讀中國少年說有感
《中國少年說》是梁啟超的一部著作，主要說了在當(dāng)時清政府的統(tǒng)治下，中國處于一個腐敗的狀態(tài)，只有少年才能挽救中國。下面是第一范文網(wǎng)小編向各位推薦的讀中國少年說有感，希望對各位能有所幫助!
讀中國少年說有感篇一
中國少年說是梁啟超的一部著作，我讀了之后有感而發(fā)。
中國少年說主要說了在當(dāng)時清政府的統(tǒng)治下，中國處于一個腐敗的狀態(tài)，只有少年才能挽救中國。
日本人稱我們中國為老大帝國，但老大帝國并不是中國的名字，少年中國才是中國真正的名字。
由于清政府的腐敗，中國成為了一個老大帝國;由于瑪志尼的勇敢，是意大利成為了歐洲第一大強(qiáng)國。如此強(qiáng)烈的對比，怎能說中國不是一個老大帝國呢?
國家的老與少與人的老與少有莫大的關(guān)聯(lián)。正如梁啟超所說的：老年人常常喜歡回憶過去，少年人則常常喜歡考慮將來。由于回憶過去，所以產(chǎn)生留戀之心;由于考慮將來，所以產(chǎn)生希望之心。由于留戀，所以保守;由于希望，所以進(jìn)齲由于保守，所以永遠(yuǎn)陳舊;由于進(jìn)取，所以日日更新。由于回憶過去，所有的事情都是他已經(jīng)經(jīng)歷的，所以只知道照慣例辦事;由于思考未來，各種事情都是他所未經(jīng)歷的，因此常常敢于破格。老年人常常多憂慮，少年人常常喜歡行樂。因?yàn)槎鄳n愁，所以容易灰心;因?yàn)橐袠罚援a(chǎn)生旺盛的生氣。因?yàn)榛倚�，所以怯�?因?yàn)闅馐�，所以豪壯。因�(yàn)榍优常灾荒芷埱?因?yàn)楹缐�，所以敢于冒險。因?yàn)槠埱乙蜓�，所以必定使社會走向死�?因?yàn)楦矣诿半U，所以能夠創(chuàng)造世界。老年人常常厭事，少年人常常喜歡任事。因?yàn)閰捰谑�，所以常常覺得天下一切事情都無可作為;因?yàn)楹萌问拢猿３ＳX得天下一切事情都無不可為。老年人如夕陽殘照，少年人如朝旭初陽。老年人如瘦瘠的老牛，少年人如初生的虎犢。老年人如坐僧，少年人如飛俠。老年人如釋義的字典，少年人如活潑的戲文。老年人如抽了鴉片洋煙，少年人如喝了白蘭地烈酒。老年人如告別行星向黑暗墜落的隕石，少年人如海洋中不斷增生的珊瑚島。老年人如埃及沙漠中矗立的金字塔，少年人如西伯利亞不斷延伸的大鐵路。老年人如秋后的柳樹，少年人如春前的青草。老年人如死海已聚水成大澤，少年人如長江涓涓初發(fā)源。這些是老年人與少年人性格不同的大致情況。一個國家的衰老與腐敗，在于人民的心;一個國家的旺盛與崛起;同樣也在于人的心。
心老則國老，心少則國少。
梁啟超說：“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。”對呀，中國要成為少年，責(zé)任全在我們這些少年身上。只有充滿朝氣的少年，才有未來的少年中國。
可這一代的少年，似乎已經(jīng)把自己的責(zé)任忘得一干二凈了。
而我，也沒有把責(zé)任擔(dān)起來。
上課的時候，我沒有積極的發(fā)言，作業(yè)沒有做到最好，平時也沒有嚴(yán)格要求自己，看書的量也沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)............
有時我在街上會看見嘴里叼著根煙的少年，在網(wǎng)吧流連的學(xué)生多的是，滿嘴粗口的學(xué)生就更多了......
90后，很少少年是充滿朝氣的了，那中國豈不是又要成為老大帝國?
可是如果我學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)，看書看多一點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己多一點(diǎn)，上課舉手發(fā)言多一點(diǎn)，讀書的感情多一點(diǎn)，深入的理解課文多一點(diǎn).......
如果我們班的同學(xué)關(guān)心班集體多一點(diǎn)，友好相處多一點(diǎn)，認(rèn)真聽課多一點(diǎn)，紀(jì)律好一點(diǎn)......
如果中國的少年團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，積極向上一點(diǎn)，進(jìn)取一點(diǎn)，為別人著想一點(diǎn)......
每一個中國的少年都多一點(diǎn)，那中國就不會變成老大帝國了。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!
紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。只有我嚴(yán)格要求自己，只有我們班認(rèn)真聽課，只有中國的少年團(tuán)結(jié)起來少年中國才會與天地共存不老，中國少年才會與祖國萬壽無疆。
讀中國少年說有感篇二
我看了梁啟超寫的中國少年說，認(rèn)同他說的。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
少年智則國智，是說少年聰明國家就聰明,但是這一代的少年就不一定聰明了。
我在班里雖然是前幾名，但在級里卻可能是三四十名。其實(shí)有時我得到好成績時會開心，但又有一點(diǎn)傷心，因?yàn)槲也]有把眼光放前，只是在原地踏步，即使有再好的成績，也是一時，只有自身的努力，才能得到終身的成就。就正如愛迪生所說的：“天才=99%的努力+1%的靈感。”
少年富則國富，就是說少年富裕國家就富裕。
也許會有人誤認(rèn)為富裕就是有錢，其實(shí)是不是的。富裕的意思是知識富裕，只有少年的知識富裕，才能創(chuàng)新，才能思考將來。但這一代的少年知識都貧乏，就我來說，我也沒多看書，所以有時老師課上講的書名我都不知道。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年強(qiáng)大國家就強(qiáng)大。
強(qiáng)大不但是指體質(zhì)要好，還指少年要團(tuán)結(jié)友愛，如果我們不團(tuán)結(jié)的話，就會像一盤散沙一樣，“沒王管”(沒人管)。我身邊就有一個很好的例子了，六年二班。我們班不團(tuán)結(jié)，那是因?yàn)橛腥藭裨棺鲥e事的人。有人有不同的意見時就會有爭議，那是很正常的，但我們班爭議著就會吵起來了的，你說，這有什么辦法團(tuán)結(jié)呢?俗話說：“團(tuán)結(jié)就是力量嘛!”
少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年獨(dú)立國家就會獨(dú)立。
獨(dú)立，不是人人都有的。現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，所以父母都把兒女當(dāng)成“金菠蘿”。父母都溺愛自己的孩子，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子都很依賴父母(包括我)，那怎樣獨(dú)立呢?獨(dú)立能力只有靠自己的自覺、自強(qiáng)、自立才能有的。
少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
進(jìn)步也就是進(jìn)取，但現(xiàn)在的少年都很少有積極進(jìn)取的思想觀念。每天都是無無聊聊的度過，好像覺得自己沒什么事可做。雖然我也沒有多少積極進(jìn)取的觀念，但不至于無事可做。那少年不進(jìn)步國家怎么會進(jìn)步呢?所以，我們一定要懂得進(jìn)取，要有一個觀念。
由于瑪志尼的勇敢，使意大利成為歐洲第一大強(qiáng)國。
那我們中國是否也應(yīng)該產(chǎn)生一個“瑪志尼”呢?
現(xiàn)實(shí)中，只有自身的努力才有輝煌的成就。
首先就要嚴(yán)格要求自己。平時我雖然紀(jì)律好，但在課堂上卻沒有盡力的表現(xiàn)自己，不夠大膽，缺少的就是語言表達(dá)能力。那這就不是少年強(qiáng)了，如果你的語言表達(dá)能力不好，又怎樣跟別人說自己國家的優(yōu)點(diǎn)呢?所以我就不是少年強(qiáng)了，可是如果我大膽一點(diǎn)，有自信一點(diǎn)，可能我的的語言表達(dá)能力就不會那么差了。還有，雖然我在班里的成績好，但是在級里比較，就差得遠(yuǎn)了。我并沒有把目光放遠(yuǎn)，只是停留在班中，其實(shí)我出到去也只是得個三四十名罷了。只要我心中必須有個觀念：競爭是很激烈的，你未必是最好的�，F(xiàn)在我的知識量不是很多，大多是都只是在課內(nèi)的，課外的知識我完全是陌生的，那就是我沒看書的結(jié)果，看的多書，自然而然的就會增加知識，可是我沒多看書，只是把自己困在一個小圈子里，沒有勇敢的邁出一步，所以看到的東西只是很少的，邁出一步，看到的不只是這美麗的世界，還是提高自己的機(jī)會。我的作業(yè)其實(shí)不是很好，但在班里是算好的了，就是這樣，我看到的永遠(yuǎn)只是在自己后面的，沒有試著往前看，永遠(yuǎn)都是這樣就滿足了，其實(shí)世界上每一個人都不會有滿足的時候，只是你自己覺得已經(jīng)滿足了。許多知識，都是需要我自己去發(fā)掘的，并不是別人給你的，每一個知識，都會補(bǔ)充你的不足，慢慢地，就會覺得自己原來會這么多呀!現(xiàn)在我不是主動的，是被動的，這樣就會輸給人家，有一個機(jī)會你不去抓住，就會從你身邊流走，這樣你永遠(yuǎn)就邁不出一步。往往機(jī)會就是這樣，當(dāng)你不珍惜她，他就會去找另一個主人了。不但要努力，還要懂得抓住機(jī)會。
只有自己才能把自己變得更強(qiáng)。
讀中國少年說有感篇三
事物都不是一成不變的，小至螻蟻大到宇宙，一切事物都在變化中發(fā)展。愚昧變文明，落后變先進(jìn)，弱小變強(qiáng)大。沒有變，歷史豈能前進(jìn)?沒有變，中國的革命怎能發(fā)展到今天?變，它是事物發(fā)展的必然。今日的中國也在日新月異地變化著、發(fā)展著，她正在向著四個現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)飛躍。五湖四海、神州大地到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。史的又一個新的里程碑已經(jīng)豎立了，時代賦予我們這一代少年的是一個充滿青春活力的中國。梁啟超先生理想中的“少年中國”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個“少年中國”的少年，怎樣做才不至愧對這光榮的稱謂和這美好的時代呢?首先，少年要有理想，有知識。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁!我們一定要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個中國少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說你想成功就會成功的，他要求你付出艱辛的勞動，甚至巨大的代價。實(shí)現(xiàn)理想需要力量，力量來自知識，我們要建設(shè)好自己的祖國，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書將是明天實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問。這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。
少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格：爭強(qiáng)好勝!他像是那目射神光、長嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚(yáng)蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點(diǎn)!在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格!
古人云:春歸如過翼，一去無跡。是的，時間過得很快，就好像鳥飛一樣，一去便無蹤跡了。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀!現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個飛躍的時代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、實(shí)踐和創(chuàng)造去開拓生活，主宰世界!
我們古老文明的國度曾經(jīng)造就了無數(shù)杰出的人物，其中有不少是頗有作為的少年。王勃，“唐初四杰”之一，著名的詩人。自幼聰穎過人，才華出眾。他七歲能詩，十幾歲就中了進(jìn)士，可謂少年才子，春風(fēng)得意了。然而他不是屢遭貶斥，顛沛流離，年近28歲就郁郁而終了嗎?這說明舊時代的有為少年缺乏用武之地，只能空負(fù)才華，含恨九泉。中國歷史上那些少年皇帝們，從小繼承皇位，稱孤道寡，不可一世，但是他們有哪一位是真正為人民造福的?他們只不過是封建社會中的畸形產(chǎn)物而已，他們不是一個個的給人們掃進(jìn)歷史的垃圾堆里去了嗎?所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開創(chuàng)者，才是未來歷史的主人。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”我們“少年中國”的少年有理想，有知識，有能力我們將把“少年中國”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛!