鵝鵝鵝讀后感

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　　文中從最后一個(gè)自然段“真的，我不愿當(dāng)什么”神童“，更不想靠”白鵝“啄來(lái)糖果。如果媽媽帶我去趟動(dòng)物園，那才是我最大的快樂(lè)!”表現(xiàn)出小作者對(duì)去動(dòng)物園的渴望，他并不喜歡枯燥的學(xué)習(xí)方法。他更喜歡到動(dòng)物園看看真正的白鵝。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，告訴我們：讀書(shū)的同時(shí)也要有生活的實(shí)踐，這樣才便我們更容易理解書(shū)中的內(nèi)容，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)是我們的渴望。讀完后，我想到了我的媽媽，我很幸運(yùn)，我的媽媽并沒(méi)有向詩(shī)中的媽媽一樣，在學(xué)習(xí)中，媽媽對(duì)我雖然很嚴(yán)格。

　　但是，她還是經(jīng)常帶我去公園，博物館，動(dòng)物園等。在比如說(shuō)：測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)了，她無(wú)論分?jǐn)?shù)多少，都不會(huì)責(zé)怪我，首先看我錯(cuò)在那里，如果因?yàn)榇中腻e(cuò)了，媽媽就會(huì)批評(píng)我。如果，是一些比較有難度，不容易理解的題，我錯(cuò)了，她就會(huì)耐心地為我講解。我的媽媽對(duì)我雖然也有“望女成鳳”的愿望，卻從不讓我成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，而更加強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

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　　今天，我讀完鵝鵝鵝這篇詩(shī)歌后，我想對(duì)詩(shī)歌里的媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)固然重要，但快樂(lè)的童年也很重要。請(qǐng)您不要”望子成龍“，您應(yīng)該給孩子一塊屬于自己的藍(lán)天，讓他快樂(lè)地成長(zhǎng)。”　我看了《鵝鵝鵝》這首詩(shī)，主要講的是：最近一段時(shí)間里，媽媽總是逼“我”背一支兒歌。剛開(kāi)始“我”背得結(jié)結(jié)巴巴，媽媽就罵 “我”。后來(lái)，“我”背得滾瓜爛熟，媽媽就要“我”在客人面前背，并獎(jiǎng)勵(lì)“我”糖果，可“我”卻不高興，只是想去動(dòng)物園看動(dòng)物。

　　讀完這篇詩(shī)歌后，我想告訴天下的父母：“不要過(guò)分”望子成龍，望女成鳳“，學(xué)習(xí)固然重要，但快樂(lè)的童年特很重要，請(qǐng)您給孩子一塊屬于自己的天空，讓它們自由的成長(zhǎng)吧!”

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　　從這首詩(shī)中，我們不但可以學(xué)到一首詩(shī)，還知道了這首詩(shī)的作家李白是幾歲寫(xiě)的詩(shī)。詩(shī)中，作者告訴了我們：“我”不想靠“白鵝”而拿到糖果，“我” 只想去動(dòng)物園玩一玩，看看動(dòng)物，這才是“我”的快樂(lè)，而媽媽獎(jiǎng)勵(lì)“我”糖果時(shí)一點(diǎn)也不快樂(lè)�？赡堋拔摇毕敫嬖V媽媽，不要限制“我”的自由，“我”不想背就別逼“我”背，你應(yīng)該讓“我”有空間自由發(fā)展。

　　這首詩(shī)告訴了我們：家長(zhǎng)不要逼孩子們做一些孩子們不想做的事，應(yīng)該給孩子們一個(gè)空間自由發(fā)展，孩子做什么以不給做。不要只為了孩子的學(xué)習(xí)好，還要有自由空間給孩子放松、玩耍。這樣，不但能使孩子們緊繃的大腦得到放松，還能學(xué)到許多課外的知識(shí)。

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　　讀了<鵝鵝鵝>這首詩(shī)，我覺(jué)得詩(shī)中的媽媽是一個(gè)想讓自己的孩子爭(zhēng)光的媽媽。其實(shí)，我們的媽媽何嘗不是這樣呢?x現(xiàn)在的媽媽們呀，有的想讓自己的孩子上臺(tái)表演，有的想讓自己的孩子上電視，還有的家長(zhǎng)甚至想讓自己的孩子去做那些他們不想做的事情。

　　我覺(jué)得，每個(gè)人都有不同的愛(ài)好的。例如，我的愛(ài)好就是跳芭蕾。不過(guò)，幸好我喜歡的項(xiàng)目還是藝術(shù)類的。不然，我又將像文中的“我”一樣，被迫學(xué)一些事了。

　　其實(shí)，如果父母能重視一下我們的選擇，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。我覺(jué)得，父母應(yīng)該對(duì)小孩子公平一點(diǎn)。雖然，藝術(shù)還是要學(xué)的，但是，也要學(xué)一點(diǎn)有興趣的嗎!不然，強(qiáng)行逼迫可是毫無(wú)用處的哦!

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　　文章中作者用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出了自己怎樣被母親逼著背一首古詩(shī)《鵝鵝鵝》，我相信大家都背過(guò)，作者雖然在詩(shī)中沒(méi)有用什么很好的詞，而是用了一些通俗的語(yǔ)言，寫(xiě)得很有趣，比如：逼 壓根兒 真的……這樣一些詞讓我骨干們讀起來(lái)朗朗上口，更容易使我們產(chǎn)生同感。在平時(shí)，我們也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，家長(zhǎng)比我們背著背那，所以在讀這首詩(shī)時(shí)就像是和作者在面對(duì)面交流，所說(shuō)自己的心事，只不過(guò)作者是用文字和我們說(shuō)，我們是用心和作者說(shuō)。

　　在這首詩(shī)里，我最喜歡這兩句“我都要牽出這只倒霉的鵝”、“更不想靠鵝啄來(lái)糖果”。這兩句都用生動(dòng)的詞句說(shuō)著自己的苦楚、煩惱。

　　在課外的時(shí)間，我們也很多有趣的事和難過(guò)的事，我們都可以把它們記下來(lái)，寫(xiě)成一首詩(shī)，那將是一首首很好很好的詩(shī)。