地震中的父與子讀后感
“父愛(ài)比山高”《地震中的父與子》剛好就詮釋了這句話，下面由小編為大家整理的地震中的父與子讀后感，歡迎大家借鑒!
【地震中的父與子讀后感600字一】
如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎?就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。
這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊完后便絕望的離開(kāi)。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心啊!而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私啊!
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了;如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。
如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。
【地震中的父與子讀后感600字二】
讀五年級(jí)時(shí)，李老師教我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，我知道了這篇課文主要講了1989年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親不顧自己的生命危險(xiǎn)，連續(xù)挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于救出了自己的兒子和兒子的伙伴的感人故事，譜寫(xiě)了一首父愛(ài)的頌歌，讀后令人難以忘懷。
我讀了這篇課文后，覺(jué)得文中的那位父親很了不起!這位父親把他的妻子安頓好，然后去救他的兒子。父親不吃不喝也不睡，堅(jiān)忍不拔地挖了三十八個(gè)小時(shí)，該需要多在的毅力啊!如果是我，別說(shuō)是挖，就算是睡，我也肯定睡不了三十八個(gè)小時(shí)。記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次上體育課，老師對(duì)我們說(shuō)先跑三圈，做熱身運(yùn)動(dòng)，我跑了兩圈后就再也跑不動(dòng)了，索性在跑道上慢慢地走。這時(shí)老師看見(jiàn)了就讓我多跑一圈，要是我當(dāng)時(shí)有那位父親的頑強(qiáng)毅力，好啊!今天想起來(lái)我仍很后悔。
這篇課文里的那個(gè)兒子也非常令我敬佩!當(dāng)他的父親挖出一條通道的時(shí)候，他卻先讓別人出來(lái)，然后自己出來(lái)。他相信父親始終會(huì)跟自己在一起!這個(gè)堅(jiān)定的信念支撐著他，所以他臨危不懼，還把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。對(duì)照這位兒子，我慚愧不已。記得那次上完第二課堂后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在拿講臺(tái)上當(dāng)天晚上的作業(yè)本，我也不假思索就把自己的本子找出來(lái)拿走了，講臺(tái)上的本子被翻得亂七八糟也不管。后來(lái)老師知道了這件事，狠狠地批評(píng)了我們。今天想起來(lái)，我仍臉紅。
雖然這篇課文我們已經(jīng)學(xué)完了，但是這對(duì)偉大的父與子的所作所為永遠(yuǎn)留在我的心里。當(dāng)我想起他們我就會(huì)認(rèn)真地跑步，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做人。他們的偉大品質(zhì)使我終身難忘，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
【地震中的父與子讀后感600字三】
剛學(xué)了‘地震中的父與子’這一課，我感觸頗深。文中的父親不聽(tīng)別人勸告，因?yàn)閷?duì)孩子愛(ài)的承諾，執(zhí)著不停地挖啊挖，挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于找到了兒子。我被這種偉大而深情的父愛(ài)深深地打動(dòng)了! 為什么父親在那種艱苦的情況下，竟然能連續(xù)挖掘長(zhǎng)達(dá)三十八小時(shí)，并救出兒子。是什么力量支撐著他苦苦挖了38小時(shí)?答案只有一個(gè)，那就是他對(duì)孩子濃濃的愛(ài)!
在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)每一位父親都和文中的父親一樣，對(duì)自己的孩子有著深深的愛(ài)。那是一次放學(xué)的午后，爸爸和往常一樣到校門(mén)口接我回家。突然下起了大雨，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有帶雨具，爸爸看見(jiàn)我跑出校門(mén)，馬上把自己帶的唯一的雨傘給了我用。我說(shuō)：‘爸爸，你也打傘啊!’可是爸爸說(shuō)：‘沒(méi)想到會(huì)下這么大的雨，才只帶了一把傘，還是你用吧，我沒(méi)事。’我也沒(méi)多想，就撐起雨傘，往家走。而爸爸只穿了件單衣，外面胡亂套了件夾克衫，夾克衫的扣子還少了一只。爸爸只好把夾克衫捂在一起，在刺骨的冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖地頂著風(fēng)雨走在我的前面，為我遮風(fēng)擋雨。我有點(diǎn)不忍心，說(shuō)：‘爸爸，你下來(lái)點(diǎn)兒，我們倆一起打傘。’爸爸卻說(shuō)沒(méi)事，讓我自己用，別淋濕了。過(guò)了一會(huì)兒，我不由自主地踮起腳尖兒，把傘往爸爸頭頂挪了一些。爸爸急忙推開(kāi)我，說(shuō)：‘好孩子，你必須自己打傘，可千萬(wàn)別淋了你!’我又想把傘給爸爸一些，爸爸突然跑開(kāi)了。我想還是別爭(zhēng)了，于是自己打著傘往前走，但我分明看見(jiàn)爸爸在大雨中一步一挪地走著……
到家以后，我像沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨一樣，沒(méi)一處淋濕;而爸爸全身都濕透了，像剛剛洗了個(gè)雨水澡!我的眼睛不禁泛紅!
實(shí)際生活中父母的愛(ài)無(wú)處不在。正所謂‘父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深!’無(wú)論你走到天涯海角，總有一種東西纏繞著你---那就是父母真誠(chéng)、深沉的愛(ài)!
【地震中的父與子讀后感600字四】
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。文章講述的是1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。”心里感觸很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。”讀到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。
信念，雖然在生活中看不見(jiàn)、摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有堅(jiān)定的信念，一定會(huì)得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽?zhuān)枚弥�，養(yǎng)成了不愛(ài)思考的壞毛病。自從讀了這篇文章，我懂得了面對(duì)困難，要有堅(jiān)定的信念，不能輕易放棄。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起了父親在其他家長(zhǎng)絕望地離開(kāi)后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會(huì)兒，就解出了這道題。學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題。