水滸傳讀后感1000字初中作文

　　篇一：

　　這個暑假，我認真地讀了我國古代四大名著之一《水滸傳》，這本書圍繞“官逼民反”展開情節(jié)，這部小說最閃光的思想是宣揚忠義精神，讀后使我受益匪淺。

　　《水滸傳》主要講了北宋末年，朝政腐敗，官逼民反，這昏暗迂腐，官官相護的年代，無數(shù)好漢被欺壓。但亂世出英雄，在無法忍受的情況下，上至朝廷命官，下至普通百姓，甚至是雞鳴狗盜之徒，隨著對官府幻想的一點點破滅，連生存都難以維系。最終，以宋江為首的108條好漢，聚義梁山泊。

　　在《水滸傳》中,“及時雨”宋江最讓我敬佩，尤其是敬佩他的義氣深重。宋江人稱“黑三郎”，是有名的孝子，同時也是一個義字當先的好漢。宋江自幼便出生在一個地主家庭中，很小的時候就養(yǎng)成了忠義的觀念，不但喜歡結交江湖上的好漢，而且喜歡幫助弱小，他的媳婦閻婆惜本來是賣唱的，后來父親因病去世，自己就賣身葬父。宋江看到了，就掏出很多銀子給她，但是并不貪圖美色，而是抱著同情的態(tài)度一笑而過。后來宋江也是為了兄弟情義，無奈之下怒殺閻婆惜，被逼上梁山的。

　　《水滸傳》造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。全書有兩個字——“忠”、“義”。“忠”是對祖國親人朋友盡心竭力，宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，面對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自盡，這也是忠�！端疂G傳》中108條好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為了一個“義”字。

　　在現(xiàn)實生活中，義勇仍然存在。20xx年8月的一天王文貴與趙久盛等7人相約到日照市第二海水浴場游泳。然而，天公不作美，下午3時許，大風突起，海水迅速上漲，正要游上岸的王文貴忽聞附近有兩名女子高呼救命，遂奮不顧身地游了上去，將二人推到安全地帶。此時，后方又傳來了趙久盛的呼救聲，王文貴立刻翻身又游到了趙久盛身邊。悲劇也便由此發(fā)生，王文貴在幫助趙久盛脫險后，由于自身體力消耗過大，未能游到岸邊，便被大浪推了回來，隨著巨浪的翻滾，一個年輕的生命也消失在茫茫的大海中。王文貴舍己救人的事跡頓時在社會上引起了極大的反響，在當?shù)匾矎V為傳頌

　　我們的社會需要愛，一份極其重要的愛，份對他人的關懷——這也許只是一句簡單的問候,一種鼓勵的眼神，或者只是一個會心的微笑。敞開你的心扉，用真誠和善良接納別人，用無私和愛心去善待他人，不要掩藏，不要吝嗇，那么，人與人之間必將和諧快樂，我們這個社會必將變得更加溫暖幸福!

　　篇二：

　　《水滸傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級的罪惡.它以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生, 發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,說明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反".

　　《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取"生辰綱"的行動,從而上了梁山.解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的.魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草.武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊.他是從血的教訓中覺醒過來的.

　　水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和 "天孤星花和尚魯智深"."智多星吳用"幾次獻策:吳用為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊.宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深.一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功.受招安被封為武勝軍承宣使.宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起.真不愧為"智多星"呀! "天孤星花和尚魯智深" 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物.他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵.

　　讀了這本書我了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面.這的確是一本非常耐人尋味的一本書.