成熟從不抱怨開始讀后感
多做事，少抱怨小結一下自己，我會發(fā)發(fā)牢騷，但我從不抱怨。這樣的記憶，可以從初中開始。
初中我可算是個人物的。出名最主要原因是初一我就一米六八，報名那天，一大批同學看我的眼神都不一樣，不把人當學生看，其中一個甚至還怯生生叫了我一句“老師好”。之后知道我是個學生，可能是覺得挺對不起他們自己的眼神吧，于是出名了。之后，我成績還不賴，竟然選我當了班長�？捎植幌�，班長還當得挺不錯，于是還得到大家的“尊敬”，得名“老蔡”。
“老蔡”不好當，為不辜負這大名，我將自己的地位提得很高，作用想得很大，天天比班主任還忙，大事小事一肩擔。不想，還真干出了點名堂。這會是真出名了。段里都有點名氣啦。
可惜的是，年輕啊，氣盛啊，在一次班級民意調查中，出乎自己的意料，原以為得到的是大家的“歌功頌德”，不想，大家提的意見可多了，怨言也可多了，我一下子真是很難接受。同學們啊，為什么呢，你們不知道我已經盡力了嗎？
一氣之下，辭職不干了。
之后，當別的任何一個同學當班長后，我都將自己擺在一個過來人的位置，很懂得當個班長可真不容易，要做點事情可真不容易，從來都是站在后面多支持理解，少說話抱怨的。
讀師范后，又當班干部，班級的大小事情也都愛插上一手，自己是多做事，沒什么好抱怨的。
畢業(yè)后，先是兩個人的學校，大事小情自己做主，沒的抱怨。之后，慢慢的也在學校的中層混過兩年，知道要做點事情是真不容易。不敢多說話了。
以上自己回想了一下有記憶以來的一部分經歷，找尋了一下自己不愛抱怨的原因，我想應該是我經歷過，我怕別人的抱怨與不理解，然后我就也不敢抱怨和不理解別人了。
真的，如果自己是做過事的，就知道其中的艱難，當別人再做的時候，你有的只是理解與支持，或是意見了，還抱怨嗎，不了，將心比心不是。
看看周圍的愛抱怨的人，是不是平時做事的人，恰恰相反，都是不曾經歷過，然后自以為是，于是愛說三道四，也就是愛抱怨啦。
感謝自己的經歷，是經歷催人成熟。
不像讀后感，借自己真實的一點經歷發(fā)表一點自己真實的想法。
想成熟，就要經歷。
不抱怨，就多做事。
這篇文章來源初中作文，我也要發(fā)表作文