《滴水穿石的啟示》讀后感小學(xué)六年級(jí)作文
人不能沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)的人做事情總會(huì)沒有一顆專心的心，下面由小編為大家整理的《滴水穿石的啟示》讀后感，歡迎大家閱讀與借鑒。希望能幫助到大家!
《滴水穿石的啟示》讀后感600字一
通過學(xué)習(xí)《滴水穿石的啟示》這篇課文，讓我懂得了一個(gè)道理：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。生活中，我們也會(huì)碰到一些難題，但只要持之以恒，我們就會(huì)取得成功。
記得在七歲那年的時(shí)候，又一次上課，老師點(diǎn)了我來還課，吹音階，因?yàn)槲业目讻]按緊，發(fā)出了很難聽的聲音，全班人笑的人仰馬翻，我臉紅了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，當(dāng)時(shí)我真想放棄，不再繼續(xù)吹下去了。但是在老師的鼓勵(lì)下，我才沒有放棄，堅(jiān)持吹下去。課后，老師耐心地教了我一些技巧，左手在上，右手在下，一個(gè)手指一個(gè)孔，氣流保持均勻，指肚要按緊，不然會(huì)跑氣，發(fā)出很難聽的聲音。我練了很久，最后我終于能吹出音階了。三年過去了，我日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)葫蘆絲。別人要用三十分鐘練葫蘆絲，而我用四十五分鐘練葫蘆絲，經(jīng)過我的不懈努力，在去年七月份，我參加了上海音樂學(xué)院葫蘆絲的九級(jí)考試。場上人山人海，熱鬧非凡，好不容易到我5了，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槿绻×�，那我下的功夫就白費(fèi)了。我緩步走進(jìn)場里，先向評委鞠了一躬，便開始吹九級(jí)考試曲目《牧歌》。悠揚(yáng)動(dòng)聽的葫蘆絲聲從我嘴里傳了出來，整個(gè)考場一片肅靜。吹完以后，我再一次喂評委深深地鞠了一躬，退出了賽場。兩個(gè)星期以后，我看到老師手上拿著我的過級(jí)證書，我激動(dòng)的不知說什么好，心想：我這三年的努力沒有白費(fèi)，這就是水滴穿石的力量吧。
由此可見，只要目標(biāo)專一，持之以恒，就沒有做不成的事了
《滴水穿石的啟示》讀后感600字二
近學(xué)了《滴水穿石的啟示》一文，感觸頗深。
滴水穿石這個(gè)成語眾人皆知，意思就是說小小的水滴也能把石頭滴穿。“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。”的確，只要鍥而不舍，沒有什么事做不成。
課文上列舉了三位名人的例子，告訴我們了這個(gè)道理。其實(shí)，不光是名人，任何人都是這樣的。就拿我來說吧，拉小提琴是我原來的目標(biāo)，我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，許多同學(xué)學(xué)稍難一點(diǎn)的東西在高年級(jí)就放棄了。這是我“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”的例子。再說“半途而廢”的例子吧!這是國畫，我就上了兩節(jié)課就不上了，跑去上英語了。上了半年，又去上奧數(shù)奧語了!
還好我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)方面不是這樣的，總是想安徽廣德太極洞內(nèi)的水滴那樣，認(rèn)認(rèn)真真對待學(xué)習(xí)上的每一件事情。而有些同學(xué)不是這樣，與我現(xiàn)在相反，徒有壯志，卻不肯下功夫。記得我看過一個(gè)漫畫，有個(gè)小學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課后不完成作業(yè)，父母和老師批評他，他卻笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系，春節(jié)拜佛的時(shí)候我祈求過神靈了，不好好學(xué)習(xí)也能取得好成績。”說罷，又去玩了。還有的同學(xué)像我學(xué)國畫一樣，半途而廢，指望下一會(huì)兒工夫就能取得成績，可是這樣，怎么可能成功呢?或者就是想一口吃個(gè)大胖子，一下子灌輸好多知識(shí)，結(jié)果一項(xiàng)都記不住，全白搭了。還有的就是一遇到困難就心灰意冷，不愿意再繼續(xù)。像這樣，都是不可能成功的。
所以我們一定要銘記滴水穿石的啟示：“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”!
《滴水穿石的啟示》讀后感600字三
了這篇課文后，我也想看看那些滴水。古今中外，你看，有多少位有著滴水精神的名人，如：談遷、司馬遷、竺可楨、李四光、瓦特、富蘭克等等。
談遷自小刻苦好學(xué)，博覽群書，尤其喜愛歷史，立志編一部明史。在1328年九月已是70多歲的老人了，才終于寫出了一本《國榷》。談遷冶學(xué)刻苦和信念堅(jiān)定無疑是成功的秘決，但更能讓談遷成功的秘決，是滴水精神——目標(biāo)專一，持之以恒。
我想有那么多的大人物都可以做到，那為什么有些事我就做不到這樣呢?何況我還是我還是我班的“牛”人呢!樣樣“牛”!我難道不能更“牛”嗎!想到當(dāng)牛我做過許多的“牛”事：吃草從中班一直到4年級(jí);學(xué)武開始時(shí)老師教都沒教我就會(huì)了，行動(dòng)自如;管同學(xué)前面有同學(xué)講話，我弄了下他，他說：“你干什么”我說：“心知肚明，自知知明!”一口氣說了兩個(gè)明字的成語來教育他。有時(shí)走路比蝸牛慢，有時(shí)跑步比飛機(jī)快等等。當(dāng)然現(xiàn)在也有。我以后一定會(huì)很出名的，呵呵!啊!我以后考試再也不考55。5分了，都不好意思說了!我1：上課好好聽講。2：聽老師的話。3：好好完成作業(yè)。啊|!說那么多干嘛!反正呢，總之呢，好好學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)那些有著滴水精神的偉人們。
等著我“牛”給你們看看不小心會(huì)從倒數(shù)第一成為正數(shù)第一的哦!
《滴水穿石的啟示》讀后感600字四
過學(xué)習(xí)《滴水穿石的啟示》這篇課文，讓我懂得了一個(gè)道理：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。生活中，我們也會(huì)碰到一些難題，但只要持之以恒，我們就會(huì)取得成功。
記得在七歲那年的時(shí)候，又一次上課，老師點(diǎn)了我來還課，吹音階，因?yàn)槲业目讻]按緊，發(fā)出了很難聽的聲音，全班人笑的人仰馬翻，我臉紅了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，當(dāng)時(shí)我真想放棄，不再繼續(xù)吹下去了。但是在老師的鼓勵(lì)下，我才沒有放棄，堅(jiān)持吹下去。課后，老師耐心地教了我一些技巧，左手在上，右手在下，一個(gè)手指一個(gè)孔，氣流保持均勻，指肚要按緊，不然會(huì)跑氣，發(fā)出很難聽的聲音。我練了很久，最后我終于能吹出音階了。三年過去了，我日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)葫蘆絲。別人要用三十分鐘練葫蘆絲，而我用四十五分鐘練葫蘆絲，經(jīng)過我的不懈努力，在去年七月份，我參加了上海音樂學(xué)院葫蘆絲的九級(jí)考試。場上人山人海，熱鬧非凡，好不容易到我5了，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槿绻×耍俏蚁碌墓Ψ蚓桶踪M(fèi)了。我緩步走進(jìn)場里，先向評委鞠了一躬，便開始吹九級(jí)考試曲目《牧歌》。悠揚(yáng)動(dòng)聽的葫蘆絲聲從我嘴里傳了出來，整個(gè)考場一片肅靜。吹完以后，我再一次喂評委深深地鞠了一躬，退出了賽場。兩個(gè)星期以后，我看到老師手上拿著我的過級(jí)證書，我激動(dòng)的不知說什么好，心想：我這三年的努力沒有白費(fèi)，這就是水滴穿石的力量吧。
由此可見，只要目標(biāo)專一，持之以恒，就沒有做不成的事了
《滴水穿石的啟示》讀后感600字五
我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動(dòng)了我，他們都有目標(biāo)專一、持之以恒的精神。
當(dāng)我讀完課文的題目時(shí)，我不禁驚奇地說“水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了!”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍、日雕月琢、目標(biāo)專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。文中的李時(shí)珍、愛迪生、齊白石在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，有一道簡便計(jì)算。我苦思冥想，終于想著一個(gè)方法，于是我就算下去�？墒撬愕阶詈�，發(fā)現(xiàn)我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個(gè)方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實(shí)，是我在計(jì)算中出了錯(cuò)，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時(shí)珍等堅(jiān)持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以后不論遇到什么事，都不半途而廢。
從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。