《有些秘密要公開》讀后感

　　讀后感就是我們在閱讀書籍后的一直體會感受。下面是小編搜集整理的《有些秘密要公開》讀后感600字，歡迎閱讀。

　　《有些秘密要公開》讀后感范文：

　　這篇文章講了讓人感到溫暖的兄妹情，因?yàn)槊妹帽桓绺缭趮寢尪亲永锏臅r(shí)候“爭斗”，沒有了一條健康的腿。于是，從妹妹8歲開始，哥哥就變成了妹妹的守護(hù)神……

　　妹妹在8歲的時(shí)候總是認(rèn)為哥哥是變形金剛。這個(gè)稱號可是“名不虛傳”的。妹妹想看什么節(jié)目，他就扮成電視機(jī)，給她看。例如野豬、長頸鹿、老鷹，等等。于是，他就成了一個(gè)變形金剛了。

　　哥哥為了妹妹，寧愿放棄自己喜歡的女孩。那是因?yàn)槊妹每床贿^那個(gè)女孩，看他們一副親親我我的樣子，她開始討厭那個(gè)女孩。哥哥看妹妹如此不高興，便放棄了這個(gè)女孩，并且無怨無悔。這就是他們分手的對話：“我現(xiàn)在不能分心，我要照顧妹妹，她比你更需要我。”女孩說：“許諾，你真的打算和她過一輩子嗎?”他說：“是的，我是他哥，就要一輩子和她相依為命。”他連自己心愛的人都可以甩開不管，去管自己的妹妹，可見他對妹妹抱著很大的責(zé)任感，我得出了一個(gè)結(jié)論：無論怎樣，他都不會放棄妹妹的。

　　最讓我感動的，還是妹妹18歲的時(shí)候。

　　“18歲，他是我的一片天。”在妹妹自己描述的時(shí)候，我能感受到這個(gè)哥哥對妹妹來說多么地重要。也難怪呢，哥哥為了妹妹，放棄了自己的學(xué)業(yè)，卻只跟著妹妹，保護(hù)著她，不讓她被人嘲笑，不讓她被人欺負(fù)。他成了妹妹學(xué)校里的清潔工，他記著妹妹小時(shí)候想看電視機(jī)的夢想，給了妹妹一臺18英寸的電視機(jī)。

　　哥哥的背，永遠(yuǎn)是妹妹的頂梁柱。妹妹爬上了哥哥的背，哥哥永遠(yuǎn)都會保護(hù)她、載著她，就像天空載著的云，一路穩(wěn)妥地飄下去……

　　讀后感寫作技巧

　　當(dāng)人們讀到一則材料,一篇文章或一本書,往往會由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事,而產(chǎn)生一些感觸、聯(lián)想和體會,把這些感受行之于文,便是讀后感.讀后感寫作訓(xùn)練是把范文講讀和寫作訓(xùn)練兩個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,對學(xué)生進(jìn)行閱讀和寫作綜合訓(xùn)練的一個(gè)重要途徑.

　　下面就從讀后感的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面談?wù)勛约旱目捶?

　　首先,讀是基礎(chǔ).讀后感包括“讀和感”兩個(gè)部分.“讀”是“感”的基礎(chǔ),“感”因“讀”而觸發(fā),沒有“讀”也就無所謂“感”,所以讀和感要求首先要精讀原作,準(zhǔn)確全面地把握原作寫作意圖和文章所蘊(yùn)含的思想意義,然后在此基礎(chǔ)上對原作恰當(dāng)?shù)囊��?為下面的“感”醞釀情感,使“感”有堅(jiān)定的基礎(chǔ),這樣不但有助于立論的確立,而且本身就是為立論服務(wù)的一個(gè)有力的論據(jù).離開了對原文思想核心的理解和掌握,讀后感就成了空中樓閣,而缺乏高度的語言組織和概括能力,寫作時(shí)往往陷入對原文冗長的復(fù)述而喧賓奪主,對原文照抄照搬,面面俱到,則是學(xué)生寫讀后感的通病

　　其次,感是核心.這里的感,既不是離開原文的空發(fā)議論,也不是對原作內(nèi)容的簡單重復(fù),而是作者在原作思想觀念的啟迪下產(chǎn)生的新的觀念,是心靈的閃光,是認(rèn)識的飛躍.一般地說,讀后感的“感”有兩種情況.一種情況是通過對原文思想的進(jìn)一步闡發(fā),來表現(xiàn)作者認(rèn)識的深化.例如第四冊課本中的練習(xí),對何其芳《我為少男少女們歌唱》這首詩寫讀后感,就只要引原作要旨并加以闡發(fā).另一種情況是作者在原作思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上生發(fā)出來的新的觀點(diǎn).例如《多好的草地也會有瘦馬》一文反映的是實(shí)際生活中哲理性的現(xiàn)象.從本文體現(xiàn)的普遍原理出發(fā),可以獲得關(guān)于人才問題的新的認(rèn)識.即優(yōu)越的條件能為人們創(chuàng)造更多的成才機(jī)會,良好的環(huán)境也必將對一個(gè)人的成才產(chǎn)生不可忽視的影響.但是如果不努力,對良好的環(huán)境不加以利用,客觀條件再好,又有什么用呢?因此,不論是對原作思想內(nèi)容的進(jìn)一步闡釋,還是在原作思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的觀念,都必須體現(xiàn)作者認(rèn)識的進(jìn)一步提高和深化,力求新穎別致,切忌蜻蜓點(diǎn)水,不深不透,這樣才算真有所感,感到了實(shí)處.

　　再次,聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵.讀后感既要從原文出發(fā),但又不能局限于原文就事論事,而要聯(lián)系自己、他人、社會的實(shí)際,有的放矢,展開聯(lián)想,深入挖掘,寫出“感受”的普遍意義來.因?yàn)樽x后感的生命在于“聯(lián)系實(shí)際,有感而發(fā)”.所謂聯(lián)系實(shí)際,一般包含兩方面內(nèi)容,一是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中與材料有內(nèi)在聯(lián)系的人和事,以此來作比較、對照.二是要結(jié)合自身生活經(jīng)歷中一些有代表意義并所供材料聯(lián)系緊密的生動事例.通過豐富的聯(lián)想,引用古今中外能證明論點(diǎn)的事例或富有哲理的理論論據(jù),既可充實(shí)文章內(nèi)容,也可深化中心論點(diǎn),加強(qiáng)文章的說服力.所以從本質(zhì)上講,讀后感的寫作過程,就是作者以原作的主題為指導(dǎo),分析研究實(shí)際問題后,將獲得的新的觀念用文字表達(dá)出來的思維過程.

　　為了進(jìn)一步說明讀后感的特征,將讀后感與一般議論文加以比較.讀后感是議論文的一種.和一般議論文一樣,它們都是表達(dá)作者對于客觀事物的認(rèn)識的.它們都是作者以已往的知識積累為前提,來分析和解決實(shí)際問題,從而得出對于客觀事物的一般性結(jié)論的.對于一般議論文來說,作者認(rèn)識某一客觀對象時(shí)的知識前提,在作者大腦中是渾然一體的,缺乏專一性和單指性,而讀后感的作者在認(rèn)識某一客觀對象時(shí),離不開知識和生活經(jīng)驗(yàn)的積累,但知識和生活材料之間似乎還缺少一個(gè)契機(jī),還沒有形成一個(gè)凝聚點(diǎn),原作則對于作者起了一種啟迪作用,是作者認(rèn)識深化的動因,由于這種啟迪,才使作者以往的知識聚集在一個(gè)焦點(diǎn)上,使某一客觀對象的本質(zhì)為作者所把握,從而產(chǎn)生新的飛躍.

　　那么,讀后感的結(jié)構(gòu)應(yīng)是怎樣的呢?它可用“引——議——聯(lián)——結(jié)”四個(gè)字加以概括.

　　“引”就是用敘述的方法轉(zhuǎn)引材料：或引觀點(diǎn).或引有關(guān)內(nèi)容.但“引”不是照抄.而應(yīng)該用概括的語言把所需材料簡明扼要地引述出來.

　　“議”就是以所引原作的思想觀念為基點(diǎn)生發(fā)開去發(fā)表議論.在敘述結(jié)束時(shí),用一兩句話點(diǎn)明原作所包含的中心,使文章中心明確,觀點(diǎn)鮮明,為統(tǒng)率下文所展開的豐富聯(lián)想.

　　“聯(lián)”就是在原文基礎(chǔ)上,結(jié)合社會生活的實(shí)際來談,或者把有內(nèi)在聯(lián)系的人和事作比較,使發(fā)表的感想有較強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)感.

　　“結(jié)”就是對全文的題旨有所歸納或總結(jié),或強(qiáng)調(diào)中心,或提出希望,或表明態(tài)度等.

　　除“結(jié)”之外,其余部分的次序可根據(jù)具體情況靈活變動.

　　讀后感寫作其實(shí)并不難,只要堅(jiān)持經(jīng)常練筆,積極思考,認(rèn)真積累寫作材料;關(guān)心生活,觀察生活;同時(shí)學(xué)一些寫作理論,掌的一些程式,肯定會使自己的文章異彩紛呈.