的、陽光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因?yàn)�，我們是健康的人�?/p>
而目前學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得一點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無心向?qū)W。對于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對于自己的不公，埋怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她有著自尊、自立、自強(qiáng)，，她樂觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，去勇敢地面對生活，海倫·凱勒這樣的精神，真值得我們學(xué)習(xí)!
篇三：《假如給我三天光明》的讀后感
《假如給我三天光明》真是一本偉大的著作。我想：“盲人的生活不僅沒有正常人好，還很艱苦啊!”《假如給我三天光明》內(nèi)容十分生動，作者把她的生平大概介紹了一些，主要內(nèi)容是：海倫一歲多時(shí)生了一場大病，導(dǎo)致她失明，而且變成聾啞人。
她失明后，家人對她更加呵護(hù)。但她的脾氣變得很暴躁，家人讀不懂她的手語或照顧妹妹沒管她時(shí)他都會大吵大鬧。后來他的父母幫她找了一個(gè)啟蒙老師 ——莎莉文老師。 莎莉文老師送給海倫一個(gè)布娃娃，由于自己分不清“水”和“杯”她就將布娃娃撕得粉碎。可沙老師教了她“水”后，她后悔極了。海倫積累了一些詞匯，就開始閱讀，開始玩卡片游戲，后來就可以讀書了，在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下，枯燥的知識也有趣味了。在老師耐心的指導(dǎo)下，她記得很牢，這些都成了她最美的回憶。她到果園感受蘋果、梨，到碼頭用鵝卵石“堆大堤”、“建小島”、“修筑湖泊”......但她不喜歡數(shù)學(xué)。 海倫和莎莉文老師找到富勒小姐學(xué)習(xí)發(fā)音，富勒小姐讓海倫把手放在她的嘴上感受舌頭和嘴唇是怎么動的，富勒老師用獨(dú)特的方法教會了她說話。海倫終于能說話了，她的家人十分激動。
經(jīng)過所有人的努力，海倫考上了哈佛大學(xué)。她希望能有三天光明：第一天要見莎莉文老師，把她珍藏在心里。還將觀察房間擺設(shè)，晚上用電燈看萬物。第二天起身看日出，去自然博物館看地球簡史，晚上看電影。 第三天去現(xiàn)實(shí)中生活，看大人，看小孩，看每一個(gè)細(xì)節(jié)。最后她提醒未盲的人們：善用眼睛吧!珍惜所有把!你將看到一個(gè)美好世界在你面前展開。
沒錯(cuò)這就是一個(gè)又聾又啞的人，雖然她耳目失聰，但她仍堅(jiān)強(qiáng)活了下來，就算遇到重重困難也不放棄。我們難道會比她差嗎?我們看得到，聽得到，說得出話。但我們在遇到困難時(shí)就退縮，有些人還不珍惜自己的生命，虛度年華。我們要珍惜時(shí)間，珍惜每分每秒， 珍惜生命，珍惜所有，珍惜你能看得見，聽得到，說得出話的時(shí)間。
更多《假如給我三天光明》讀后感范文推薦閱讀★★★★★：