《假如給我三天光明》讀后感二千字范文
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。下面是挑選較好的《假如給我三天光明》讀后感二千字范文供大家參考和閱讀。
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
在2世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為2世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
剛開始接觸這個(gè)人的時(shí)候，我僅僅是覺得她很可憐。我記得從五年級(jí)下冊(cè)時(shí)，書本告訴了我她的故事：她是一個(gè)不幸的孩子，在一歲半時(shí)她遭遇了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰。從此，她與這個(gè)有聲有色的世界隔絕了。先開始，她不甘，覺得自己不該是這樣，自己跟別的孩子應(yīng)該是一樣的，自己的思維和世界應(yīng)該與這個(gè)世界見面。她變得暴躁不安，經(jīng)常發(fā)脾氣�？墒窃诎材萆忱睦蠋煹膸椭�，她覺得自己并沒有遠(yuǎn)離這個(gè)世界，自己依然和這個(gè)世界可以親近，自己可以和正常的孩子一樣的。從那以后，她奮發(fā)努力，她學(xué)習(xí)摸盲文、拼單詞、閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”。是知識(shí)讓海倫的世界絢麗光亮起來，讓她對(duì)未來和生活充滿了信心和希望。最終，她以自己的不懈努力考上了大學(xué)，自己長(zhǎng)久以來的努力與堅(jiān)持得到了回報(bào)。后來，她把其他人對(duì)自己的愛與幫助繼續(xù)傳遞下去了，讓更多的殘疾人受到了溫暖與關(guān)愛。
這個(gè)不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的女孩就是海倫凱勒。
我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然人們要是健康無恙，誰又會(huì)想到它，誰又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日，無所事事。是啊，人生說短不短，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，時(shí)光如梭，我們都已經(jīng)是、的小大人了，而我們卻把時(shí)間都花在玩游戲、嬉鬧、不懂事、不珍惜分秒上，真是慚愧啊。
這句話我讀完后，思考了很久，我也想到了海倫凱勒的經(jīng)歷。我們是正常人，沒有生理缺陷，也沒有什么因素阻礙，可我們浪費(fèi)的時(shí)光太多了。我們?cè)绯吭谙雇娴臅r(shí)候，海倫在摸盲文;我們下課瘋瘋鬧鬧的時(shí)候，海倫在拼單詞;我們吃過中飯混時(shí)間的時(shí)候，海倫在閱讀。我們午自習(xí)在講話打鬧的時(shí)候，海倫在練習(xí)書寫;我們放學(xué)回家后把作業(yè)草草了事便出去玩的時(shí)候，海倫在學(xué)習(xí)算術(shù)也許，我們覺得這些時(shí)間不多，就那么“一會(huì)兒”，可是就是這么“一會(huì)兒”，才鑄就了海倫一生的輝煌，這就是人與人高低的差距。如果你一天的時(shí)間，浪費(fèi)了早讀課、下課、午休、午自習(xí)、放學(xué)后的時(shí)間，除去你吃飯睡覺這些日常所花的時(shí)間，還有不專心的時(shí)候，你剩下的學(xué)習(xí)時(shí)間連三四個(gè)小時(shí)都沒有。我開始自責(zé)起自己，我早讀那些時(shí)間究竟干什么了，那些事有意義嗎?我覺得自己和海倫之間的差距真是太遠(yuǎn)了。我恍然大悟，其實(shí)海倫讀書好不是因?yàn)樗I(lǐng)悟高、知識(shí)廣、聰明，而是自身的主動(dòng)性和堅(jiān)持，我們都控制不住自己，才浪費(fèi)了人生中那么多的時(shí)間啊。
有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。我很認(rèn)同這句話，有許多人就是不清楚自己本身的價(jià)值和目標(biāo)，才會(huì)無所事事，如果我們把今天就當(dāng)做生命的最后一天，就會(huì)意識(shí)到生命的真正價(jià)值，才會(huì)讓這“最后一天”變得有意義，才不會(huì)死氣沉沉。
我多么渴望看看這世界上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。海倫渴望親眼看見這個(gè)世界的美好，親耳聽到這個(gè)世界的歡笑。而我們是正常人，我們耳能聽，眼能看，卻不懂得欣賞這個(gè)世界的美好。卻不懂得珍惜這個(gè)世界帶給我們的一切，也不懂得珍惜。也許你走在小路上，路邊那并不起眼的野花，在某些人眼里，是那樣的美。
在書中海倫給了我一個(gè)難題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽再也不會(huì)在你眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?書中海倫的三天光明：第一天，她會(huì)去看人，看他們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過;第二天要去看日出;第三天依然去看日出。海倫的回答好深?yuàn)W，意思我懂，可是它的含義我卻不能一下就解釋出來，我覺得海倫的這三天沒有人能給一個(gè)最完美的解釋，因?yàn)檫@是未知的，每個(gè)人的見解都不一樣。這句話我的理解是：第一天，海倫渴望望一望她身邊的人，那些愛她關(guān)心她的人，希望和她們一起度過;第二天，海倫希望看一看日出的大自然的美景，那是她生命里的一束光，一直支撐著她;第三天還是選擇看日出，我覺得是因?yàn)楹愊Ｍ堰@種美留在她生命的最后一秒。
經(jīng)過深思熟慮，我想出了我自己的三天光明。第一天，我會(huì)用我的眼睛看看這么多年陪在我身邊的書本，雖然有時(shí)它們很討厭，可是也是和我最親的;第二天，我會(huì)用我的眼睛看看自己的親人朋友，因?yàn)樗麄兪亲類畚业?第三天，我會(huì)用我的眼睛去看看老師，看看那般嚴(yán)肅嚴(yán)厲的面孔下藏著的關(guān)愛與用心。如果太陽再也不會(huì)在我的面前升起，第一天，我會(huì)寫日記，把我這么多年活著的歲月的記憶留在書面上，我希望那原本的白紙一張，后來將是滿滿一頁，因?yàn)槟亲C明了我的價(jià)值;第二天，我會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)事，說一聲“爸爸媽媽，我愛你”。因?yàn)檫@么些年，家人是對(duì)我貢獻(xiàn)最大的;第三天，我會(huì)去看看我的老師，我會(huì)用梳子幫他梳梳凌亂的頭發(fā)，那幾根的白發(fā)見證了那些相伴的日子。第一個(gè)瞬間，我會(huì)把目光停留在海倫的《假如給我三天光明》這本書上，因?yàn)槲矣X得這是我一生的良師益友;第二個(gè)瞬間，我會(huì)把目光停留在父母和老師的白發(fā)上，因?yàn)槟切┒际菒畚业暮圹E;第三個(gè)瞬間，我會(huì)去看日落，因?yàn)槿粘龊愐呀?jīng)給我了，我回去看看日落，懷念我的一生。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。盡力地完成每一件事。要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫認(rèn)真刻苦、孜孜不倦的精神，踏實(shí)認(rèn)真的走好每一步，海倫精神永存!