讀《音樂(lè)巨人貝多芬》有感

　　貝多芬是一個(gè)飽受苦難的音樂(lè)家，下面小編整理了讀《音樂(lè)巨人貝多芬》有感_900字，歡迎閱讀!

　　讀《音樂(lè)巨人貝多芬》有感_900字

　　“沉默并不是死寂，無(wú)言并不代表無(wú)心，命運(yùn)坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂(lè)中汲取精神的力量。即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂(lè)中，也能宛如英雄!”它奏出的音樂(lè)，就是奏出了他那純潔無(wú)暇的內(nèi)心世界，奏出了他的巨大成就。也許，正常人不會(huì)想到的，更不可能用心靈去觸摸他的內(nèi)心世界，去傾聽(tīng)他所奏的“交響曲”，去為苦難的生活做出無(wú)代價(jià)的、不求回報(bào)的貢獻(xiàn)。記住：不要被苦難而擊倒你以后的人生。只要堅(jiān)信：彩虹就在風(fēng)雨后，只需要堅(jiān)強(qiáng)的你去做出正確的選擇，為下一步的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

　　貝多芬曾經(jīng)把自己比作“老獅子”、“一座倒了的火山”、他曾經(jīng)也認(rèn)為“一株樹(shù)比一個(gè)人好”，樹(shù)可以啼聽(tīng)大自然的聲音，而耳聾的他卻聽(tīng)不到任何聲音，他遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，在這里獲得了心靈的純潔與安定，他又是多么的堅(jiān)強(qiáng)的去擺脫這一切的，勇敢的與命運(yùn)斗爭(zhēng)，而音樂(lè)——他忠實(shí)的朋友，將永遠(yuǎn)陪伴他，不會(huì)離開(kāi)他。

　　這樣艱難的問(wèn)題，一位平凡的人做不到，而一位殘疾人卻做到了，可見(jiàn)這個(gè)偉大的人，這個(gè)奇跡的出現(xiàn)，都來(lái)源于他那種堅(jiān)持不懈的精神。他不只是巨人，更是一個(gè)凡人，他是多么有價(jià)值，他活著，這個(gè)世界也會(huì)因它的存在而更精彩!

　　上帝如此的公平，他給予了我么更多的財(cái)富，而我們并沒(méi)有珍惜，這已經(jīng)是錯(cuò)上加錯(cuò)了。人的外貌不是上帝賜予的，它僅僅給了我們一次選擇的機(jī)會(huì)，只是看你是否把握了、珍惜了，是否做出了正確的選擇。也許，你在恨上帝，其實(shí)，真真正正可恨的人卻是沒(méi)有把握，而埋怨別人的那個(gè)蠻不講理的人。即使你有俊俏的容顏，卻驕傲自滿，不卑不亢，最終，你將會(huì)變成被別人所拋棄的人。如果你懷著一顆常人的心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那么，終點(diǎn)，到了，就在你的眼前，足以看到。那也將是下輩子你的幸福站，就是成功的彼岸，是你最輝煌的時(shí)刻，最精彩的一瞬間，你將成為凡人眼中的凡人，巨人眼中的巨人。將會(huì)改變別人對(duì)你的態(tài)度。

　　貝多芬——巨人!貝多芬——凡人!貝多芬——非同尋常的人……

　　貝多芬——堅(jiān)強(qiáng);貝多芬——偉大;貝多芬——我們心中的巨人;貝多芬……

　　貝多芬，我們的驕傲!貝多芬我們的自豪!貝多芬……

　　音樂(lè)巨人貝多芬讀后感

　　“世界上的名人有成百上千個(gè)，而貝多芬只有一個(gè)。”這是語(yǔ)文老師開(kāi)課時(shí)的一句話。隨即老師又在黑板寫(xiě)上了課題：音樂(lè)巨人貝多芬。

　　語(yǔ)文老師先放了貝多芬的代表作《命運(yùn)交響曲》，讓我們閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)，認(rèn)真地去感受這首名揚(yáng)世界的曲子。

　　我立即被那雄渾激昂的音樂(lè)給震撼了。心，一下子靜了下來(lái)，一切雜念被排除的一干二凈。起伏迭宕的音樂(lè)讓我的腦海隨之而洶涌澎湃，讓一切念想在這雄健的音樂(lè)中得到凈化乃至升華。那只敲擊鍵盤(pán)的手似乎在叩擊著我的心靈，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符好象是在用音樂(lè)為情節(jié)告訴你一個(gè)英雄與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢旱统習(xí)r仿佛是遭受厄運(yùn)的人們的痛苦哀嘆和內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)，不禁讓人沉吟萬(wàn)千;高昂時(shí)仿佛是他明白了應(yīng)該自強(qiáng)，于是奮起反抗，與命運(yùn)搏擊，讓我們的心也為之振奮。

　　聽(tīng)著音樂(lè)，我很自然地想到了作者，一個(gè)飽受苦難而不屈服命運(yùn)的音樂(lè)巨人——貝多芬。老師開(kāi)始介紹人物背景：貝多芬的童年是痛苦的，父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛(ài)的母親。貝多芬悲痛欲絕。在悲傷中，他默默接受了現(xiàn)實(shí)，全身心投入到了音樂(lè)創(chuàng)作中，由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了。26歲時(shí)，他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，這個(gè)打擊是接受不了的。但是，他沒(méi)有被擊垮，他默默接受了現(xiàn)實(shí)，把全身心投入到了音樂(lè)創(chuàng)作中，是他心中那執(zhí)著的理想——熱愛(ài)音樂(lè)，支持著他，激勵(lì)著他。

　　課堂上，我們反復(fù)地讀著文章內(nèi)容：“我的好靈魂，人家都當(dāng)我是厭世者，你們?cè)趺磿?huì)想到這個(gè)!在這里我孤零零地坐著，寫(xiě)我的音符——我將永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)……我有時(shí)不免嘆息，我真軟弱……一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇是喪失了聽(tīng)覺(jué)。” 這是音樂(lè)家貝多芬的感慨。讀著這些文字，我的心似有千斤重，眼眶里盈滿了濃濃的悲情。在淚花閃閃中，我緩緩地把這幾句話語(yǔ)劃了起來(lái)。然后閉上了眼，無(wú)邊無(wú)際的黑暗世界，我的思緒在飄忽中被牽得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　老師的話打斷了我的思緒。老師在總結(jié)課文時(shí)說(shuō)：具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人面對(duì)苦難時(shí)總是讓自己適應(yīng)并戰(zhàn)勝它。每個(gè)人的身上都有也許你自己尚未發(fā)現(xiàn)的一股驚人的潛力，當(dāng)你陷于困境中，只要你有理想，發(fā)揮你的潛力，就一定能通向光明的。這時(shí)，你也許會(huì)不禁感嘆到：原來(lái)有缺憾的日子同樣能過(guò)得精彩。所以我們不必再為痛苦磨難憂傷、憤恨、無(wú)奈，而是要坦然、勇敢地面對(duì)它……”

　　是啊，在你接受了苦難的同時(shí)也保存了希望，那么，就為這一線希望奮斗吧!