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《愛麗絲漫游奇境》讀后感

發(fā)布時(shí)間:2019-02-23

《愛麗絲漫游奇境》讀后感

  小編導(dǎo)語:《愛麗絲漫游奇境記》里愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣,充滿了各種奇特的幻想。愛麗絲是個(gè)十分可愛的小女孩。她天真活潑,充滿好奇心;她還有一顆同情心,懂得明辨是非。在愛麗絲身上,可以看到我們少年兒童純真的天性。

  《愛麗絲漫游奇境》讀后感1000字:愛麗絲夢游仙境讀后感

  這是一本故事書,里面的故事荒誕不經(jīng),離奇而可笑;這是一本不過百余頁的書,所展現(xiàn)的僅僅是一個(gè)小女孩在一個(gè)漫長的下午遇見的各種不可能存在的動物和人;這也是一本即使在童話書中都顯得極其普通的書,故事中的所有角色都會說話,都有自己的想法——這與任何一個(gè)童話故事相比幾乎沒有任何不同。

  然而就是這樣的一本書,居然成了風(fēng)靡全球的兒童讀物。一位作家說,自己在第一次看《愛麗絲夢游仙境》的時(shí)候“笑得那么厲害,弄得媽媽最后不得不走出來看,到底是誰在給我講笑話”。一本普通的童話書為什么會有這么大的吸引力呢?我?guī)е蓡,輕輕打開書的扉頁,來到了屬于愛麗絲的世界:那夢中的仙境。

  從頭至尾,整個(gè)故事都是那樣的奇怪。愛麗絲一直莫名其妙地變大變小,以至于差點(diǎn)被自己的眼淚淹死;她見到了很多動物和很多人,試著和他們聊天說話,只是他們都完全不正常,而且并不友好;她一直不停地問這問那,但是對方——不管是誰都不會給她一個(gè)合乎常理的答案,可是愛麗絲居然還會相信!這一切都讓我如此地哭笑不得。當(dāng)愛麗絲夢游的時(shí)候,我好像也在夢游?粗欢彦e(cuò)誤赫然擺在眼前,而我,卻束手無策:這就是所謂的“仙境”嗎?

  但是當(dāng)整本書看完了以后,我卻有了完全不同的感覺。直到走出“仙境”的一瞬間,我才恍然察覺到,原來那里,真的是一個(gè)仙境啊。

  首先,那里有一個(gè)可愛的小女孩兒。雖然他有些時(shí)候會在諸如貓到底吃不吃蝙蝠這樣的問題上猶豫不定,但這對她的可愛并無妨礙。愛麗絲是勇敢的,她不畏懼任何陌生的地方和任何足以讓其他人低頭的威儀。她敢對那個(gè)動不動就要砍下別人腦袋的皇后說:“誰會在乎你呢!你只是一副撲克牌!除此以外你什么都不是!”她敢和任何陌生人打招呼,敢跟任何人爭辯,敢提任何問題。當(dāng)然,在做這一切的時(shí)候她都有著基本的禮貌,不管旁人是多么的粗魯。作為一個(gè)小女孩兒,愛麗絲有一個(gè)孩子該有的一切,同時(shí)也沒有一個(gè)孩子不該擁有的任何東西。從她的身上,我終于知道了一個(gè)正常的孩子應(yīng)該是怎樣的;從她的言行中,我似乎又找回了我過早丟失的童年,和一個(gè)孩子該有的純真。

  其次,那是一個(gè)純凈的世界。那里面沒有心機(jī)也沒有較量,愛麗絲耍的小詭計(jì)盡管極其明顯卻根本無人察覺。純凈和荒謬,這兩個(gè)看似相距甚遠(yuǎn)的詞卻在這里達(dá)到了統(tǒng)一;蛟S,這是因?yàn)榛闹囁圆艜儍?還是因?yàn)榧儍羲圆艜@得不符合“常規(guī)”?抑或是,本來就沒有什么,本來就很正常;只是我想得太多了?想得太深了?

  是的,讀這本書的時(shí)候我很怕我想深了或者想多了。因?yàn)檫@本書只是為了滿足讀者 “閱讀的樂趣”而創(chuàng)作的,僅此而已。所以這也就成了我喜歡它的第三個(gè)原因:這是多么單純,沒有任何“深層含義”的寫作啊。想想我們現(xiàn)在,有時(shí)讀一句話需要反復(fù)地咀嚼,需要翻來覆去地品味……當(dāng)然我們要考試,我們所讀到的文章也絕不是這種寫給孩子們看的“小兒科”,而是老師們精挑細(xì)選出來經(jīng)典之作,品味自然是應(yīng)當(dāng)?shù)摹5俏艺娴暮芎ε掠幸惶煳視駝⑿奈湎壬菢尤タ础都t樓夢》里的每一個(gè)不起眼的場景,“從字縫里看出字來”。當(dāng)然人家是在探佚,是在做研究,和我僅僅喜歡《紅樓夢》的情節(jié)相比自然不可同日而語;而且人家自也感到一番樂趣在其中。只是我覺得,這似乎是以犧牲另一種樂趣為代價(jià)的:那就是閱讀的樂趣。

  愛麗絲的故事已經(jīng)結(jié)束了,最后一覺醒來,她還在那棵大樹下,馬上就該去喝下午茶了(當(dāng)然杯盤是干凈的)。而我在凌晨時(shí)分看完這個(gè)故事之后,也要入睡了。希望,我可以在夢中沿著愛麗絲的足跡,來到那個(gè)仙境——哦不,不一定是那個(gè)仙境,只要是一個(gè)純凈的地方,一個(gè)可以與只屬于孩子們的單純相適應(yīng)的地方就可以。我不敢說我會像愛麗斯那樣無所畏懼,但是我會試著去做,做回到從前,做回到一個(gè)小女孩兒該有的樣子。

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