財(cái)商伴我成長讀后感
《財(cái)商伴我成長》讀后感范文1
我看了《財(cái)商伴我成長》這本書，我學(xué)會(huì)了一些關(guān)于財(cái)商的知識(shí)及購物的知識(shí)。比如說：學(xué)會(huì)了“想要”和“需要”，學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)財(cái)商，學(xué)會(huì)了儲(chǔ)存，學(xué)會(huì)了做計(jì)劃，知道了錢從哪里來，學(xué)會(huì)了購物是要看日期，還學(xué)會(huì)了如何選擇自己的職業(yè)。我還喜歡這本書里的一句話：作為自然人，我們擁有智商;作為社會(huì)人，我們擁有情商;而作為經(jīng)濟(jì)人，我們必須具備財(cái)商——跟財(cái)富打交道的能力!
這本書的簡介是：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的海邊，有座小島——幸福島，島上生活著三個(gè)一起長大的好伙伴，阿寶，皮簍，美妞。有一天，海邊飄來了一個(gè)玻璃瓶，里面有一幅畫，是神奇，美麗的，夢想成……
三個(gè)小伙伴盡力艱難來到夢想城，卻發(fā)現(xiàn)無論吃飯，買衣服還是玩耍都離不開錢。錢是什么?為此他們鬧出不少笑話，也遇到很多困難……
幸運(yùn)的是，富爸爸總能及時(shí)出現(xiàn)，教授三個(gè)小伙伴財(cái)商知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)財(cái)商的重要性。阿寶，皮簍和美妞分清了什么是“想要”和“需要”，養(yǎng)成了儲(chǔ)存的好習(xí)慣。他們最終明白了錢是哪里來的，財(cái)富與金錢的區(qū)別，懂得用知識(shí)與勞動(dòng)來創(chuàng)造財(cái)富。
讀了《財(cái)商伴我成長》這本書，我學(xué)會(huì)了財(cái)商知識(shí)最重要的三點(diǎn)，這三點(diǎn)是：購物知識(shí)，做計(jì)劃，選擇職業(yè)。
說我學(xué)會(huì)了購物的知識(shí)就是：有一次，我和媽媽一起去超市買生活用品，媽媽讓我去幫她拿一下面包，我走到面包欄那里隨便拿了一個(gè)便轉(zhuǎn)生就走，當(dāng)我拿到媽媽面前的時(shí)候，媽媽說：“唉!你拿面包怎么那么快啊?有沒有看日期的?”。這時(shí)我小聲的說了一聲：沒有看。然后媽媽看了一下日期說：“這面包過幾天就過期了，換個(gè)日期的面包吧!”說著媽媽就和我走到面包欄那里，教我看日期，我學(xué)會(huì)了。又有一次，媽媽和我去超市買面包，媽媽還是讓我去拿面包，這一次，我沒粗心而是看了日期，再給媽媽面包。
說我學(xué)會(huì)了做計(jì)劃就是，有一次我要去文具店買學(xué)習(xí)用品的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢不夠，只好要媽媽幫我買，可是最近看了《財(cái)商伴我成長》這本書學(xué)會(huì)做計(jì)劃這篇故事，我就在想：我應(yīng)該學(xué)會(huì)做計(jì)劃，就從這時(shí)起，我就做計(jì)劃。又有一次，我去買文具這次沒有不夠錢的現(xiàn)象了!
說我學(xué)會(huì)了如何選擇職業(yè)就是，我最近看到了《財(cái)商伴我成長》我該做什么?這一篇故事。我也在想，我長大后該做什么職業(yè)呢?我學(xué)著書上的看自己的愛好來選職業(yè)，我的愛好可多了!比如：音樂，畫畫，閱讀，游泳……等等愛好。如果我選音樂的話就當(dāng)音樂老師，可我沒膽量。如果選閱讀的話我就當(dāng)作家，可是我作文水平不夠高�？墒沁x畫畫的話，雖然我畫不好，可是我愿意去學(xué)。如果選游泳的話，我就要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。我想好了，我長以后選的職業(yè)就是設(shè)計(jì)師!
看了《財(cái)商伴我成長》這本書后，我對財(cái)商的了解更深了，學(xué)會(huì)了很多關(guān)于財(cái)商的知識(shí)，相信!讀過這本術(shù)后，你一定會(huì)對財(cái)商了解的受益匪淺的!
財(cái)商伴我成長讀后感范文2
暑假是短暫的，但今年暑假我的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)是最豐富的，也是收獲最大的，特別是我認(rèn)真閱讀了《財(cái)商伴我成長》后，我對在校學(xué)習(xí)，對學(xué)校經(jīng)常安排我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)，有了質(zhì)的飛躍。
我對事物的認(rèn)識(shí)也和書中主人公一樣，從不知到已知。
剛上一年級的時(shí)候，由于我在幼兒園時(shí)，自理能力比較強(qiáng)，家長讓我住校學(xué)習(xí)。開始和那么多同學(xué)住在一起，覺得非常好玩。有的同學(xué)晚上哭，想媽媽，我還勸說她們。
可是，幾個(gè)星期后，我自己也哭鬧起來，堅(jiān)決不住校，一次爺爺送我上學(xué)，我抱著爺爺?shù)拇笸瓤拗环牛�是班主任劉老師把我勸回班級的。在媽媽接我回家時(shí)，為了不住校，我曾讓我媽媽，用我僅存的一萬多元錢在星海名城買房子，現(xiàn)在回想起來幾乎和書中的主人公一樣，滑稽可笑。
隨著年齡和增長和知識(shí)認(rèn)識(shí)的積累，我對金錢，對購物，對珍惜老師和父母的辛勤勞動(dòng)和付出，有了逐步的了解和認(rèn)識(shí)，正像書中講述的一樣，人們對自己，對事物的認(rèn)識(shí)是有個(gè)過程的，每個(gè)人都有自己的特殊才能，這種才能需要自己去發(fā)掘，很多時(shí)候，我們成長過程中的喜好和夢想暗藏了自己的特長。
讀了《財(cái)商伴我成長》后，我深深體會(huì)到，在我成長過程中，自己也展現(xiàn)了一些自己愛好和才能，但是目標(biāo)不明確，韌勁也不夠，如果真正邁進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)后，我在校學(xué)到的知識(shí)和初露的愛好、才能，就很難融入社會(huì)，更不要說干一番事業(yè)了。
只有像書中富爸爸給主人公講述的二王子和比爾·蓋茨那樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷積累社會(huì)實(shí)踐獲得的知識(shí)，堅(jiān)韌不拔的為實(shí)現(xiàn)自己的愛好和才能努力奮斗，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，創(chuàng)造性的展現(xiàn)自己的才能，并在社會(huì)上占有一席之地。努力吧!看誰是社會(huì)上最有用的人!