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暑假《假如給我三天光明》讀后感

發(fā)布時間:2019-02-21

暑假《假如給我三天光明》讀后感

  范文一

  在暑假里,我讀了一本很好的書——海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

  這本書分為五個章節(jié):張開心靈的眼睛、信心與希望、走出黑暗與寂靜、春風化雨——莎莉文老師的故事和假如給我三天光明。主要寫了海倫的童年生活以及莎莉文老師的故事。海倫在一年可怕的2月里突然生病,發(fā)了高燒,醫(yī)生說已經無法挽救了,可是,小海倫的高燒在一個清晨忽然退了。但是,這場高燒卻讓她永遠失去了視力、聽力和說話的能力。雖然海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音,但她堅強的意志告訴我們:她沒有屈服于困難!小海倫的媽媽和爸爸給她找了一名老師,她就是安妮·莎莉文。她手把手地教海倫用手語等動作來替代正常人的交流方式,用不斷摸索來代替觀察,莎莉文老師用心血和汗水哺育出一個20世紀美國的十大英雄偶像和人類永遠的驕傲。海倫·凱勒以其勇敢地方式震撼了世界!“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的。”海倫這樣說。是呀,海倫·凱勒的這種奮發(fā)向上、積極樂觀、勇敢頑強的精神難道不值得我們學習嗎?四肢健全的人,可能難以體驗殘疾的痛苦,好比生活在和平年代的人,不能體會戰(zhàn)爭的殘酷一樣。想想殘疾人,我們作為四肢健全的人,難道還會因為一點小挫折和小打擊而放棄嗎?難道連殘疾人都不如嗎?我們要學習海倫·凱勒的精神,接受困難,在黑暗中找到人生的光明面,以驚人的毅力面對困難。

  讓我們面帶笑容面對一切,找回自信和自我,勇敢地走在人生的道路上,走向光明的未來吧!

  范文二

  馬克吐溫曾說過:十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人,一個是拿破侖,另一位就是海倫凱勒。

  也許有人說:“沒有人能體會在那個無聲,黑暗的世界里會有多少的悲涼與無奈,也不會有人理解聾啞人的生命中會有多少的失望與抱怨。”不,這是錯的。《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理。

  泰戈爾曾說:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。”海倫凱勒的生命中也出現(xiàn)過失望,但取而代之的是一個個新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè),照亮了人們前進的道路。正如她所說:在黑暗中尋找光明,給無聲的世界帶來希望。

  海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時,海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下,她先后進入帕金斯教育學校和劍橋女子學校學習,并在考入哈佛大學嘗試寫作。面對殘酷的現(xiàn)實,海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣,還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵后世。

  與海倫凱勒不同,我們是健全的人,卻都淪為平庸之輩。

  我們的眼前是明亮的,所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明,令人艷羨。在一覽無余的光陰中我們失去了對光明的感受,對快樂的體驗,也忘記了感恩。我們何不學學海倫,用微笑面對生活,用一顆誠摯的心去感恩生活?

  近年流行的“九零后”話題讓我感觸頗深。我想說“七零后”是幸福的一代。他們沒有我們富裕,生活得沒有我們舒適安逸,他們曾遭遇過災難體驗過不幸,所以他們更懂得思考人生,他們更懂得感恩。他們在寒冷的時候感恩家里稀存的煤渣,在饑餓中感恩樹皮。因為感恩,所以快樂。

  有的人感到生活中有說不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮,卻不感恩身旁還有諸多百姓的愛戴;他們泣訴愛情的艱難,卻不感恩親人對他們無微不至的照看;他們埋怨父母沒給他們一個好的家境,卻不感恩父母的辛苦養(yǎng)育……

  我生活的幸福,因為我明白感恩。

  飲泉時感恩自然的瞬息萬變,行走時感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中,所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會讓我們更加了解真實的世界。

  黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼,心懷感恩內心自有一幅光明的畫卷。

  我們要像海倫一樣,在光明中成長,在感恩中成長。

  范文三

  《假如給我三天光明》這本書寫的是個真實而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書,并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨,所以我十分感謝她。

  這本書記敘了在20世紀,一個獨特的生命個體以其勇敢的方式,震撼了全世界,這位女奇人是——海倫·凱勒,她是美國盲聾女作家、教育家。她是個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。她在一歲半時就因病喪失了聽力以及視覺。這對于一般人來說,絕對是無法想象,更無法忍受的巨大痛苦。然而小海倫卻并沒有屈服,更沒有毀滅自己,而是在莎莉文老師的教導和幫助下,她戰(zhàn)勝了病殘,學會了講話,用手指“聽話”,并學會了五種語言。這個幽閉在盲、聾、啞世界里的人,24歲時竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國揚名全世界的哈佛大學的德克利夫學院,并用生命的全部力量處處奔走,建立了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。在這里,我也要感謝她,是她給我作了一個好榜樣。

  一個盲聾人能取得這么大的成就,是多么讓人驚訝啊!如果她屈服的話,那她就是毀滅了自己,也不會有那么大的成就了。但是,她并沒有屈服,所以她能以出乎意料的毅力走完漫長的人生之路,終于成為了一個令人肅然起敬的大人物。在這里,我更要感謝她,是她教了我該怎樣做。

  海倫的一生,給了我極大的鼓舞。在此,我也要感謝她。讀了《假如給我三天光明》這本書后,我常常自言自語:“海倫給了殘疾人一種力量,那我們這些健康人呢?沒有給嗎?不,不不。海倫曾經告訴過我們,健康人不應該遲疑,不應該虛度光陰,應該珍惜這美好的時光與幸福的生活。我要在這兒再一次的感謝海倫老師,是她,給了我一個我未曾領悟到的道理。

  我看完了《假如給我三天光明》這本書,深深地意識到:一個人是否能夠成功,不在于條件,而是在于有沒有堅強地毅力。以前人們總是以困難多呀、環(huán)境差呀等為不能成功的理由,但這些理由對海倫來說卻是不需要的,她所需要的是成功,而不是不成功。他們總是這樣說,無異于總是浪費機會,從而他們不能成功。我覺得,一個人只要有遠大的理想與目標,就會成功。海倫不就是這樣的嗎?在這兒,我也要感謝海倫,她又讓我明白了一個不可多得的人生道理。

  讀了《假如給我三天光明》這本書以后,我想發(fā)問:“人們該如何對待人生?人生的價值何在?我認為海倫已經給出了她的答案,她的道路就是我們應該走的道路。”當然,我也不會忘記我的“恩師”——海倫·凱勒。是她,讓我深受教育和啟發(fā)。在最后,我還要再一次地感恩海倫老師:“謝謝您,海倫老師!”

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